Diklatpim II: Issu Strategis

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
UNIT 4 Kunjungan Sekolah.
Advertisements

PENGORGANISASIAN KELAS
GRAND DESIGN DIKLAT KEPEMIMPINAN TINGKAT IV (PERKALAN NO
ISU AKTUAL SESUAI TEMA Egrita Buntara
SUPLEMEN PENJELASAN PENULISAN KKK & KKA
UNIT 2B Bagaimana Memanfaatkan Media dalam Pembelajaran?
RENCANA AKSI PERUBAHAN
Pertemuan 2 - KERANGKA KERJA ESDM dan KETENAGAKERJAAN
Analisis Kebijakan Publik
ALIRAN –ALIRAN PENDIDIKAN
PENGELOLAAN SARANA PRASARANA SEKOLAH / MADRASAH
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BP-PAUDNI REGIONAL VI SENTANI
ANA DHAOUD DAROIN. A. Identifikasi MasalahMasalah B. Menganalisis Masalah Menganalisis C. Merumuskan Masalah Penelitian Merumuskan D. Merumuskan Hipotesis.
PENGEMBANGAN PROFESI BERKELANJUTAN
Cari kasus konkrit dari topik sesuai minat kelompok Contoh :
PTK-PTS Oleh: I Wayan Widana
KINERJA APARATUR DALAM PELAKSANAAN PELAYANAN BELUM OPTIMAL
Analisis Kebijakan Publik
Pembekalan Isu Strategis Diklat Kepemimpinan Tingkat IV Pusat Pendidikan dan Pelatihan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
INTEGRITAS DAN WASBANG DIKLATPIM TINGKAT II
DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN
J Refleksi Pembelajaran dan Tindak Lanjutnya Melalui PTK
Disajikan oleh: Nur Hasanah, SE, MSc
PEMBERDAYAAN POKJA PKP PROVINSI
DIKLAT TEKNIS PEMANTAPAN AGENDA INOVASI DIKLATPIM TINGKAT III DAN IV
Manajemen Komunikasi Proyek
PENGUKURAN DAN PELAPORAN KINERJA
Materi Pembelajaran Dalam Pertemuan VIII
ISU PUBLIK (11) Materi E-Learning.
DI KAMPUS PEMIMPIN PERUBAHAN
DIKLAT TEKNIS PEMANTAPAN AGENDA INOVASI DIKLATPIM TINGKAT III DAN IV
Q-Topper/presentation programmed
Kepemimpinan dan BERPIKIR SISTEM KESMAS
Pertemuan 2 - KERANGKA KERJA ESDM dan KETENAGAKERJAAN
Pengantar Ekonomi Mikro
PERANCANGAN PENDIDIKAN ORANG DEWASA
Lingkungan geografis, demografi, ekonomi dan keuangan
KEGIATAN HARIAN (DAILY ROUTINES)
Pengintegrasian Berbagai Nilai dan Materi ke dalam Mata Pelajaran
MANAJEMEN STRATEGIK PENYELESAIAN SOAL CASE STUDY
PELATIHAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA (PKM) PKM AI -PKM GT
Pancasila sebagai Sistem Filsafat
PTK KELOMPOK 3 6F PGSD Nama kelompok: Marisa Ulfa R ( )
(2 jp) SKENARIO PEMAPARAN MATERI SEKOLAH MENYENANGKAN
Pertemuan 2 - KERANGKA KERJA ESDM dan KETENAGAKERJAAN
METODOLOGI PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
Pertemuan 2 - KERANGKA KERJA ESDM dan KETENAGAKERJAAN
Pertemuan 2 - KERANGKA KERJA ESDM dan KETENAGAKERJAAN
TEMU XVI TUJUAN MENYAJIKAN SALAH SATU TOPIK TENTANG PERKEMBANGAN GIZI MUTAKHIR MEMBERI MASUKAN KEPADA MAHASISWA TENTANG HASIL KERJA MEREKA MENDAPAT MASUKAN.
Model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction)
TUGAS AKHIR SEMESTER STATISTIKA LANJUT
MERANGKUM ISI PEMBICARAAN
KERANGKA ACUAN ANALISIS DAMPAK LINGKUNGAN HIDUP (KA-ANDAL)
PEMBERDAYAAN POKJA PKP PROVINSI
PENGANTAR ISBD (Ilmu Sosial dan Budaya Dasar) Oleh: Dra. Mardiani, MM
MATA DIKLAT MERANCANG PROYEK PERUBAHAN DALAM AGENDA PROYEK PERUBAHAN
http;// www sugiyantomendung.com
LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA Samarinda, 21 April 2017
KERTAS KERJA KELOMPOK (KKK) DAN KERTAS KERJA ANGKATAN (KKA)
PENYUSUNAN MAKALAH KERTAS KERJA PROYEK PERUBAHAN
Instruktur membagi peserta dalam dua kelompok besar (5 menit) Intruktur menyampaikan paparan materi tentang Rambu-rambu Pengembangan Penilaian Mengacu.
Pertemuan 2 - KERANGKA KERJA ESDM dan KETENAGAKERJAAN
KEBIJAKAN PELATIHAN PRIORITAS BAGI POLTEKKES
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
RENCANA TINDAK LANJUT ______________ ______________
BREAKTHROUGH I PENJELASAN KONSEP PROYEK PERUBAHAN.
BREAKTHROUGH I PENJELASAN KONSEP PROYEK PERUBAHAN.
CAPAIAN KINERJA TAHUN 2018 DAN PELAKSANAAN PROGRAM UNGGULAN TAHUN 2019
PENGANGGARAN BERBASIS KINERJA
Kementerian Pekerjaan Umum dan Perumahan Rakyat
Transcript presentasi:

Diklatpim II: Issu Strategis 2016

I. DISKUSI ISU STRATEGIS (2 JP) Issu: Gossip, informasi yang belum jelas kebenarannya, desas desus, khabar burung, pokok persoalan, masalah utama r Strategis: Fundamental, vital, sangat penting, terkait eksistensi bangsa-negara, tidak bisa diabaikan, bernilai tinggi, terkait dengan kemajuan dan eksistensi bangsa dan negara, keterkaitan antar bidang

Ceramah Issu Strategis: - Bidang Sosial - Bidang Ekonomi Bidang Politik dan Hukum - Selain ketiga bidang di atas, adakah bidang lainnya........, yang relevan dengan kondisi bangsa dan negara kita saat ini dan ke depan?

MENJADI PENDIAGNOSA YANG AKURAT..... REFLEKSI...... MENJADI PENDIAGNOSA YANG AKURAT..... “ISU-ISU STRATEGIS NASIONAL”: APA SAJA? Mengapa isu-isu tersebut terjadi? Apa dampaknya jika isu-isu tersebut tidak diatasi? - Bagaimana mengatasinya???

HUBUNGAN ISU-ISU STRATEGIS NASIONAL – INSTANSI – UNIT ORGANISASI ii ISU-ISU STRATEGIS NASIONAL BIDANG SOSIAL-EKONOMI-POLITIK & HUKUM ISU-ISU STRATEGIS INSTANSI ISU-ISU STRATEGIS ORGANISASI ESELON II/PIMTI PRATAMA

HUBUNGAN ISU STRATEGIS NASIONAL – ORGANISASI BERKINERJA TINGGI – DIAGNOSTIC READING ISU-ISU STRATEGIS NASIONAL (NASIONAL) ORGANISASI BERKINERJA TINGGI (ORGANISASI) DIAGNOSTIC READING (ORGANISASI/INDIVIDU)

DISKUSI: MENCARI ISU AKTUAL (2 JP) Berdasarkan data dan informasi yang valid (dokungan fakta/bukti) Mengkonstekstualkan issu nasional ke dalam issu instansi/unit kerja: Apakah ada hubungannya (langsung atau tidak langsung) dengan instansi tempat kita bekerja? Jika ada, dalam masalah apa dan seberapa strategiskah? Apakah dapat menjadi bahan untuk Proyek Perubahan peserta diklat (untuk diubah/diperbaiki)? Seberapa strategiskah Proyek Perubahan tersebut bagi bangsa, negara, dan atau instansi peserta diklat? Lingkungan Regional Isu aktual nasional Ekonomi Politik Sosial budaya .......................... Lingkungan intenasional

Isu strategis nasional? Dalam kelompok, ditentukan isu strategis nasional yang benar-benar penting ditinjau dari urgensi dan dampaknya?

Diskusi Isu Strategis Isu strategis mempunyai pengaruh yang amat kuat terhadap kebijakan/keputusan yang dihadapi instansi pemerintah Penyusunan isu dalam daftar berdasarkan pembidangan: - ekonomi, - sosial, - politik dan hukum Diskusi dalam kelompok-kelompok

Aturan diskusi Ide dan respon dicatat dan tidak dikomentari dahulu Evaluasi atau pengujian dari pendapat yang berbeda dilaksanakan setelah dialog selesai Semua respon memiliki tingkat keabsahan yang sama Satu respon bisa digunakan sebagai pencetus respon yang lain. Paparan setiap kelompok untuk hasil diskusi I

Diskusi Kelompok I - Isu Strategis (3 kelompok) ISU STRATEGIS NASIONAL YANG AKTUAL Setiap kelompok membahas 1 bidang) Ke. 1-2 Ke. 3-4 Ke. 4-5 NO EKONOMI SOSIAL POLITIK & HUKUM 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. …. …………………… ….dst………….. Setiap kelompok membahas 1 bidang, waktu 20 menit

Diskusi II KELAS ISU STRATEGIS NASIONAL YANG AKTUAL Hasil Diskusi I: NO EKONOMI SOSIAL POLITIK & HUKUM 1. 2. 3. …………………… Diskusi II : Tentukan/pilih 1 (SATU) Isu yang paling strategis dari HASIL DISKUSI I untuk Setiap Bidang, menurut Kelas NO EKONOMI SOSIAL POLITIK & HUKUM 1. ……………………

Terima Kasih

Diskusi Kelompok I - Isu Strategis (3 kelompok) ISU STRATEGIS NASIONAL YANG AKTUAL Alternatif Setiap kelompok membahas 3 Bidang: NO EKONOMI SOSIAL POLITIK & HUKUM 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. …. …………………… ….dst………….. waktu 20 menit, presentasi @ 6 menit

PolHukkam Ekonomi Sosial Budaya Hasil Diskusi No. PolHukkam Ekonomi Sosial Budaya 1 2 3