Rekonstruksi Matakuliah

Tujuan Instruksional Umum Dapat melakukan rekonstruksi mata kuliah yang diampu Tujuan Instruksional Khusus q Menjelaskan hubungan evaluasi dan rekonstruksi mata kuliah q Menjelaskan prosedur rancangan rekonstruksi q Menjelaskan tahapan rekonstruksi mata kuliah

Reclective Practitioner Quality Assurance Continuous Improvement

Mata Kuliah Diperlukan? Mengapa Rekonstruksi Mata Kuliah Diperlukan? q Meningkatkan kualitas perkuliahan q Perkembangan ilmu pengetahuan q Perubahan kebijakan pendidikan q Pendekatan/paradigma baru pendidikan interdisipliner

Prosedur Rekonstruksi Evaluasi Terhadap berbagai aspek mata kuliah Rekonstruksi Konstruksi mata kuliah berdasarkan hasil evaluasi

Obyek Evaluasi Strategi perkuliahan Proses Penggunaan media instruksional Cara mengajar dosen Cara belajar mahasiswa Input Output Hasil belajar mahasiswa Senang belajar Percaya diri dalam belajar Mahasiswa Dosen Sarana perkuliahan Kurikulum Materi perkuliahan

Evaluasi dilakukan untuk memperoleh INFORMASI tentang DOSEN Apakah dosen mengajar dengan efektif? Bagaimana persiapan perkuliahan yang dilakukan dosen? Bagaimana penguasaan materi dosen? Akurasi materi? Kemutakhiran materi? 4. Metode dan media instruksional apa yang digunakan dosen? 5. Bagaimana sistem penilaian hasil belajar yang digunakan oleh dosen, dan sejauh mana keberhasilannya?

Tingkat perubahan Modifikasi Terbatas pada aspek-aspek matakuliah dan perkuliahan tertentu Rekonstruksi Perubahan menyeluruh secara sistemik

Tahap Rekonstruksi Mata Kuliah 1. Lakukan evaluasi program pembelajaran pada mata kuliah yang diampu 2. Lakukan analisis terhadap informasi yang diperoleh dari evaluasi, kemudian tentukan tidak lanjut untuk perbaikan matakuliah. 3. Lakukan rekonstruksi terhadap mata kuliah yang sudah dievaluasi, berdasarkan tahapan berikut. Menentukan TIU Menentukan TIK Menyusun materi perkuliahan Menentukan strategi instruksional Menentukan cara penilaian hasil belajar

Kompetensi Menentukan TIU Menentukan TIK

Menentukan Materi dan Sumber Belajar

Strategi Pembelajaran Tatap muka dalam kelas Pembelajaran berbasis WEB Studi Kasus Bermain Peran Kelompok Diskusi Curah Pendapat Debat

Penilaian hasil belajar Tes (mid & akhir semester) Praktikum Project (individual atau kelompok)

Evaluasi merupakan usaha mengumpulkan informasi pada ... Sehubungan dengan ... A. Tahap l menentukan tujuan mk. l perencanaan l uji coba l implementasi l pengendalian mutu B. Komponen/Faktor l pedoman dosen l materi perkuliahan l proses perkuliahan l program secara keseluruhan Berdasarkan ... Ditinjau dari segi ... D. Data l penilaian l observasi l hasil angket/wawancara C. Kriteria l memenuhi standard l menghasilkan proses l membuahkan hasil Untuk membuat keputusan Yang disusun dalam ... tentang ... E. Bentuk Data l kuantitatif l kualitatif F. Tingkat rekonstruksi l modifikasi l rekonstruksi total l justifikasi Suatu program instruksi-onal

Terima kasih