Prof. dr. jamal wiwoho,s.h.,m.hum. PEMERINGKATAN PT INDONESIA UNTUK MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN (UNIMA Mau dibawa kemana ?) Oleh ; Prof. dr. jamal wiwoho,s.h.,m.hum. Inspektur jenderal Kementerian riset teknologi dan pendidikan tinggi Disampaikan dalam rangka Pelaksanaan Rapat Kerja Pimpinan (RAKERPIM) Tahun 2016 Universitas Negeri Manado Manado, 16 November 2016

PT Sebagai Penyelenggara UU Dikti Mengalami Beberapa Problem UU 12/2012 UU Dikti Permendikbud 49 Th 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi (SNPT) Permendikbud 95 th 2014 tentang Pendirian, Perubahan, Pembubaran PTN serta Pendirian, Perubahan dan Pencabutan Ijin PTS 1. ATURAN Kemenristekdikti Rektorat dan Dekanat 2. PENYELENGGARA Umum Alumni dan Mahasiswa Persepsi Publik 3. MASYARAKAT

Pemeringkatan Pendidikan Tinggi Dalam Negeri BAN PT Kemenristekdikti Luar Negeri Webometrik 4ICU Dll. Secara khusus selama 2 tahun ini (2015 dan 2016) Kemenristekdikti telah mengeluarkan pemeringkatan Pendidikan Tinggi baik negeri maupun swasta. Pada tahun 2015 sebanyak 3320 PTN dan PTS Pada tahun 2016 sebanyak 3244 PTN dan PTS

Rataan Pusat Cluster 2015 dan 2016 Jumlah PT Sumber Daya Kemahasiswaan Manajemen/ Akreditasi Penelitian Total Score   2015 2016 Cluster-1 11 12 3.76 3.58 1.44 2.24 3.86 3.70 2.80 2.84 3.27 3.26 Cluster-2 55 82 3.23 2.70 0.09 0.23 3.19 3.09 1.13 1.18 2.28 2.11 Cluster-3 644 646 2.25 1.64 0.00 0.01 1.97 2.45 0.33 1.33 Cluster-4 2329 2257 1.39 0.76 1.62 0.04 0.06 0.50 0.73 Cluster-5 281 247 Total 3320 3244 1.48 0.94 0.02 0.61 1.71 0.10 0.15 0.66 1.49

Perbandingan PT Cluster 1 tahun 2015 dan 2016 UNIMA ADA DIMANA ?

Dan Menempati Urutan Ke 89 Dari Keseluruhan Cluster Di Indonesia. Universitas Negeri Manado (Unima) Pada Tahun 2016 Menempati Cluster 2 Dengan Urutan Ke 77. Dan Menempati Urutan Ke 89 Dari Keseluruhan Cluster Di Indonesia.

KINERJA TAHUN BERJALAN (2016) & Target Kinerja 2017 No. Indikator Kinerja Utama / 2016 2017 Key Performance Indicator Target Capaian* Kinerja % Aspek : Tata Kelola Berkualifikasi Good University Gonernance (GUG) 1 Opini auditor eksternal WTP** WTP 100 2 PS S1 terakreditasi A/total PS – (%) 40 43 107.5 56 3 Angka efisiensi edukasi (%) 20 17 85 8 4 PS terakreditasi internasional 21 5 Tata kelola unit tersertifikasi Internasional/ISO 32 24 75 35 6 Indeks kepuasan pengguna (skala 1-4) 3,07 97.72 3,10 7 Kualifikasi dosen S3 (%) 30 29 96.67 34 Jumlah korupsi yang dinyatakan bersalah 9 Peringkat Green Campus 10 Akses untuk difabel % 25 83.33 34% Pengukuran sampai dengan Triwulan III tahun 2016 https://simonev.ristekdikti.go.id

Indikator Kinerja Utama / Key Performance Indicator No. Indikator Kinerja Utama / 2016 2017 Key Performance Indicator Target Capaian* Kinerja % Aspek : Terwujudnya Otonomi dan Kemandirian Universitas 11 Kerjasama kelembagaan internasional 70 42 60 80 12 Reputasi penyedia kerja ASEAN 100 13 Ranking kinerja riset berdasarkan QS Star 1 bintang 2 bintang 14 Proporsi PNBP terhadap APBN 44 46% 15 Proporsi PNBP thd biaya operasional (%) 45 107.14 45% 16 Komersialisasi produk hasil riset 10 8 17 Peraihan riset kompetitif (M-Rp) 31 34 109.68 18 Nilai kerjasama kelembagaan (M-Rp) 35 14,3 40.86 38 19 Jumlah mahasiswa miskin S-1 dan Diploma (%) 24,2 70.25 24,4

Indikator Kinerja Utama / Key Performance Indicator No. Indikator Kinerja Utama / 2016 2017 Key Performance Indicator Target Capaian* Kinerja % A.    Aspek : Penyelenggaraan Tata Kelola Tri Dharma Menuju Universitas Bereputasi Internasional 20 Jurnal Ilmiah terakreditasi internasional 3 2 66.67 6 21 Publikasi riset pada jurnal terakreditasi nasional 191 79 41.36 200 22 Publikasi riset di Prosiding Internasional 309 91 29.45 300 23 Publikasi riset terindeks internasional (scopus) 520 576 110.77 964 24 Rasio publikasi tersitasi internasional terindeks :jumlah dosen 1:10 1:12,6 126 1:07 25 Jumlah patent/HAKI 11 9 81.82 15 26 Jumlah pusat keunggulan diakui internasional 27 Jumlah pengakuan dan penghargaan budaya 28 Program studi double degree 29 Jumlah mahasiswa asing 252 102 40.48 0,8 30 Student exchange (in-out bound) 70 100 80 31 Lecturer exchange (in-out bound) 32 Jumlah penghargaan internasional 10 110 12 33 Kelas Internasional 4 50 7 34 Distance learning 62.5 35 Jumlah Prestasi mahasiswa di tingkat nasional 160 43.75 RATA – RATA 76,456 18

