SALAH NALAR RINI ASTUTI S.I.Kom., MM.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Logika Bahasa Ilmiah - 6 -
Advertisements

Istilah  Logika juga merupakan suatu aktivitas pikiran yang pada awalnya dapat dimulai melalui pengalaman indera atau observasi empiris sehingga terjadi.
BERKOMUNIKASI DENGAN BAHASA INDONESIA SETARA TINGKAT MADIA
PENALARAN DEDUKTIF silogisme
Menyusun Argumen.
Metode Berpikir Ilmiah
Pertemuan XII PENALARAN INDUKTIF.
Pertemuan IX – SILOGISME KATEGORIS BUKAN BENTUK BAKU
Pertemuan VIII – SILOGISME KATEGORIS
Tugas Bahasa Indonesia
PERTEMUAN XI PENALARAN DEDUKTIF
Sugeng rawuh ! Fb : sholihin aminarta.
MEMPEROLEH PENGETAHUAN (Lanjutan Metoda Ilmiah)
Setelah diberikan penilaian dari seluruh karangan siswa kelas XI IPA 2 dengan jumlah 42 siswa, ternyata 30 siswa mendapat nilai 8, 10 siswa mendapat nilai.
[SAP 8] SILOGISME KATEGORIS
PENALARAN deduktif – Silogisme kategoris
Deduksi Ati Harmoni
[SAP 9] SILOGISME HIPOTETIS
Bahasa Indonesia/Sepitri
PENDEKATAN DALAM PENGAJARAN MATEMATIKA
Prof. Dr. H. Almasdi Syahza, SE., MP
PENALARAN Pengertian Penalaran merupakan suatu proses berpikir manusia untuk menghubung-hubungkan dat atau fakta yang ada sehingga sampai pada suatu kesimpulan.
Topik VI: TERM DAN KATA DALAM KALIMAT
Universitas Multimedia Nusantara Robert Bala, MA, Dipl
Topik XIII: PENALARAN TIDAK LANGSUNG BERSIFAT DEDUKTIF (SILOGISME)
Pola Penalaran Deduktif- Induktif
DASAR_DASAR LOGIKA / herwanparwiyanto
DASAR_DASAR LOGIKA / herwanparwiyanto
Pengantar Kuliah Bahasa Indonesia
Pengantar Kuliah Bahasa Indonesia
PERTEMUAN KE-2 PERENCANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA SD
Pernalaran Bahasa Indonesia
Dasar Penalaran & Logika Berpikir
Materi 8 Logika.
Silogisme Kategoris Dasar-Dasar Logika
Nina Widyaningsih, S.Pd., M.Hum
BAHAN 10 DASAR-DASAR LOGIKA SEMESTER I
Penalaran Deduktif (Bella: Slide )
Berpikir Dengan Pernyataan
DEDUKTIF Metode berpikir deduktif adalah metode penarikan kesimpulan dari masalah umum ke masalah khusus. Hukum deduktif bahwa segala yang dipandang benar.
Kasus kebahasaan KULIAH KITA KALI INI TIDAK BERANGKAT DARI NOL KARENA SEMUA MATERI SUDAH PERNAH SAYA SAMPAIKAN PADA SEMESTER GASAL YANG LALU.
PENALARAN DEDUKTIF DAN INDUKTIF
SILOGISME DAN ENTIMEN.
SILOGISME DAN ENTIMEN Yanti Trianita, S.I.Kom 5/19/2018.
Materi 11 Induksi.
SALAH NALAR.
Hj. Noneng Masitoh, Ir., M.M Agi Rosyadi, S.E., M.M
PENALARAN DEDUKTIF DAN INDUKTIF
Hubungan Etika dan Ilmu
LOGIKA.
Materi 9 Deduksi.
Kekeliruan berpikir Kekeliruan (fallacy) adalah kekeliruan penalaran yang disebabkan oleh pengambilan kesimpulan yang tidak sahih dengan melanggar kaidah-kaidah.
MODUL X SILOGISME.
Penalaran Tujuan bab ini adalah agar para maha-siswa dapat bernalar dengan baik dalam penyusunan karya ilmiah yang ditulis. Penalaran yaitu proses berpikir.
DASAR-DASAR LOGIKA Drs. Muhammad YGG Seran, M.Si
BERPIKIR COMMEN SENSE VERSUS BERPIKIR ILMIAH
MENGEVALUASI ARGUMENTASI
SALAH NALAR RINI ASTUTI S.I.Kom.
SILOGISME Disusun Oleh : Ririn Purwatiningsih
Oleh : Dra. Sri Handayani Retnowati
Penalaran Proposisi ( reasoning ): suatu proses berfikir yang berusaha menghubungkan fakta/ evidensi yang diketahui menuju ke pada suatu kesimpulan. Proposisi.
PENYIMPULAN Kegiatan manusia yang bertitik tolak dari pengetahuan yang telah dimiliki bergerak ke pengetahuan baru. Pengetahuan yang telah dimiliki = titik.
Karina Jayanti,S.I.Kom.,M.Si
SALAH NALAR Karina Jayanti.
DASAR_DASAR LOGIKA / herwanparwiyanto
Karina Jayanti, S.I.Kom.,M.Si
ASPEK PENALARAN DALAM KARANGAN
BAHAN 10 DASAR-DASAR LOGIKA SEMESTER I
Pertemuan IX – SILOGISME KATEGORIS BUKAN BENTUK BAKU
Universitas Multimedia Nusantara Robert Bala, MA, Dipl
Transcript presentasi:

SALAH NALAR RINI ASTUTI S.I.Kom., MM

Salah nalar Kesalahan yang kita persoalkan di sini adalah kesalahan yang berhubungan dengan proses penalaran yang kita sebut salah nalar. Dua jenis kesalahan menurut penyebab utamanya, yaitu : kesalahan karena bahasa yang merupakan kesalahan informal dan kesalahan karena materi dan proses penalarannya yang merupakan kesalahan formal.

