: Pendidikan Akuntansi : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI Nomor UN27.02.7.2.6. PM.18.RKM.01 SILABUS Tanggal Terbit 02 Maret 2015 Revisi 00 Halaman 1/5 Program Studi Kode Mata Kuliah Mata Kuliah Bobot Standar Kompetensi : Pendidikan Akuntansi : : Teknologi Pembelajaran Akuntansi : 3 sks : Setelah menempuh mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat memahami tentang konsep teknologi pembelajaran, merancang dan menerapkan model pembelajaran, serta mengembangkan bahan ajar / media pembelajaran akuntansi. : Strategi Belajar Mengajar, Perencanaan Pengajaran. Mata Kuliah Prasyarat Kompetensi Dasar* Indikator Pengalaman Belajar Materi Pokok Alokasi Waktu (menit) Sumber/Bahan/ Alat** Penilaian*** Mengenal Konsep Teknologi Pembelajaran A. Mengenal Istilah-Istilah dalam Teknologi Pembelajaran. B. Mengenal Teori Belajar. C. Mengenal Prinsip- Prinsip Belajar - Melalui diskusi, mahasiswa memahami tentang istilah-istilah dalam teknologi pembelajaran beserta kawasannya. - Melalui penayangan video, mahasiswa memahami teori dan prinsip belajar sebagai dasar melakukan kegiatan pembelajaran. A. Istilah – istilah Teknologi Pembelajaran. B. Teori belajar. C. Prinsip – prinsip belajar. 3 kali tatap muka @ 150 menit
Konsep dasar kurikulum 4 kali tatap muka @ FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI Nomor UN27.02.7.2.6. PM.18.RKM.01 SILABUS Tanggal Terbit 02 Maret 2015 Revisi 00 Halaman 2/5 Pengembangan Kurikulum A. Pengertian Kurikulum Melalui diskusi, mahasiswa memahami tentang konsep dasar kurikulum beserta proses penyusunan kurikulum. Konsep dasar kurikulum 4 kali tatap muka @ 150 menit 3 kali tatap muka @ B. Kurikulum di Indonesia Melalui diskusi, mahasiswa memahami perkembangan kurikulum di Indonesia. Perkembangan kurikulum di Indonesia (KBK, KTSP, K-13, KKNI) C. Penyusunan Silabus dan RPP Melalui demonstrasi, mahasiswa mempraktikan cara menyusun silabus dan RPP Konsep dasar silabus dan RPP Cara dan prosedur penyusunan silabus dan RPP.
. Model Pembelajaran Akuntansi. A. Pengertian FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI Nomor UN27.02.7.2.6. PM.18.RKM.01 SILABUS Tanggal Terbit 02 Maret 2015 Revisi 00 Halaman 3/5 . Model Pembelajaran Akuntansi. A. Pengertian dan istilah- istilah dalam pembelajaran. Melalui ceramah,mahasiswa memahami istilah-istilah dlam pembelajaran. Istilah- istilah dalam pembelajaran. 6 kali tatap muka @ 150 menit B. Pembelajaran Kontekstual Melalui diskusi dan simulasi, mahasiswa memahami pembelajaran konstekstual. Konsep dasar, perancangan dan penerapan pembelajaran kontekstual. C. Pembelajaran Kooperatif Melalui diskusi dan simulasi, mahasiswa memahami pembelajaran kooperatif. Konsep dasar, perancangan dan penerapan pembelajaran kooperatif. D. Pembelajaran kuantum. Melalui diskusi dan simulasi, mahasiswa memahami pembelajaran kuantum. Konsep dasar, perancangan dan penerapan pembelajaran kuantum.
Konsep dasar, perancangan dan penerapan pembelajaran ekspositori. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI Nomor UN27.02.7.2.6. PM.18.RKM.01 SILABUS Tanggal Terbit 02 Maret 2015 Revisi 00 Halaman 4/5 E. Pembelajaran Ekspositori Melalui diskusi dan simulasi, mahasiswa memahami pembelajaran ekspositori Konsep dasar, perancangan dan penerapan pembelajaran ekspositori. . Pengembangan bahan ajar Akuntansi. A. Konsep bahan ajar. Melalui diskusi, mahasiwa memahami pengertian, manfaat, dan komponen-komponen bahan ajar, Pengertian, manfaat dan tujuan, komponen bahan ajar. 3 kali tatap muka @ 150 menit B. Macam / jenis bahan ajar Melalui diskusi, mahasiswa memahami maam-macam bahan ajar. Bahan ajar cetak dan non cetak. Bahan ajar traditional dan modern C. Cara menyusun bahan ajar Melalui praktik, mahasiswa memahami cara menyusun bahan ajar cetak dan non cetak. Cara penyusunan bahan ajar dengan menggunakan : - cetak. - software tertentu. * Dibuat 4 kelompok kompetrensi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI Nomor UN27.02.7.2.6. PM.18.RKM.01 SILABUS Tanggal Terbit 02 Maret 2015 Revisi 00 Halaman 5/5 ** Perincian kebutuhan sumber/bahan/alat secara lengkap disendirikan pada form sesuai dengan yang disediakan *** Perincian penilaian secara lengkap disendirikan pada halaman terpisah