Pemeringkatan PT Indonesia Versi Kemenristekdikti 2015 Aspek Indikator Kualitas Dosen (12%) Jumlah Dosen berpendidikan S3 / Jumlah Dosen Total Jumlah Dosen dalam jabatan Lektor Kepala dan Guru Besar / Jumlah Dosen Total Kecukupan Dosen (18%) Jumlah Dosen Tetap / Jumlah Mahasiswa Jumlah Dosen Tetap / Jumlah Dosen Total Kualitas Manajemen (30%) Akreditasi Institusi Jumlah PS terakreditasi A dan B / Jumlah PS Total Kualitas Kegiatan Kemahasiswaan (10%) Jumlah capaian (emas, perak dan perunggu) pada PIMNAS Prestasi pada lomba internasional Kualitas kegiatan Penelitian (30%) Capaian kinerja penelitian sesuai kriteria DP2M Jumlah dokumen terindeks scopus / dosen tetap

Pemeringkatan PT Indonesia Versi Kemenristekdikti 2016 Aspek Indikator Kualitas Dosen (12%) Jumlah Dosen berpendidikan S3 / Jumlah Dosen Total Jumlah Dosen dalam jabatan Lektor Kepala dan Guru Besar / Jumlah Dosen Total Kecukupan Dosen (18%) Jumlah Dosen Tetap / Jumlah Mahasiswa Akreditasi (30%) Akreditasi Institusi Jumlah PS terakreditasi A dan B / Jumlah PS Total Kualitas Kegiatan Kemahasiswaan (10%) Prestasi Mahasiswa Program Kemenristekdikti Prestasi Mahasiswa Program non-Kemenristekdikti Kualitas kegiatan Penelitian (30%) Capaian kinerja penelitian sesuai kriteria Ditjen Risbang Jumlah dokumen terindeks scopus / dosen tetap

10 Peringkat Teratas PT Berdasarkan Sumber Daya Manusia 2016 Perguruan Tinggi Peringkat Institut Pertanian Bogor 1 Universitas Gadjah Mada 2 Universtias Negeri Malang 3 Universitas Negeri Makassar 4 Institut Teknologi Bandung 5 Universitas Indonesia 6 Universitas Pendidikan Ganesha 7 Universitas Negeri Yogyakarta 8 Universitas Andalas 9 Universitas Hasanuddin 10

10 Peringkat Teratas PT Berdasarkan Kemahasiswaan 2016 Perguruan Tinggi Peringkat Universitas Indonesia 1 Universitas Brawijaya 2 Universitas Gadjah Mada 3 Institut Teknologi Bandung 4 Institut Teknologi Sepuluh Nopember 5 Universitas Negeri Jakarta 6 Universitas Airlangga 7 Institut Pertanian Bogor 8 Universitas Diponegoro 9 Universitas Surabaya 10

10 Peringkat Teratas PT Berdasarkan Akreditasi 2016 Perguruan Tinggi Peringkat Politeknik Elektronik Negeri Surabaya 1 Institut Teknologi Bandung 2 Universitas Gadjah Mada 3 Universitas Petra 4 Universitas Gunadarma 5 Universitas Indonesia 6 Institut Pertanian Bogor 7 Institut Teknologi Sepuluh Nopember 8 Universitas Padjadjaran 9 Universitas Surabaya 10

10 Peringkat Teratas PT Berdasarkan Penelitian 2016 Perguruan Tinggi Peringkat Institut Teknologi Bandung 1 Universitas Gadjah Mada 2 Universitas Indonesia 3 Institut Pertanian Bogor 4 Universitas Hasanuddin 5 Institut Teknologi Sepuluh Nopember 6 Universitas Airlangga 7 Universitas Diponegoro 8 Universitas Brawijaya 9 Universitas Padjadjaran 10

Pembinaan Perguruan Tinggi

Prioritas Sasaran Strategis Dikti 2010 - 2014 2015 - 2019 AKSES MUTU MUTU RELEVANSI RELEVANSI AKSES DAYA SAING DAYA SAING TATA KELOLA TATA KELOLA Peningkatan Mutu Pendidikan Tinggi Merupakan Prioritas Pertama Dari Rencana Strategis Dikti 2015 - 2019

Grand Design Pendidikan Tinggi 2015 - 2025 AFFIRMATION /CLOSING THE GAP Pemberian afirmasi pada perguruan tinggi lemah agar mutunya tidak jauh berbeda dengan perguruan tinggi yang mutunya sudah bagus MISSION DIFFERENTIATION Perguruan tinggi bermacam-macam karakteristiknya, arah pengembangan tidak harus sama. Ada yang diarahkan pada research university, teaching university, dan penguatan LPTK WORLD CLASS UNIVERSITY Minimum ada 5 (lima) perguruan tinggi Indonesia yang bisa masuk 500 perguruan tinggi terbaik dunia versi QS INNOVATION AND COMMERCIALIZATION Perguruan tinggi harus melakukan inovasi di segala bidang. Penelitian yang dilakukan sebagian bisa diproduksi secara komersial. DEREGULATION Peraturan yang menghambat pengembangan perguruan tinggi harus diperbaiki

Program Pembinaan Pendampingan oleh Tim Pendamping Perguruan Tinggi untuk meningkatkan mutu dan menghindarkan dari pelanggaran, Pemberian bantuan hibah pembinaan perguruan tinggi swasta, Detasering dosen dari perguruan tinggi besar ke perguruan tinggi yang lebih kecil, Penggunaan dosen ber-NIDK