Kesalahan Informal Kata-kata kerap kali kabur, tidak tegas maknanya, sehingga dapat diartikan bermacam-macam. Contoh : Kesadaran bela negara merupakan perwujudan rasa cinta kepada tanah air. Cinta seorang ibu kepada anaknya tak dapat diukur dengan materi. “Aku memang mencintaimu palupi, tapi engkau tidak harus mencintaiku . . .” Anak dosen yang cantik itu adalah mahasiswa UT. Mugi berkata pada teman Sita bahwa ia harus berangkat sekarang juga.

Jenis kesalahan informal Argumentasi “Argumentasi ditujukan kepada diri orang”. Kesalahan itu terjadi bila seseorang mengambil keputusan atau kesimpulan tidak berdasarkan penalaran melainkan untuk kepentingan dirinya, dengan mengemukakan alasan yang tidak logis sebenarnya.

Argumentasi Bidik Orang Salah nalar jenis ini disebabkan oleh sikap menghubungkan sifat seseorang dengan tugas yang diembannya. Contoh: Program keluarga berencana tidak dapat berjalan di desa kami karena petugas penyuluhannya memiliki enam orang anak.

Meniru-niru yang sudah ada Salah nalar jenis ini berhubungan dengan anggapan bahwa sesuatu itu dapat kita lakukan kalau orang lain melakukan hal itu. Contoh: Kita bisa melakukan korupsi karena pejabat pemerintah melakukannya. Anak SLTA saat mengerjakan ujian matematika dapat menggunakan kalkulator karena para profesor menggunakan kalkulator saat menjawab ujian matematika.

Penyarmarataan para ahli Salah nalar ini disebkan oleh anggapan orang tentang berbagai ilmu dengan pandangan yang sama. Hal tersebut akan mengakibatkan kekeliruan mengambil kesimpulan. Contoh : Perkembangan sistem pelayaran kita dapat dibahas secara panjang lebar oleh Ahmad Panu, seorang tukang kayu. Pembangunan pasar swalayan itu sesuai dengan saran Toto, seorang ahli periklanan.

Kesalahan formal 1) Kesalahan Induktif Generalisasi Terlalu Luas Contoh: Wanita kurang mampu dalam matematika dibandingkan dengan pria. Kesimpulan itu ditarik dari pengamatan sebagai berikut. Di dalam kelas yang terdiri dari dua puluh lima wanita dan dua puluh pria, ternyata lima nilai tertinggi dicapai oleh mahasiswa pria sedangkan lima nilai terendah diperoleh oleh mahasiswa wanita.

Lanjutan kesalahan formal-induktif Hubungan Sebab Akibat yang Tidak Memadai. Dalam pemakaian bahasa kerap kali dijumpai hubungan sebab akibat yang tidak tepat atau salah. Hal ini mungkin terjadi karena suatu akibat dihubungkan dengan penyebab berdasarkan kepercayaan atau takhayul Contoh : Saya tidak lulus karena dosen saya tidak suka pada saya. Anak wanita dilarang duduk di depan pintu agar tidak susah jodohnya.

Lanjutan kesalahan induktif Kesalahan Analogi Kesalahan ini terjadi bila dasar analogi induktif yang dipakai tidak merupakan ciri esensial kesimpulan yang ditarik. Contoh : Anak kera dan anak manusia dapat dididik menjadi sarjana biologi berdasarkan persamaan sistem pencernaannya

Kesalahan formal-deduktif 2) Kesalahan Deduktif Dalam cara berpikir deduktif kesalahan yang biasa terjadi ialah kesalahan premis mayor yang tidak dibatasi. Contoh: Semua pelaku kejahatan adalah korban rumah tangga yang berantakan. Kalau hakim masuk desa, di desa tidak ada lagi ketidakadilan. Kesalahannya terletak pada premis mayor yang tidak dibatasi, yaitu: My : Penyebab kejahatan ialah rumah tangga berantakan. Mn : Hakim memberantas ketidakadilan.

Lanjutan kesalahan deduktif Kesalahan deduktif lainnya ialah kesalahan term keempat. Contoh : My : Semua mahasiswa FKIP akan menjadi guru. Mn : Dani siswa SMPP. Dari kedua premis itu tidak dapat ditarik kesimpulan apa-apa. Pada silogisme itu terdapat empat term.

Lanjutan kesalahan deduktif Kesalahan berupa kesimpulan terlalu luas/kesimpulan lebih luas daripada premisnya. Contoh: My : Sebagian orang Asia hidup makmur. Mn : Orang Indonesia adalah orang Asia. K : Orang Indonesia hidup makmur. Dari premis mayor partikular positif dan premis minor universal positif tidak dapat ditarik kesimpulan.

Lanjutan kesalahan deduktif Kesalahan deduktif berikut ialah kesalahan kesimpulan dari premis-premis negatif. Contoh: My : Semua pohon kelapa tidak bercabang. Mn : Tiang listrik tidak bercabang. K : Tiang listrik ialah pohon kelapa.