TKF (TES KREATIFITAS FIGURAL)

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
VARIABEL DALAM PENELITIAN EKSPERIMEN
Advertisements

TES PSIKOLOGI Netty D. Prastika.
PSIKOTES M. FAKHRURROZI.
MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK
MASALAH TES I. PENGERTIAN TES
SERTIFIKASI GURU DALAM JABATAN RAYON 134 UNIVERSITAS PASUNDAN BANDUNG 2012 DISUSUN OLEH: TIM PENGEMBANG.
Kreativitas Kewirausahaan
ilustrasi Penulisan Karya Tulis Ilmiah Pertemuan X
Workshop Kiat Menulis Karya Tulis Ilmiah Standar Lomba Institut Teknologi Bandung KIATMENULIS KARYA TULIS ILMIAH (STANDAR LOMBA)
MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK
KARANGAN ILMIAH Marlina, M.Pd..
OLEH : Adi Suarman Situmorang NIM
Mengapa kreativitas itu penting?
POPULASI, SAMPEL DAN PELUANG
BAB III ANGKET DWI ATMAJA, S.Pd, M.Psi
Materi Pertemuan 4 Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi.
Menyiapkan Tes Esai.
KREATIVITAS, INOVASI DAN BERPIKIR OUT OF THE BOX
KREATIVITAS, INOVASI DAN BERPIKIR OUT OF THE BOX
RELIABILITAS & VALIDITAS
Materi Pertemuan 7 Mengembangkan Kreativitas Anak
OPTIMALISASI PENGGUNAAN LEMBAR KERJA SISWA/LKS DALAM PEMBELAJARAN IPA
Kesulitan Belajar.
Skoring Pauli.
PENGANTAR PTP (PEMERIKSAAN TEKNIK PASTI)
PEMILIHAN PNS BERPRESTASI
PENGANTAR ADKUDAG (ADMINISTRASI, KEUANGAN, & DAGANG)
PSP.
IKA RAHMA SUSILAWATI, M.Psi & TIM Pengampu PD2 KKNI
Administrasi TAT dan Prosedur Penyajian Tes
Matakuliah : PENGANTAR DAN APLIKASI PSIKODIAGNOSTIK
PENYUSUNAN TES PERTEMUAN 7 KHAOLA RACHMA ADZIMA PGSD FKIP.
PENERAPAN MODEL THINK TALK WRITE BERBANTUAN MEDIA GAMBAR FOTOGRAFI UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI BEBAS PADA SISWA KELAS V SD 4 KESAMBI.
TES KREATIVITAS.
Intelligence Structure Test (IST)
TES INTELIGENSI STANFORD BINET
Skoring Pauli.
Penyajian data berdasarakan Daftar Statistik dan Diagram
MASALAH TES I. PENGERTIAN TES
Praktikum CFIT (Culture Fair Intelligence Test)
Intelegensi dan Kreativitas
Prosedur penelusuran anak berbakat
7 Materi Psikologi Anna. Psi – KesMasy 2015
Unita Werdi Rahajeng+ Yuliezar PD
RELIABILITAS & VALIDITAS
Unik Ambar Wati STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF DI SD Unik Ambar Wati
PENGERTIAN STATISTIKA DAN PENYAJIAN DATA
Matakuliah : PENGANTAR DAN APLIKASI PSIKODIAGNOSTIK
SUMBER dan MEDIA PEMBELAJARAN
PENGANTAR TKD (TES KEMAMPUAN DIFERENSIAL)
Workshop Pembuatan RPP
PENGANTAR PTP (PEMERIKSAAN TEKNIK PASTI)
Tugas Teknologi Informasi dan Komunikasi Microsoft Power Point
Latihan Pemeriksaan Psikologi Klasikal
ADMINISTRASI TES TAT.
Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi
Raven Progressive Matrices
Ika Oktavianti, S.Pd., M.Pd UNIVERSITA MURIA KUDUS
Tes IST (Intelligenz Struktur Test)
Culture Fair Test (CFIT)
TIDAK MENYUAP MELAINKAN……… MERANGSANG NAFSU MAKAN.
Irma Damayantie, S.Ds., M.Ds. Prodi Desain Interior - FDIK
Kesulitan Belajar.
TES WAIS.
TIKI – D (TES INTELIGENSI KOLEKTIF INDONESIA- DASAR) DAN TES BINET
PENGANTAR PERKULIAHAN EKSPERIMEN KREATIF
Kreativitas, Inovasi, dan Berpikir Out of The Box
Raven’s Progressive Matrices (RPM) dan CFIT
SPM (Standart Progressive Matrics)
KONSTRUKSI ALAT UKUR (Definisi dan Tujuan)
Transcript presentasi:

TKF (TES KREATIFITAS FIGURAL) Ulifa Rahma, S.Psi, M.Psi, Psikolog

DDefinisi Operasional kreatifitas Kreativitas (berpikir kreatif) adalah kemampuan untuk membentuk kombinasi-kombinasi baru dari unsur-unsur yang diberikan yang tercermin dari kelancaran, kelenturan dan orisinalitas dalam memberikan gagasan serta kemampuan untuk mengembangkan, merinci dan memperkaya (elaborasi suatu gagasan) TES_KREATIVITAS

Definisi Operasional Kelancaran (fluency)dalam berpikir atau memberi gagasan adalah kemampuan untuk dapat memberikan gagasan-gagasan dengan cepat (penekanan pada kuantitas) TES_KREATIVITAS

Definisi Operasional Kelenturan (fleksibilitas) dalam berpikir atau memberi gagasan adalah kemampuan untuk memberikan gagasan-gagasan yang beragam, bebas dari perseverasi. TES_KREATIVITAS

Definisi Operasional Orisinalitas dalam berpikir atau memberikan gagasan adalah: 1. Kemampuan untuk memberikan gagasan-gagasan yang secara statistik unik dan langka untuk populasi tertentu. 2. Kemampuan untuk melihat hubungan-hubungan baru, atau membuat kombinasi-kombinasi baru antara macam- macam unsur/bagian. TES_KREATIVITAS

Definisi Operasional Kemampuan mengelaborasi adalah kemampuan untuk mengembangkan, merinci dan memperkaya suatu gagasan. TES_KREATIVITAS

DASAR PEMIKIRAN TKF

DASAR PEMIKIRAN TKF PERKEMBANGAN TES KREATIVITAS DI LUAR NEGERI MAKIN MENINGKAT (MUNANDAR) SPT: TEST OF CREATIVE THINKING ABILITY (1961) BATERAI TES YANG MENGUKUR ORIGINALITAS DARI BARON (1958) INGENIOUS SOLUTIONS PROBLEMS DARI FLANAGAN (1963) TORRANCE TEST OF CREATIVE THINKING (1966) TES_KREATIVITAS

Lanjutan ... TKF hanya mengadaptasi Circle test dari Torrance Aspek yg diukur sama dengan TKV, yaitu: kelancaran, kelenturan, orisinalitas, dan elaborasi (pengembangan, perincian) TES_KREATIVITAS

Istilah figural menyangkut informasi dalam bentuk konkrit, berbeda dengan verbal yang menyangkut informasi dalam bentuk konsepsi atau konstruk mental yang menggunakan kata- kata. TES_KREATIVITAS

Bentuk figural dari baterai tes Torrance meliputi kegiatan tugas: Membuat suatu gambar dari suatu bentuk yang diberikan; Melengkapi gambar, berdasarkan beberapa rangsang garis; Membuat macam-macam gambar dari sejumlah lingkaran yang diberikan sebagai rangsang (Circles Test) TES_KREATIVITAS

LANJUTAN... Untuk memperoleh alat ukur (tes) kreativitas dengan rangsang stimulus tes yang non-verbal. Tes Kreativitas Figural (TKF) relatif mudah pelaksanaannya dan hanya memerlukan waktu sebentar. Stimulus TKF ‘mengundang’ anak mengungkapkan gagasan-gagasannya dalam bentuk gambar, sehingga lebih menarik bagi anak-anak (seperti bermain) TES_KREATIVITAS

ADMINISTRASI TKF

INSTRUKSI TKF Dalam waktu 10 menit, buatlah sebanyak-banyaknya gambar yang dapat anda buat dari lingkaran-lingkaran di bawah ini dan di halaman sebaliknya dari lembar ini Lingkaran harus menjadi bagian utama dari gambar yang anda buat. Anda boleh membuat goresan-goresan di dalam lingkaran, di luar lingkaran, ataupun di dalam dan di luar lingkaran semau anda dalam membuat gambar. Cobalah membuat gambar2 yang tidak terfikirkan orang lain dan usahakan untuk membuat aneka ragam gambar. Cantumkan sebanyak-banyaknya gagasan yang anda miliki pada tiap gambar anda. Jangan lupa untuk menuliskan nama atau judul pada setiap gambar yang anda buat.

