Jejaring Alumni & Peluang Kerja

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Permendiknas No. 19 Tahun 2007 TENTANG STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH.
Advertisements

FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS SRIWIJAYA MEI 2011
Kajian Implementasi Program Beasiswa Unggulan BPKLN Kemendikbud Jenjang S2 dan S3 Dalam dan Luar Negeri.
Burhan Nurgiyantoro LPM-UNY 30 Juni PENDAHULUAN Kurikulum di perguruan Tinggi, juga UNY, sudah berkali-kali diganti (terakhir KBK), tetapi mata.
Satryo Soemantri Brodjonegoro Direktur Jendral Pendidikan Tinggi
KEBIJAKAN KULIAH KERJA NYATA (KKN)
KEBIDANAN SEBAGAI PROFESI
Tim Pokja Sertifikasi Dosen Direktorat Ketenagaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi 2007 Sertifikasi Dosen.
Berbagi Pengalaman Upaya Meningkatkan Akreditasi Program Studi
Peran Mahasiswa dan Lulusan Dalam Pengembangan Institusi
KEGIATAN: Penyusunan Buku Panduan Tracer Study di UGM
Dr. Sugito Wonodirekso, PKK PDKI – PUSAT Ketua Umum.
“Seminar Sehari UHAMKA Menyongsong Masa Depan”
Presentasi Calon Dekan FKG UNAIR
Kantor Jaminan Mutu UGM 23 Agustus 2011
PENGEMBANGAN KURIKULUM PRODI D-3 KEPERAWATAN SEMARANG JURUSAN KEPERAWATAN POLTEKKES KEMENKES SEMARANG.
PENINGKATAN KUALITAS UNIVERSITAS PADJADJARAN
KEBIJAKAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL)
PROGRAM UNDIKSHA (BIDANG AKADEMIK) 2018
BUDAYA AKADEMIK dan tri darma perguruan tinggi
KEBIJAKAN SBI dan RSBI Kementerian Pendidikan Nasional
Fasilitasi penyusunan Borang Prodi
Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT)
RENSTRA DAN RENOP BERDASARKAN EVALUASI DIRI
CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)
PERTEMUAN AAWAL TAHUN2016 CAPAIAN DAN PROGRAM KERJA
RUMUSAN REKOMENDASI STANDAR AKADEMI KOMUNITAS
DOSEN DAN TRIDHARMA PERGURUAN TINGGI (TEORI DAN PRAKTEK)
PAPARAN CALON KEPALA SEKOLAH
Notulensi Sesi Paralel Uji Coba Prodi Farmasi
SOSIALISASI SERTIFIKASI DOSEN
Penguatan Networking untuk Peningkatan dan Pemberdayaan Alumni
KRITERIA PENILAIAN AIPT
Permendiknas No. 19 Tahun 2007 TENTANG STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH.
KEBIDANAN SEBAGAI PROFESI
1. Mengenal karakteristik peserta didik
Oleh: Sri Murni Rahayu (Q )
ASESMEN LAPANGAN PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN
KEBIJAKAN SBI dan RSBI Kementerian Pendidikan Nasional
Departemen Ilmu Kesehatan Anak FK UGM
Oleh: Hj. Prima Aswirna, S.Si. Dkk
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN LEBAK
Program Studi S2 Ilmu Kedokteran Dasar dan Biomedis FKKMK UGM
BUDAYA AKADEMIK dan tri darma perguruan tinggi
RENSTRA DEPARTEMEN ILMU BEDAH
BAB III. Kebijakan Strategis
DEPARTEMEN RADIOLOGI Bab 2 - Analisis Situasi.
PROGRAM STUDI KEDOKTERAN
Program Studi S2 Ilmu Kedokteran Dasar dan Biomedis
DEPARTEMEN PATOLOGI ANATOMI.
PROGRAM DOKTOR Bab II. Analisis Situasi.
Departemen Ilmu Penyakit Dalam
UNIVERSITAS GADJAH MADA
I am inspired, I am inovation, I am Univ. Kadiri
BAB IV. Sasaran, Indikator, dan Program
Program Studi S2 Ilmu Kedokteran Dasar dan Biomedis FKKMK UGM
Sertifikasi Dosen Tim Pokja Sertifikasi Dosen Direktorat Ketenagaan
Jurusan Pendidikan Sejarah. Visi Jurusan Pendidikan Sejarah Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Mewujudkan Program Studi Pendidikan Sejarah yang maju sebagai.
OLEH : BIRO KONSELING DAN ALUMNI UNIVERSITAS ESA UNGGUL
Workshop peningkatan akreditasi borang prodi kopertis wilayah iv jatinangor 19 april 2018 oleh : pupung purnamasari.
Sertifikasi Dosen Tim Pokja Sertifikasi Dosen Direktorat Ketenagaan
PENYUSUNAN EVALUASI DIRI, RENSTRA, DAN RENOP
PRODI D3 KEBIDANAN Fakultas Kedokteran dan Kesehatan Universitas Muhammadiyah Jakarta Jl. Cempaka Putih I No.1, Jakarta Pusat Telp. (021)
Sertifikasi Dosen Tim Pokja Sertifikasi Dosen Direktorat Ketenagaan
Judul Penulis: Institusi:
Prodi Magister Keperawatan
PEMBENTUKAN POS PEMBERDAYAAN KELUARGA (POSDAYA) OLEH: Ali Fauzan. MH TIM POSDAYA STAI BREBES.
RAPAT KERJA PERENCANAAN PROGRAM KERJA DAN
Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT)
Hubungan antara SN-Dikti dengan Kriteria Akreditasi
Transcript presentasi:

