Budaya & Penciptaan Lingkungan Ramah Anak

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PERLINDUNGAN PEKERJA MIGRAN DAN ANGGOTA KELUARGANYA
Advertisements

Perkembangan Bahasa Indonesia Keduakan dan Fungsi Bahasa Indonesia
HUKUM PERLINDUNGAN ANAK DI INDONESIA
Strategi pemerataan prinsip keadilan sosial di Indonesia
MASYARAKAT CINTA BOGOR (MCB)
MEMBANGUN KARAKTER BANGSA DI DALAM ARUS GLOBALISASI DAN GERAKAN DEMOKRATISASI: REPOSISI PERAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Prof. Dr. Dasim Budimansyah, M.Si.
KELUARGA DAN SOSIALISASI POLITIK
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH DI INDONESIA
BAB 11 PERILAKU MANUSIA.
Perkembangan Mental/Psikologi Anak Usia Sekolah
Pendidikan Orang Dewasa
Pertemuan > Matakuliah: >/ > Tahun: 2007 Bina Nusantara Keluarga Jepang Dewasa Ini.
PENGANTAR PENDIDIKAN Adriy.weebly.com.
Bermain dan Permainan.
KONSEP DASAR KEPERAWATAN KELUARGA
Dinas Pemuda dan Olahraga Provinsi Jawa Tengah
BONUS DEMOGRAFI ADALAH DIVIDEN DARI MELIMPAHNYA TENAGA MUDA YANG JUMLAHNYA BESAR SEBAGAI HASIL DARI PENURUNAN TINGKAT FERTILITAS DAN MORTALITAS YANG TINGGI.
KEPEMIMPINAN Leadership
Sejarah Kota Pertemuan 1
Pengantar Diskusi Komisi I PAUD dan DIKMAS
DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KELUARGA
Peta Peningkatan Pemenuhan Energi Listrik Tiap Provinsi Hasil Model
Manajemen Penguatan Kemitraan Satuan Pendidikan, Keluarga dan Masyarakat Disampaikan pada Pelatihan untuk Pelatih Pendidikan Keluarga, Bogor, Oktober.
Deputi Bidang Pengembangan Regional
Orang Tua Hebat : Inisiasi Revolusi Mental Bangsa Indonesia
Isu dan Kebijaksanaan Kependudukan
PERANAN KARANG WERDA DALAM UPAYA PEMBINAAN LANSIA
MANUSIA SEBAGAI INDIVIDU DAN MAKHLUK SOSIAL
POLA ASUH ANAK DAN REMAJA (PAR)
MENGEMBANGKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI
Oleh : BADAN KESBANGPOL KABUPATEN AGAM TAHUN 2017
KAMPUS FHUI 21 FEBRUARI 2004 Pelatihan, Simulasi dan Penyuluhan Perlindungan Anak dari Tindak Kekerasan Seksual dalam Keluarga Maupun Lingkungan Sekitar.
Perlindungan Khusus pada Anak
PENDUDUK & KETENAGAKERJAAN
Kota yang berkelanjutan
FTI PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER Adriyanto J. G.
REKAYASA LINGKUNGAN Program Studi Perencanaan Wilayah dan Kota
REKAYASA LINGKUNGAN.
POLA KERUANGAN DESA AMALUDIN, S.IP, MM.
MENGEMBANGKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI
PENDIDIKAN SEBAGAI SUATU SISTEM
TATA RUANG DALAM MODUL PRAKTIKUM.
SMP Kelas 3 Semester 1 BAB VI
Penduduk Dan Tingkat Pendidikan
HUKUM PERLINDUNGAN ANAK DI INDONESIA
KONSEP DASAR KEPERAWATAN KELUARGA
SEKOLAH SEBAGAI SISTEM SOSIAL DAN SUB KULTUR
MANUSIA SEBAGAI INDIVIDU DAN MAKHLUK SOSIAL
Peduli pendidikan dari rumah
Perkembangan Fisik & Motorik wien/pgsd_perk.
PERTEMUAN KE-3 DAN 4 karakter siswa
Universitas Negeri Jakarta
KONSEP DASAR PROFESI KEGURUAN ATAU KEPENDIDIKAN
PENGELOLAAN KELOMPOK BELAJAR PLS
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER
Peduli pendidikan dari rumah
KONSEP DASAR PROFESI KEGURUAN ATAU KEPENDIDIKAN
MANUSIA SEBAGAI INDIVIDU DAN MAKHLUK SOSIAL
Bermain dan Permainan.
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
PERTEMUAN KE-3 DAN 4 karakter siswa
POVERTY AND NUTRITIONAL STATUS
Penumbuhan Budi Pekerti
PERKEMBANGAN INDIVIDU
SOSIOLOGI NARKOBA.
MAHASISWA PEDULI KEPENDUDUKAN
Peran Orang Tua dalam Pembangunan Keluarga dan Bina Keluarga
SMART PARENTING KKN Universitas Muhammadiyah Purwokerto 2016.
KEWARGANEGARAAN Ary Handayani 1. KONTRAK BELAJAR Perkuliahan / Kehadiran : 30% Tugas / Quiz : 35% UTS : 15% UAS : 20% 2.
Transcript presentasi:

Budaya & Penciptaan Lingkungan Ramah Anak Beby Banteng,ST. MSP

Salah satu bentuk tindakan merubah lingkungan alam/fisik adalah menata dan menggunakan ruang-ruang sesuai dengan konsep-konsep yang ada dalam kebudayaannya.

