9. Mendiskusikan masalah dan memberikan tanggapan

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PARAGRAF II Pertemuan 8 Matakuliah : G0012 Bahasa Indonesia
Advertisements

MEMBACA Memahami berbagai teks bacaan nonsastra dengan berbagai teknik membaca Memahami wacana sastra melalui kegiatan membaca puisi dan cerpen.
PENULISAN KARYA ILMIAH I.
PARAGRAF.
MENULIS PARAGRAF ARGUMENTASI
PARAGRAF PROGRAM STUDI BUDIDAYA PERKEBUNAN KELAPA SAWIT
RAGAM BAHASA KARYA TULIS BUKAN FIKSI DAN FIKSI Pertemuan 2
RAGAM BAHASA KARYA TULIS BUKAN FIKSI DAN FIKSI Pertemuan 2
Paragraf Deduksi Paragraf Deduksi menguraikan masalah umum ke masalah khusus. Proses pengembangan paragraf deduksi adalah: Memandang masalah secara umum.
ALINEA / PARAGRAF Pengertian:
MARGARETA ANDRIANI, M.PD.
Assalamu’alaikum Warohmatullohi Wabarokatuh
KD: 12.1 Menulis gagasan untuk mendukung suatu pendapat dalam bentuk paragraf argumentatif Tujuan: Siswa dapat menulis gagasan berupa penyampaian pendapat.
Bahan Ajar Bahasa Indonesia SMP Kelas IX
MENULIS KARYA ILMIAH.
PARAGRAF 1. Pengertian Paragraf 2. Unsur Paragraf 3. Struktur Paragraf
MEMBACA KRITIS A. SYUKUR GHAZALI.
Topik Topik: pokok pembicaraan atau permasalahan atau suatu hal yang akan digarap menjadi karangan. Bersifat umum. Berhubungan dengan pertanyaan masalah.
Kunci Sukses Membaca Kritis Setyawan Pujiono, M.Pd.
Oleh: IDA ROSIDA,A.Ma DCT KELOMPOK TEMATIK
Alinea Alinea atau paragraf adalah rentetan kalimat yang berkaitan sehingga membentuk makna yang serasi antarkalimat tersebut. Struktur alinea terdiri.
7.1 Menemukan unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat (4jp)
PEMAKAIAN KALIMAT.
Teks Eksposisi.
2.1 Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca (4jp) mazzmardli (XI-1) 1 Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat menjelaskan secara lisan.
Bindo sepuluh-II (3-4) SK: Membaca: 11. Memahami ragam wacana tulis dengan membaca memindai 11.1 Merangkum seluruh isi informasi teks buku ke dalam beberapa.
FORMAT PENULISAN ARTIKEL ILMIAH
BAB VIII. PARAGRAF DALAM TULISAN Kompetensi Dasar: Mahasiswa dapat menerapkan paragraf yang benar dalam tulisan Paragraf adalah kalimat-kalimat yang bertalian.
Syarat kalimat efektif Kasus kalimat tdk efektif
Menulis opini (Artikel ilmiah populer)
Kelompok 4 KALIMAT EFEKTIF
PERTEMUAN KETIGA KETERAMPILAN MENULIS oleh Teguh Prakoso
PARAGRAF DISUSUN OLEH : Ulfa Yana Dhiro ( )
PARAGRAF.
PENULISAN KARANGAN Mengarang adalah :
TUTORIAL BAHASA INDONESIA
Karangan Ilmiah, Ilmiah Populer, dan Nonilmiah
Menemukan Ide Pokok dan Permasalahan dalam Artikel Melalui Kegiatan Membaca Intensif Oleh : Dra. S.H. Retnowati.
DEFINISI PARAGRAF 1 Paragraf adalah satuan bahasa yang biasanya merupakan hasil penggabungan beberapa kalimat.
Modul 2 Kegiatan Belajar 1
Dosen: Sopian, S. Sos., M.I.K PARAGRAF JURNALISTIK.
TEKNOLOGI TEPAT GUNA DAN PEMBERDAYAAN EKONOMI MASYARAKAT
Kuliah V: PARAGRAF JURNALISTIK
PARAGRAF ABDUL HALIM ( ) HELDA YANTI ( ) SUDARLIAH ( )
Mazzmardli (XI-1) 2.1 Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca (4jp) Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat menjelaskan secara lisan.
KAJIAN PUSTAKA DAN PLAGIAT
MERANGKUM SELURUH ISI INFORMASI TEKS BUKU KE DALAM BEBERAPA KALIMAT
MENULIS PARAGRAF PERSUASIF
Paragraf/ Alinea Karangan yang pendek / singkat yang berisi sebuah pikiran dan didukung himpunan kalimat yang saling berhubungan untuk membentuk satu gagasn.
PARAGRAF DALAM WACANA BAHASA INDONESIA
Pendahuluan Pada dasarnya kerangka tulisan ilmiah agak mudah disusun karena hanya terdiri atas tiga bagian besar. Setiap bagian itu adalah pendahuluan,
TULIS POKOK BAHASAN PERTEMUAN NAMA DOSEN NAMA PRODI & FAKULTAS.
MENULIS DAN MENGARANG Tulisan yang telah tercipta didukung oleh beberapa unsur dan berada pada satu garis pemahaman, yaitu bersama mengungkapkan gagasan.
KARANGAN ILMIAH.
Menulis Paragraf Pertemuan 14
TELECENTER SEBAGAI FASILITATOR PERUBAHAN KOMUNITAS
Reza Praditya Yudha, M.Ikom
Sistematika Penulisan Karya Ilmiah
Membuat Resume.
Ringkasan, Abstrak dan Sintesis
PREDIKSI KISI-KISI UN 2018 UNTUK LATIHAN PEMBUATAN SOAL UJICOBA UN.
TOPIK , JUDUL, TEMA KARYA ILMIAH
PERENCANAAN PENULISAN KARYA ILMIAH
Paragraf dan Pengembangannya
Paragraf / Alinea Karangan yang pendek / singkat yang berisi sebuah pikiran dan didukung himpunan kalimat yang saling berhubungan untuk membentuk satu.
P A R A G R A F Paragraf atau alenia adalah kesatuan pikiran yang lebih tinggi atau lebih luas dari kalimat (Keraf, 1977:51). Paragraf dapat juga dikatakan.
PARAGRAF November 29, 2018November 29, 2018.
PARAGRAF/ALINEA DAN POLA PENGEMBANGANNYA
MEMBACA KRITIS A. SYUKUR GHAZALI. PERINGKAT MEMBACA MEMBACA PERINGKAT RENDAH MENGENAL BENTUK HURUF MENGENAL UNSUR KEBAHASAAN (KATA, FRASE, KALIMAT, DLL.
ALINEA / PARAGRAF Pengertian:
Transcript presentasi:

9. Mendiskusikan masalah dan memberikan tanggapan Standar Kompetensi 9. Mendiskusikan masalah dan memberikan tanggapan  

Kompetensi Dasar 9.1 Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung 9.2 Menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan langsung/tidak langsung (rekaman atau teks yang dibacakan)

Tujuan Pembelajaran menemukan informasi-informasi yang terdapat dalam artikel menentukan simpulan dari artikel menentukan masalah utama Menentukan masalah tidak utama Menentukan penanda kohesi dan koherensi paragraf

Paragraf / Alinea Kumpulan kalimat yang saling berkoheren mendukung satu pikiran pokok (ide pokok).

Fungsi Paragraf Sebagai penunjang sebagian kecil jalan pikiran atau ide pokok keseluruhan karangan Memudahkan pemahaman jalan pikiran atau ide pokok pengarang

Paragraf yang lengkap memuat empat unsur Transisi (Transition) Kalimat topik (Topic Sentence) Kalimat pengembang (Development Sentence) Kalimat penegas (Punch-Line)

Contoh 1) Visi adalah cita-cita kolektif yang dapat tercapai jika didukung oleh kesadaran di tingkat individu. 2) Kesadaran individu hanya dapat dibangun melalui proses yang bermakna dan bernilai intrinsik. 3) Dalam proses ini diperlukan introduksi pemahaman mengenai identitas diri dan masyarakatnya. 4) Di sinilah dibutuhkan peran pembelajaran sejarah budaya dan sosial di tingkat lokal dan regional wilayah sebagai konteks bagi perjalanan sejarah.

