Participation Action Riset* Sebuah Pengantar

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
IDENTIFIKASI POTENSI WILAYAH (PRA DARI ASPEK POTENSI USAHA MIKRO PERTANIAN )
Advertisements

F TEKNIK FASILITASI.
Teknik Non Tes dalam memahami kesulitan belajar peserta didik
(Apa Kontribusinya Terhadap Pemahaman Olahraga di Masyarakat)
Kalender musim (SEASONAL CALENDAR).
WAWASAN DAN ANALISIS SOSIAL (ANSOS) Peran dan Fungsinya dalam KKN
Konsep dan Implementasi
Konstruktivisme dalam Pembelajaran Oleh: Tim Penelitihan dan Pengembangan Pendidikan Kopertis Wilayah VII Jawa Timur.
PARTICIPATORY RURAL APPRAISAL (PRA) by elfia farida.
PERAN PEKERJA SOSIAL DALAM PROSES PERUBAHAN. PERAN PEKERJA SOSIAL SUDUT PANDANG GRAMATIKAL SEBENARNYA PERAN PEKERJA SOSIAL TIDAK DALAM PERUBAHAN SOSIAL.
Keluaran Kurikulum Pelatihan PLPBK Tujuan PelatihanDasar PLPBK
Pelatihan Pemetaan Swadaya PNPM – P2KP
Analisis Kebijakan Publik
WAWASAN DASAR IDEOLOGI Sebuah sistem ide yang digali dari sumber nilai agama, keyakinan, serta tradisi untuk menjawab persoalan yang dihadapi oleh masyarakat.
DASAR-DASAR PENULISAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS
PEMETAAN SWADAYA.
PENDIDIKAN DAN PEMBEBASAN DALAM PANDANGAN PAULO FREIRE
Kebenaran.
Perencanaan Desa Mandiri dengan GAME! My Village
Pelatihan Pemetaan Swadaya PNPM – P2KP
Perencanaan Partisipatif
KONSEP DESA MANDIRI Sukandar ( Cak Kandar ) HP :
Pertemuan 8 KOMUNIKASI KEPEMIMPINAN.
Harapan dan Dampak dari Usaha Koperasi
Perencanaan Partisipatif
PENETAPAN KEADAAN DAN MASALAH SECARA PARTISIPATIF
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
PENELITIAN KUALITATIF Surjono pmd ft ub. Tipe penelitian kualitatif  Berdasarkan disain penelitian:  Studi kasus  Entographi  Grounded theory  Berdasarkan.
Perencanaan partisipatif
Transformasi Diagram ER. Diagram E-R yang diperoleh dari analisis entitas dan relasi sangat mudah untuk dipahami oleh pengguna yang membacanya, karena.
SELAMAT DATANG DIKLAT TOT DD/CT DI LPMP SULTENG DYAH SRIWILUJENG.
Penelusuran Wilayah TRANSECT.
PENGUNAAN OPERASI HIMPUNAN DAN DIAGRAM VENN DALAM KEHIDUPAN SEHARI-HARI.
PARTICIPATORY RURAL APPRAISAL (PRA) TEKNIK PRA.
PRESENTASI KEGITAN BHAKSOS HMPS PPKn STKIP PGRI BLITAR TH. 2016
Selamat pagi, semangat pagii…!!
PERUBAHAN SOSIAL NUR ENDAH JANUARTI.
PROSEDUR/METODOLOGI PENELITIAN ( BAB III )
Pertemuan 4 : “ PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN “
KOMUNIKASI KEPEMIMPINAN
KOMUNIKASI KEPEMIMPINAN
Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Pembelajaran Kontekstual
PROSEDUR/METODOLOGI PENELITIAN DALAM PENELITIAN TINDAKAN KELAS
BENTUK PROGRAM COMMUNITY RELATIONS
PROFIL GAYA BELAJAR.
GEREJA YANG KONTEKSTUAL
Prinsip-Prinsip ABCD M. Askari Zakariah.
METODE DAN STRATEGI PEMBELAJARAN
Participatory Action Research
STKIP Kusuma Negara Jakarta
P R A suatu metode pemahaman lokasi dengan cara belajar dari, untuk dan bersama masyarakat, untuk mengetahui, menganalisis dan mengevaluasi hambatan dan.
METODE DAN STRATEGI PEMBELAJARAN
Teori Perubahan : Perlengkapan Praktik Aksi ,Hasil dan Pembelajaran
DISUSUN OLEH KELOMPOK 5:
REKAYASA KEBUTUHAN PL.
DIMENSI DUA transformasi TRANSLASI.
PERANAN PEKERJA DAN ORGANISASI PENGELOLAAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT
PARTICIPATORY RURAL APPRAISAL (PRA)
PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM AGRIBISNIS
PENILAIAN BERBASIS KELAS WAKTU: 75 MENIT