Lanjutan... Tes ini bisa dilaksanakan secara klasikal maupun individual Waktu pengerjaan 10 menit Jenis soal : berisi sejumlah lingkaran dimana peserta diminta untuk membuat gambar dari lingkaran tersebut

SKORING TKF

Skoring pada setiap aspek

Skor Kelancaran * Skor diperoleh dari jumlah jawaban yang dihasilkan peserta, apabila ada jawaban yang sama, maka * Jumlah keseluruhan jawaban dikurangi jumlah yang sama TES_KREATIVITAS

Contoh.. Buah apel, buah manggis, piring, panci = skor 4 Buah apel merah, buah manggis, buah apel merah, buah apel hijau, piring = skor 4 (karena dijawab 2 kali maka 5 -1=4)

Skor Kelenturan/fleksibelitas Dari kategori/pengelompokan berdasarkan jenis gagasan. skor fleksibelitas dapat di lihat di tabel 1 TES_KREATIVITAS

Contoh fleksibelitas Buah apel, buah duku, buah jeruk, piring dan panci = skor fleksibelitas = 2 (karena ada 2 kategori yang berbeda yaitu buah2an, alat rumah tangga)

Skor Orijinalitas (diperoleh berdasarkan tabulasi jawaban dari 500 subyek usia 10 s/d 18 tahun) - Jawaban yang diberikan oleh 10% atau lebih subyek diberikan skor 0 - Jawaban yang diberikan oleh 5 - 9% subyek diberikan skor 1 TES_KREATIVITAS

Jawaban yang diberikan oleh 2 - 4% subyek diberikan skor 2 Jawaban yang diberikan oleh 2 - 4% subyek diberikan skor 2. - Jawaban yang diberikan oleh kurang dari 2% subyek diberikan skor 3. - Jawaban yang tidak termasuk dalam daftar orijinalitas, diberikan skor 3. skor originalitas dapat di lihat di tabel 6 TES_KREATIVITAS

Skor Bonus Orijinalitas Menggabung 2 lingkaran diberikan 2 bonus points Menggabung 3 – 5 lingkaran diberikan 5 Menggabung 6 – 10 lingkaran diberikan 10 Menggabung 11 – 15 diberikan 15 Menggabung 15 lingkaarn diberikan 20 Menggabung semua lingkaran diberikan 25 TES_KREATIVITAS

Skor Elaborasi Untuk memperoleh skor elaborasi kita melihat jumlah gagasan/detail yang nampak pada setiap obyek/respon, di samping gagasan pokok yang minimal. Setiap penambahan diberi skor 1. TES_KREATIVITAS

Skoring keseluruhan

Cara skoring keseluruhan Ubah nilai mentah pada setiap aspek ke dalam nilai baku, menggunakan tabel 12 (usia 18 tahun- 19 tahun) I = Kelancaran II = Kelenturan III = Orisinalitas IV = Bonus Orisinalitas V = Elaborasi Jumlahkan nilai baku dari 5 aspek

Lanjutan cara skoring... Jumlah nilai baku tersebut dikonversikan ke dalam skor CQ dengan menggunakan tabel 13 Untuk mengetahui penggolongan CQ, dapat mempergunakan tabel 14

5 aspek yang ada ditabel nilai dari TKF : I = Kelancaran II = Kelenturan III = Orisinalitas IV = Bonus Orisinalitas V = Elaborasi

Ketentuan praktikum 2 subjek (laki-laki dan perempuan) Pendidikan Min SMA/SEDERAJAT Umur 18-22 tahun Ketika praktikum tester harus membawa inform concern (surat kesediaan) dan testee membawa identitas (KTM/KTP)-lembar kesediaan nanti disediakan aslab Laporan dikumpulkan 4 hari stlh praktikum