KEGIATAN PENDUKUNG KEWIRAUSAHAAN DI SMK

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
TUJUAN PENGEMBANGAN MANUSIA Pengembangan Manusia Melalui Peningkatan Kualitas Peningkatan Pilihan Hidup  Karir  Pengaruh  Penghasilan  Prestise 
Advertisements

INFRASTRUCTURE FRAMEWORK REGULATORY FRAMEWORK ORGANIZATIONAL FRAMEWORK
Pengantar e- Business.
Kelompok 6 : Arviddree Sanjaya Budi Abidarma Tanthra Dandy Wijaya Samuel Adi Siswara Samuel Partogi Vetty Anggraini Wendy Wirawan.
Pengantar Kewirausahaan
Department of Management FEB UB D Building 1st Floor, Jalan Mayjen Haryono 165 B Malang Phone : , Fax :
Oleh: Prof. Ir. Urip Santoso, S.IKom., M.Sc., Ph.D
STRUKTUR DASAR BISNIS RITEL
Topik: Visi Pertanian Abad 21 (Pertanian Yang Berkebudayaan Industri)
PENERAPAN SISTEM INFORMASI DI DIREKTORAT PEMBINAAN SMK
LOGO Selayang Pandang Bidang Kajian Sistem & Manajemen Industri Pertanian JURUSAN TMIP FAKULTAS TEKNOLOGI INDUSTRI PERTANIAN UNIVERSITAS PADJADJAAN.
 Filosofi eksistensialisme berpandangan bahwa pendidikan kejuruan harus mengembangkan eksistensi peserta didik seoptimal mungkin melalui.
Dr.Ida Bagus Putera Manuaba, Drs., M.Hum.
KEBIJAKAN PEMBANGUNAN KOPERASI DI INDONESIA
Manufacturing HOPE PENERAPAN SISTEM INFORMASI DI DIREKTORAT PEMBINAAN SMK, KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REALITAS DAN HARAPAN Taufiq Damarjati.
fungsi dalam perusahaan
Pertemuan 7 Karir dan pengembangan tenaga
TEACHING FACTORY DI SMK BI
Konsep Teaching Factory
KURIKULUM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR BERBASIS KERANGKA KUALIFIKASI NASIONAL INDONESIA.
RAPAT KERJA program KEPENDUDUKAN DAN KB TINGKAT NASIONAL
PROGRAM UNDIKSHA (BIDANG AKADEMIK) 2018
Inti dan Hakikat Kewirausahaan
Peranan Pemasaran serta Bentuk-Bentuk Kegiatan
BAB IX DASAR-DASAR PEMBENTUKAN INKUBATOR BISNIS
Dahulu kewirausahaan merupakan bakat bawaan sejak lahir dan diasah melalui pengalaman langsung di lapangan, Kini kewirausahaan telah menjadi suatu disiplin.
Peranan Pemasaran serta Bentuk-Bentuk Kegiatan
RAPAT KERJA program KEPENDUDUKAN DAN KB TINGKAT NASIONAL
DASAR SISTEM INFORMASI BISNIS
BAB 15 Merancang dan Mengelola Saluran Pemasaran Terintegrasi
SUMBER DAYA ALAM Terbarukan Tidak terbarukan INDUSTRI MATERIAL DASAR
PAPARAN CALON KEPALA SEKOLAH
KEBIJAKAN PEMERINTAH DALAM PENGEMBANGAN KOPERASI DAN UMKM
Standar Proses Pendidikan
PERENCANAAN (PERENC) DAN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN
PENGEMBANGAN KURIKULUM SKEMA 321
UNIT PRODUKSI DAN JASA SEKOLAH/MADRASAH
PERKUATAN MANAJEMEN SMK BAGI PENGEMBANGAN KEWIRAUSAHAAN
BAGIAN V ELECTRONIC COMMERCE
Peranan Pemasaran serta Bentuk-Bentuk Kegiatan
SEKOLAH MENENGAH ATAS BERWAWASAN KEUNGGULAN LOKAL KELAUTAN
Dr. RATNAWATI SUSANTO., MM.,M.Pd
KOPERASI & kewirausahaan
PROGRAM TEAM KERJA DAN AKTIVITAS USAHA
BIMBINGAN TEKNIS IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
E-government Pertemuan I
Perkembangan dan Prospek Bisnis di Bidang TI
PERUSAHAAN DALAM SISTEM SOSIAL
SELAMAT DATANG DI PERKULIAHAN KEWIRAUSAHAAN
PRAKTIK KERJA LAPANGAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PROGRAM STUDI KEDOKTERAN
ELEMEN PERUBAHAN KURIKULUM 2013
Satuan Pendidikan : SMK Mata Pelajaran : Kewirausahaan Kelas/Semester : XI/1 Materi Pokok : Merencanakan usaha kecil/mikro Kompetensi Dasar.
BERKEMBANG HANDAL TEKNOLOGI
Wirausaha review.
SELAMAT DATANG DI PERKULIAHAN KEWIRAUSAHAAN
Pengantar e- Business.
PENGEMBANGAN SILABUS Pengertian
PELUANG PROFESI AHLI PERENCANAAN WILAYAH DAN KOTA
KONSEP PENILAIAN DALAM KERANGKA KURIKULUM SMK EDISI 2013
PEDOMAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) OLEH : HARIYANI,S.PD SMK NEGERI 1 BENGKAYANG.
PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI UNTUK MENCAPAI KEUNGGULAN KOMPETITIF
BAB 15 Merancang dan Mengelola Saluran Pemasaran Terintegrasi
TBSM SMK Telkom Brawijaya TBSM VISI Terwujudnya tamatan/tenaga kerja yang cerdas, terampil, mandiri, bertaqwa dan berbudaya sehingga dapat bersaing di.
Kebijakan penumbuhan iklim & pengembangan usaha PERTEMUAN – 12 Mata Kuliah: Koperasi dan Usaha Kecil Menengah Toman Sony Tambunan, S.E, M.Si NIP
Departemen Keperawatan Anak dan Maternitas
Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) PPG TAHUN 2019 PRAJABATAN Tim PPG Universitas Mulawarman 2019.
Model PAUD dan Dikmas Sebagai Dukungan Penjaminan Mutu Lembaga
KEWIRAUSAHAAN & PENGANTAR BISNIS
MENGANALISIS PELUANG USAHA PRODUK BARANG / JASA SMK NEGERI 1 GEROKGAK.
Transcript presentasi:

KEGIATAN PENDUKUNG KEWIRAUSAHAAN DI SMK

Tantangan smk harus mampu menyelenggarakan pem-belajaran untuk pencapaian kompetensi produktif, sekaligus kompetensi lainnya agar mempunyai nilai tawar yang tinggi dalam menghadapi persaingan diperlukan sistem pembelajaran yang memberikan pengalaman langsung bukan sekedar simulasi dalam bekerja diperlukan sistem pendidikan yang adaptif, fleksibel dan profesional Unit Bisnis harus dapat menjadi wahana bagi peserta didik melakukan praktik kerja sebagaimana mereka me-lakukan praktik kerja industri

UNIT PRODUKSI proses kegiatan usaha yang dilakukan sekolah, secara berkesinambungan, bersifat bisnis dengan para pelaku warga sekolah, mengoptimalkan sumber daya sekolah dan lingkungan dalam ber-bagai bentuk unit usaha yang dikelola secara profesional aktivitas bisnis yang dilakukan secara berkesinambungan dalam mengelola sumber daya sekolah sehingga dapat menghasilkan produk atau jasa yang mendatangkan keuntungan

Tujuan UNIT PRODUKSI (Direktorat PSMK (2006) meningkatkan kualitas tamatan wahana pelatihan berbasis produksi/jasa wahana untuk menumbuhkan dan mengembangkan jiwa wirausaha guru dan siswa sarana praktik produktif secara langsung Membantu pendanaan biaya operasional pendidikan Menambah semangat kebersamaan dan menjadi wahana peningkatan aktivitas produktif mengembangkan sikap mandiri dan percaya diri Melatih untuk berani mengambil risiko dengan perhitungan yang matang