Kesimpulan Kesadaran individu hanya dapat dibangun melalui proses yang bermakna dan bernilai intrinsik melalui peran pembelajaran sejarah budaya dan sosial di tingkat lokal dan regional wilayah sebagai konteks bagi perjalanan sejarah.

Syarat Paragraf Kohesi (Padu) Koherensi (Kalimat Berkesinambungan)

Contoh: Indonesia boleh iri dengan Singapura soal pariwisata (1). Bukan soal potensi alam nan indah, melainkan kesungguhan negeri itu dalam mengelola perpelancongan (2). Singapura sadar bahwa pariwisata merupakan sumber devisa yang cukup besar (3). Meski baru akan dibuka dalam beberapa bulan ke depan, promosi sudah gencar dilakukan (4). Salah satu tempat wisata yang digadang-gadang akan menyedot pengunjung adalah Universal Studios Singapura (USS)(5).

Kalimat yang tidak kohesi Meski baru akan dibuka dalam beberapa bulan ke depan, promosi sudah gencar dilakukan (4).

Penanda Koherensi Kata Ganti Pengulangan kata (Repetisi) Kata Penghubung Secara implisit (tersirat)

Contoh Semua isi alam ini adalah makhluk, artinya ciptaan Tuhan. Makhluk yang paling sempurna dan paling mulia adalah manusia. Ia diizinkan oleh Tuhan memanfaatkan semua isi alam ini untuk keperluan hidupnya. Akan tetapi, manusia tidak diizinkan menyakiti, menyiksa, dan menyia-nyiakan.

Dalam pepatah latin, Quidad agis, prudenter respice finem Dalam pepatah latin, Quidad agis, prudenter respice finem! Apa pun yang kau lakukan, lakukanlah dengan bijak dan pertimbangkan hasil akhirnya. Realitas zaman tidak selamanya mendukung apa yang telah menjadi patron itu. Perubahan, bergiat dalam pergulatan perlawanan guna menemukan jati diri, malah menjadi kesepakatan demi kebaikan.

Masalah Sesuatu hal yang harus diselesaikan (dipecahkan) (KBBI) Survei Badan Pengawasan Obat Pangan dan Makanan menunjukkan, tingkat keamanan produk pangan industri rumah tangga masih rendah. Sebagian besar produsen makanan belum memahami prosedur mengolah makanan secara sehat. Tanpa upaya mengatasi hal ini, masyarakat yang mengonsumsinya berada pada posisi rentan.

Tugas Baca artikel berikut! Tentukan penanda koherensi setiap paragraf! Tentukan gagasan utama setiap paragraf! Tentukan masalah setiap paragraf! Simpulkan masalah utama wacana tersebut! Beri tanggapan setuju (perempuan) dan tidak setuju (laki-laki) *Tanggapan dalam bentuk makalah minimal 300 karakter

Makalah Judul Latar belakang Opini Berdasarkan fakta, teori, pendapat dll. kesimpulan

Topik Bencana Gunung Merapi Keindahan Pantai Parangtritis Pengalamanku ketika mengikuti MOS Manfaat susu fermentasi Hikayat Hang Tuah Indonesia penghasil utama (CPO) Aktivitas Gunung Slamet Perjuangan Sudirman Gaya hidup masyarakat modern Pola makan sehat

Buatlah kerangka karangan! Berdasarkan peristiwa berikut!

Paragraf eksposisi Paragraf yang memaparkan atau menjelaskan suatu hal biasanya berupa peristiwa dengan pernyataan fakta dan pendapat.

Macam-macam paragraf eksposisi Definisi Laporan Perbandingan/pertentangan Klasifikasi Ilustrasi proses