+ KKN Tim Teknik Survey P2KKN LPPM UNDIP.
RENCANA TINDAK LANJUT ______________ ______________
KOMUNIKASI KEPEMIMPINAN
5 Elemen Struktur Cerita
UPAYA MENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP PESERTA DIDIK MENGGUNAKAN MODEL COURSE REVIEW HORAY (CRH) DI KELAS VII.3 SMPN 30 PADANG.
PARTICIPATORY ACTION RESEARCH Presented by: Fikri Farikhin, M.Pd.I.
PENYAJIAN HASIL DAN PEMBAHASAN PENELITIAN (Menyusun Bab 4 Penelitian)
Rekayasa Perangkat Lunak Bag-2
TATACARA PEMILIHAN. Sekian Terimakasih.
Transcript presentasi:

Participation Action Riset* Sebuah Pengantar Disampaiakan Dalam Kelas Berbagi Q3 (KYUTRI) 04 Oktober 2013 Oleh : Sardi Winata *Disarikan dari berbagai sumber

Pengertian PAR Sebuah metode pendekatan riset yang semangat-nya melakukan pembebasan masyarakat dari belenggu ideologi dan relasi kekuasan Metode pendekatan riset yang melibatkan partisipasi komunitas/masyarakat aras bawah untuk melakukan kontrol melalui pendidikan orang dewasa, penelitian kritis Proses masyarakat membangun kesadaran diri melalui dialog dan refleksi kritis

Mengapa PAR? Masyarakat atau Komunitas sebagai agen/pelaku perubahan itu sendiri Merubah cara pandang tentang penelitian dengan menjadikan penelitian sebuah proses partisipasi Untuk menggeser padarigma: Masyarakat sebagi Objek  Subjek Produk pengetahuan dan solusi dari persoalan yang dihadapi masyarakat ada di masyarakat itu sendiri

Prinsip-Prinsip PAR Partisipasi  Tidak ada dominasi dalam proses, ruang demokratisasi dibuka seluas-lausnya sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai. Peneliti adalah fasilitator Orientasi Aksi  Transformasi nilai untuk perubahan yang lebih baik Triangulasi  Data-data primer dikumpulkan melalui proses yang melibatkan komunitas atau masyarakat Luwes atau Fleksibel  Konsep yang disusun tidak baku

Metode atau teknik penggalian data PAR (refleksi pengalaman dengan petani) Teknik Penelusuran Lokasi (Transek)  teknik PAR untuk melakukan pengamatan langsung lingkungan dan sumber daya masyarakat Diagram Venn  diagram yang menunjukkan semua kemungkinan hubungan Pemetaan Hamparan  untuk memetakan potensi-potensi yang ada pada lokasi riset

Pembagian peran teknik ini digunakan untuk melihat peran masing-masing kelompok Kalender Musim  untuk melihat kegiatan-kegiatan dan kejadian-kejadian yang terjadi ber-ulang dalam satu kurun waktu tertentu dalam kehidupan masyarakat

Sekian dan Terimakasih