Tujuan UNIT PRODUKSI (Direktorat PSMK (2006)-Lanjutan Mendukung pelaksanaan dan pencapaian PSG praktik yang berorientasi pada pasar Meningkatkan kreativitas dan inovasi warga SMK Menumbuhkan sikap profesional produktif Melatih siswa untuk mandiri khususnya dalam mendapatkan kesempatan kerja terbukanya fasilitas untuk umum dan hasil-hasil produksinya Meningkatkan intensitas dan frekuensi kegiatan intra, ko, dan ekstra kurikuler Membangun kemampuan sekolah dalam menjalin ker-jasama sinergis dengan pihak luar

Fungsi UNIT PRODUKSI Sebagai sub sistem yang melak-sanakan peningkatan keterampilan, kreativitas, serta profesionalitas Wadah inovasi pengembangan kurikulum mulok Tempat pelaksanaan uji kompetensi dan penyusunan standar kemampuan dasar produktif Pendukung pengembangan dan perawatan peralatan serta fasilitas sekolah Pendukung peningkatan kesejahteraan sarana promosi sekolah

Keterkaitan UNIT PRODUKSI dengan KBM Meningkatkan keahlian baik teknis maupun wawasan ekonomi terkait dengan KBM sesuai dengan kurikulum yang berlaku melibatkan siswa pada proses produksi dalam jam belanja Perencanaan Proses Belajar Mengajar analisis GBPP analisa pekerjaan

BISNIS CENTER memberikan media pembelajaran bagi peserta didik Bidang Studi Keahlian Bisnis dan Mana-jemen dalam hal Menumbuhkan sikap dan perilaku wirausaha Memberikan pengalaman langsung berinteraksi dengan konsumen Melakukan survey pasar untuk menentukan produk yang dibutuhkan konsumen

Pengertian Bisnis Center merupakan suatu kegiatan di sekolah yang berfungsi sebagai pusat kegiatan dengan jual beli barang maupun jasa dengan memanfaatkan semua sumber yang ada di sekolah yang bersangkutan bagi peserta didik dapat berfungsi sebagai tempat meningkatkan keterampilan seperti mereka benar-benar terjun di lapangan pekerjaan menjual jasa maupun merencanakan pekerjaan, menghitung biaya pembuatan dan biaya penJualan, melaksanakan pekerjaan, mengontrol kualitas dan menjual barang hasil kerjanya

Tujuan Akademik Bisnis Center Menciptakan sikap dan etos kerja yang positif bagi peserta didik dengan melaksanakan pendidikan untuk berwirausaha Menjamin perkembangan yang seimbang pada individu yang berkaitan dengan phisik, emosi, mental, sikap, nilai moral, dan estetika Mendidik peserta didik untuk mengalami fase kerja dalam berbagai tugas Mencari bentuk integrasi yang kuat antara teori dari praktik

Tujuan Akademik Bisnis Center (lanjutan) Mengkaitkan antara problem yang dihadapi peserta didik dalam belajar dengan problem kerja memperkokoh antara guru-peserta didik karena diperkaya dengan aspek hubungan manajer dan pekerja Lebih mudah bagi guru dalam mengajarkan arti produktivitas dan cara menaikinya, sekaligus tentang dampak yang mengikutinya

Tujuan ekononi Bisnis Center menemukan sumber finansial untuk pembia-yaan pendidikan memberikan penghasilan tambahan warga sekolah meningkatkan pendayagunaan (optimalisasi) sumberdaya pendidikan sarana mengikuti perkembangan aktivitas pro-duksi di industri dan masyarakat membentuk dan menumbuhkan jiwa wirausaha bagi peserta didik sebagai penyedia lapangan kerja

Tujuan sosial Bisnis Center pendidikan yang didasari dengan sema-ngat kebersamaan Memperpendek masa transisi bagi peserta didik Memberikan gambaran masyarakat dunia usaha untuk lebih mengenal kondisi riil Memberikan kesempatan kepada masyarakat untuk membantu secara langsung proses pendidikan sarana pengenalan produk peserta didik kepa-da masyarakat akuntabilitas sekolah akan kualitas lulusan

Bentuk Bisnis Center pengembangan usaha pada toko/koperasi yang ada di SMK usaha/ bisnis eceran (ritel), yang langsung menjual kepada konsumen pengecer dapat digolongkan menurut: (1) luasnya lini produk; (2) bentuk pemilikan; (3) penggunaan fasilitas; dan (4) ukuran toko