Jejaring Alumni & Peluang Kerja Daswati AKBID Muhammadiyah Makassar Disampaikan pada acara Rakernas AIPKEMA Semarang, 19-21 September 2016

Hakikat & eksistensi dasar dari sebuah PT Pendahuluan Hakikat & eksistensi dasar dari sebuah PT didasarkan pada gairah untuk menggeluti, mengembangkan, & mengamalkan ilmu pengetahuan bagi kemajuan peradaban masyarakat Marwata, 2009

PT  institusi yg didedikasikan untuk: Pendahuluan PT  institusi yg didedikasikan untuk: - Menguasai - Memanfaatkan - Mendiseminasikan - mentransformasikan - mengembangkan Ipteks - Mempelajari - Mengklarifikasikan - melestarikan budaya - meningkatkan mutu kehidupan masyarakat. BAN PT

Pendahuluan Alumni merupakan produk dari suatu institusi pendidikan Menunjukkan kualitas dr institusi pendidikan tersebut Alumni PT akan bersentuhan langsung dgn dunia kerja

Evaluasi Lulusan oleh Pihak Pengguna Tracer study Studi pelacakan  mendapatkan informasi ttg kinerja lulusan Informasi  mengukur relevansi kurikulum terhadap kompetensi yg dibutuhkan pengguna lulusan

Tracer study Memastikan  kurikulum prodi masih relevan dgn kebutuhan kompetensi lulusan Meminta lulusan  menilai kondisi studi yg mereka alami selama mengikuti proses pendidikan & pembelajaran

Tujuan Tracer study Mengidentifikasi profil kompetensi & keterampilan lulusan Mengetahui relevansi  pelaksanaan kurikulum PT dgn kebutuhan pasar tenaga kerja & pengembangan profesionalisme. Mengevaluasi hub. Kurikulum & studi di prodi sbg pengembangan keilmuan. Kontribusi  proses akreditasi prodi

Dasar pijakan pengembangan institusi  Kemampuan bersaing kualitas Manfaat Tracer study 1 Learning experiences  yg mereka alami  Evaluator kinerja institusi 2 Dasar pijakan pengembangan institusi  Kemampuan bersaing kualitas 3 Meningkatkan hubungan lulusan & almamater

Proses : Dilakukan secara kontinu menentukan angkatan  menjadi calon responden Mempersiapkan kuesioner Metode  Kuesioner  dikirim ke tempat kerja lulusan Penggalian informasi kepada responden Kompilasi  data kuesioner Diolah  analisis Laporan studi pelacakan

Kuesioner: Integritas (etika & Moral) Keahlian berdasarkan bidang ilmu (kompetensi utama) Bahasa Inggeris Penggunaan tekhnologi informasi Komunikasi Kerjasama tim Pengembangan diri

Tindak Lanjut: Masukan  proses perbaikan pembelajaran (kelas, laboratorium, klinik, komunitas) Peningkatan kompetensi lulusan Termasuk peningkatan SDM

Keunggulan Lulusan Memuat Mata kuliah AIK 1 Memuat Mata kuliah AIK Memahami Muhammadiyah scr utuh 2 DAD, BA Pengkaderan  pengamalan berorganisasi 3 Bahasa Inggris  Lembaga Bahasa  sertifikasi 4 Desa binaan  Kebidanan komunitas

Partisipasi Alumni 1 Dana  Pengelolaan alat kegiatan Bakti sosial kampus 2 Fasilitas  IKAbuku,alat laboratorium, alat kesenian, oleahraga dsb. 3 Pemikiran  perbaikan proses belajar mengajar 4 Pengembangan jejaring  setiap kab/kota Via web., medsos Pertemuan alumni, seminar Dialog antar alumni berprestasi  meningkatkan motivasi calon bidan (peminat)

Peluang Kerja Lulusan  posisi tertentu di instansi atau tempat usaha yg tersedia untuk individu maupun kelompok yang telah memenuhi persyaratan yg dibutuhkan.

Permasalahan tenaga kesehatan Jumlah & jenis nakes terus meningkat namun kebutuhan & pemerataan distribusi  belum terpenuhi Kualitas tenaga kesehatan juga masih rendah  dampak terhadap rendahnya akses masyarakat terhadap pelayanan kesehatan berkualitas.

Upaya Prodi Mencarikan Tempat Kerja Bagi Lulusan 1 Informasi kesempatan kerja  instansi pemerintah maupun swasta 2 Wadah  (Job Placement Center) 3 Mengundang pihak pengguna  menawarkan lulusan yg berprestasi

Upaya Prodi Mencarikan Tempat Kerja Bagi Lulusan 4 Menawarkan kpd phak pengguna  instansi pemerintah maupun swasta 6 Informasi dari alumni 5 Kerjasama dgn pihak pengguna lulusan  instansi pemerintah maupun swasta, termasuk semua Amal Usaha Muhammadiyah

Amal Usaha Muhammadiyah/’Aisyiyah Sulawesi Selatan NO Jenis Amal Usaha Jumlah 1 Rumah Sakit Ibu & Anak 4 2 Rumah Bersalin 3 Balkesmas 6 Klinik Pratama 5 BKIA 20

Amal Usaha Muhammadiyah/’Aisyiyah Sulawesi Selatan 1 MOU 2 Kontinu  Informasi kebutuhan nakes (setiap tahun) 3 Bursa kerja 4 Informasikan  lulusan berprestasi

Terima kasih....