Lingkungan di mana kita tinggal merupakan sekolah pertama bagi anak-anak. Dan budaya tercipta serta terlihat lewat lingkungan yang kita tempati.

Manusia telah menciptakan sebuah dimensi baru Manusia telah menciptakan sebuah dimensi baru. Salah satu dimensi baru itu termasuk budaya (Edward Hall, 1966) Dimensi budaya tersebut ternyata adalah penataan dan penggunaan ruang sesuai dengan konep kebudayaannya. Karena hubungan antara manusia dengan dimensi lingkungan budaya merupakan satu kesatuan.

Anak adalah mereka yang berusia antara 0-16 tahun (ILO).

ahli perancangan kota dan sosiolog perkotaan dari Universitas Indonesia, Prof. Gunawan, M. Arch menyatakan Anak adalah seseorang yang masih harus dibina dan diajarkan. Anak adalah bagian termuda dalam sebuah keluarga namun memiliki energi dan tenaga yang luar biasa, pada masa pertumbuhannya. Karena itu anak harus diberikan ruang bermain dan belajar yang bebas untuk menyalurkan energi dan tenaganya yang luar biasa. Karena kadang kekuatannya tidak dapat dibayangkan oleh orang dewasa maupun oleh orang tuanya sekalipun.

Mengapa anak ??????!!!!

Data ILO menyatakan sekitar 245 juta pekerja anak di bawah umur 18 tahun di seluruh dunia Sekitar 179 dari anak-anak ini bekerja dalam bentuk-bentuk pekerjaan terburuk anak Pekerja anak merupakan fenomena yang tidak tampak, tidak tampak karena anak-anak bekerja di pekerjaan-pekerjaan yang terselubung atau tidak tampak karena masyarakat terlalu berkeinginan untuk menutup mata Banyak dari pekerja anak ini dirampas Pendidikannya dan menderita, karena penganiayaan secara fisik, seksual dan psikis.

Sedangkan menurut Hasil Survey Sosial Ekonomi Nasional (SUSENAS) BPS 2006 memperlihatkan bahwa jumlah anak yang bekerja secara nasional mencapai sekitar 3,2 juta.

Bentuk-bentuk pekerjaan terburuk anak (BPTA) Anak yang diperdagangkan di tempat prostitusi di Jawa mencapai 21 ribu anak, 254 dilibatkan dalam perdagangan narkoba (sampel satu komunitas), 7.157 anak bekerja di lepas pantai di Sumatra Utara, 9 ribu anak bekerja di industri alas kaki di Tasikmalaya dan Ciomas-Bogor, 233 anak dipekerjakan di pertambangan di Kutai Barat dan 688.131 anak bekerja sebagai PRT.

Lingkungan ramah anak Konsep lingkungan ramah anak, sudah sejak lama ada. Karena isyu ini telah menjadi isyu sentral di kota – kota besar lainnya di Indonesia, bahkan di dunia sejak beberapa tahun terakhir.Jika dihubungkan dengan konsep kota yang ideal Kevin Lynch, salah seorang ahli perkotaan menyatakan : Kota yang baik adalah kota yang bisa memberikan akses kemudahan, kenyamanan, keamanan dan adil bagi seluruh warganya serta dapat meningkatkan vitalitas, sumber daya serta potensi yang ada di masyarakat dan wilayah.

Dalam pengertian yang lebih rinci Lingkungan ramah anak : Lingkungan yang memberi akses bagi anak untuk tumbuh dan berkembang sesuai umurnya termasuk kebutuhan anak dalam bermain dan belajar.

Budaya dan lingkungan yang ramah anak untuk masa depan pendidikan Konsep lingkungan ramah anak, merupakan sebuah gerakan pencerahan budaya yang sangat tepat. Terutama dalam mendesign penciptaan lingkungan yang mencirikan dinamisasi, yang sesuai dengan karakter seorang anak.

Mengapa Lingkungan Ramah anak ?

Karena sebuah lingkungan yang peduli dengan kepentingan anak, tentu saja telah pula mengakses kepentingan sebuah keluarga. Sehingga secara lebih luas lagi dapat memberikan suasana kondusif bagi interaksi masyarakat sebagai sebuah kelompok terbesar dalam sebuah wilayah. Lingkungan yang ramah anak, artinya lingkungan yang menghadirkan suasana yang aman, nyaman, ramah, dan berbudaya.

Sudah saatnya peran anak Kesimpulan Sudah saatnya peran anak ditingkatkan kualitasnya, terutama dalam mendesign sebuah kota guna meningkatkan kualitas pendidikan dan karakter sebuah daerah atau bangsa. Agar budaya menghargai beda pendapat dapat diterapkan. Akibat positifnya budaya harga menghargai, budaya kompromi dan budaya bermufakat untuk kepentingan bersama bagi kebaikan dapat dikembangkan sejak dini.