Bentuk Bisnis Center (lanjutan) Berdasarkan Luasnya Lini Produk, Pengecer Dibagi: Toko Khusus Toko Serba Ada Pasar Swalayan Toko Convennience Toko Super Toko Diskon Pengecer Potongan Harga Ruang Jual Catalog MOM & POP Store

TEACHING INDUSTRY Teaching industry is a concept that uses practice and application oriented approach, were both the learning and real working environment are experienced by the student. Teaching Industry mission are: to enchance the skills and knowledge of future graduate; to contribute in enchancement of the competitive level manufacturing industries; to promote the facilities the development and research activities (anonimous, 2009b)

TEACHING INDUSTRY (lanjutan) teaching industry it is concept which adopt practice and application-oriented training and working environment from which realistic and relevant learning experiences arise (anonimous: 2009c) Teaching industry adalah suatu konsep pembela-aran dalam suasana sesungguhnya, sehingga dapat men-jembatani kesenjangan kompetensi antara kebutuhan Industri dan pengetahuan sekolah. Teknologi pembelajaran yang inovatif dan praktik produktif merupakan konsep metode pendidikan yang berorientasi pada manajemen siswa dalam pembelajaran agar selaras dengan kebutuhan dunia industri (IGI, 2007)

STRATEGI PEMENUHAN PERALATAN MURAH Bekerja sama dengan mitra industri lokal/internasional untuk penyediaan sparepart peralatan SMK Bekerjasama dengan mitra industri lokal/ international untuk merakit peralatan-peralatan SMK Mengembangkan Teaching Industry di SMK Mengarahkan praktek siswa kepada pembuatan sparepart peralatan SMK sesuai dengan kompetensi keahlian siswa yang relevan

STRATEGI PEMENUHAN PENGAJAR DALAM WAKTU PENDEK Bekerjasama dengan mitra industri untuk membantu pengajaran produktif di SMK, dengan demikian akan terjadi transfer knowledge sekaligus transfer value dan perkuatan budaya industri pada diri peserta didik

KONSEP PENGEMBANGAN TEACHING INDUSTRY BERBASIS SMK Memperkuat Kemampuan Adaptif Mengembangkan Kemitraan SMK – Industri (Teaching Industry) 20 20

1. MEMPERKUAT KEMAMPUAN ADAPTIF Memperkuat Kemampuan Dasar Matematika Terapan dan Sains Terapan Memperkuat Kemampuan Wirausaha (Marketing, Keuangan dan Hukum Bisnis) Memperkuat Penguasaan Bahasa Nasional dan Internasional Memperkuat Penguasaan Kompetensi Dasar Teknologi Informasi dan Komunikasi 21 21

2. MENGEMBANGKAN KEMITRAAN SMK – INDUSTRI (TEACHING INDUSTRY) PROGRAM KEMITRAAN ZYREX – SMK ADVAN – SMK LINTOP – SMK SUNWAY – SMK ETTO – SMK

PROGRAM TEACHING INDUSTRY BERBASIS KEMITRAAN SMK – INDUSTRI Bidang Manufaktur Machine Tools and Hand Tools Agro Industry IT Hardware, Software and Electronic Automotive/Vehicles Business Retail/Services Agro Business (Pertanian, Peternakan dan Perikanan)

PRODUK TEACHING INDUSTRY MANUFAKTUR BERBASIS KEMITRAAN SMK – INDUSTRI TIK (Zyrex, Advan, Lintop, Sunway, Etto) Komputer PC Komputer Laptop/ Notebook LCD Monitor Projector Mesin Perkakas (Shigata, Headman, Tosuro, Sarimas, Perkasa, ATMI) Mesin CNC Milling Mesin CNC Lathe Machining Centre Hand Tools Welding Machine Wood Working Machine Transportasi (Kanzen, AIK, PTDI, Agrindo, National Motor, Jinbei) Sepeda Motor Engine Bensin “ESEMKA 1.5i” Mobil “ESEMKA” Pesawat Terbang Kapal Laut Alat-Alat Pertanian (Agrindo, ALMAS) Hand Traktor Elektronik (Korex, Aimox, Hanamaster) LCD TV, DVD Player, Blender, Rice Cooker, Mixer, Juicer, Kettle, Lemari Es, AC, Mesin Cuci