GURU PEMBELAJAR Disampaikan pada sosialisasi Guru Pembelajar

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Penetapan peserta Berdasarkan nilai UKG 2015 meliputi : 1.Jumlah modul yg harus di pelajari 8-10 modul 2.Guru yg bertugas di daerah 3T 3.Pertimbangan.
Advertisements

Penilaian Peserta dan Evaluasi Penyelenggaraan
EVALUASI PROGRAM GURU PEMBELAJAR TAHUN 2016
Sistem Guru Pembelajar 2016
Pembekalan Admin Guru Pembelajar
Pengembangan Butir Soal Waktu: 4 JP/180 menit
PRAKTIK PENGOLAHAN DAN PELAPORAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
Pembekalan Admin Guru Pembelajar
PPPPTK PENJAS DAN BK TAHUN 2017
REFRESGMENT INSTRUKTUR PLPG 2017 RAYON UNM
Pembekalan Admin Guru Pembelajar
DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN
DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN
Peningkatan Kompetensi Kepala Sekolah
POST TEST GURU PEMBELAJAR 2016
POST TEST GURU PEMBELAJAR 2016
Pembekalan Admin Guru Pembelajar
PENGOLAHAN DAN PELAPORAN PENILAIAN HASIL BELAJAR
Pembekalan Admin Guru Pembelajar
PETUNJUK TEKNIS PENGENALAN KOMPETENSI GURU PRODUKTIF (ON-1) & PENGUATAN PENGALAMAN LAPANGAN (ON-2) Program Sertifikasi Keahlian dan Sertifikasi Pendidik.
PENDIDIKAN DAN PELATIHAN CALON PENGAWAS SEKOLAH
Pembekalan Admin Guru Pembelajar
Kegiatan 6b Kajian dan Simulasi Penggunaan Modul GP (Materi Profesional) Waktu: 38 JP Disampaikan oleh: Disiapkan oleh: Tim Pengembang.
Pembekalan Admin Guru Pembelajar
Penilaian Peserta dan Evaluasi Penyelenggaraan Waktu: 2 JP
MAGANG 2 R. Mekar Ismayani, M.Pd.
Pembekalan Admin Guru Pembelajar
Petunjuk Teknis Pelaksanaan GP TM Waktu: 2 JP
Guru Pembelajar BAHAN DISKUSI DAN LEMBAR KERJA PESERTA PLPG RAYON 113 UNS SURAKARTA 2017.
ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR
Pembekalan Admin Guru Pembelajar
GURU PEMBELAJAR BAHAN DISKUSI DAN LEMBAR KERJA PESERTA PLPG RAYON 113 UNS SURAKARTA 2017.
RESUME PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN
Petunjuk Teknis Pelaksanaan GP moda Daring Waktu: 2 JP
PEDOMAN PROGRAM PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN (PKB)
Kegiatan 6a Pengenalan Fitur-Fitur Sistem Guru Pembelajar Moda Daring Waktu: 30 JP Disampaikan oleh: Disiapkan oleh: Tim Pengembang.
PENILAIAN DI SD KURIKULUM 2013
Kegiatan 6b Kajian dan Simulasi Penggunaan Modul GP Waktu: 14 JP
INFORMASI UJIAN NASIONAL DAN UJIAN SEKOLAH SMA TAHUN 2016
Kegiatan 7a Strategi Fasilitasi Moda Tatap Muka
PERANCANGAN RPP KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Kegiatan 2 Petunjuk Teknis Pelaksanaan Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Waktu: 2 JP.
Kegiatan 7d Simulasi Fasilitasi Kelas Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) pada Moda Daring Murni/Daring Kombinasi Waktu: 9 jp.
PELATIHAN INSTRUKTUR NASIONAL PROGRAM PENINGKATAN KOMPETENSI GURU PEMBELAJAR POSE IN HOTEL SOLO, 19 S.D. 28 JULI 2016 KELOMPOK 3 Sekhah Efiaty, M.Pd.
Kegiatan 2 Petunjuk Teknis Pelaksanaan Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Waktu: 6 JP.
PERANCANGAN RPP KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
Simulasi Peran Peserta,Pengampu, dan Mentor
Kegiatan 5 Materi Kompetensi Pedagogik
Kegiatan 3 Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dalam Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) Waktu: 3 jp.
Kegiatan 7b Strategi Fasilitasi Kelas Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) pada Moda Daring Murni/Daring Kombinasi Waktu: 2 jp.
Peran Admin dalam Sistem DJJ online Tenaga Teknis Keagamaan
Kegiatan 6 Materi Kompetensi Profesional
MAGANG 2 Dr.R.Ika Mustika, M.Pd Reka Yuda Mahardika, M.Pd
PERANCANGAN RPP PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 SMK
Focus Group Discussion Best Practice CBT
Kelas Virtual Guru Pembelajar
Pengembangan Butir Soal Waktu: 4 JP/180 menit Disiapkan oleh: Tim Pengembang Disampaikan oleh: 1. 2.
Kegiatan 6a Pengenalan Fitur-Fitur Sistem Guru Pembelajar Moda Daring Waktu: 30 JP Disampaikan oleh: Disiapkan oleh: Tim Pengembang.
Guru Pembelajar SD TMI Bandar Lampung.
PENGUATAN MATERI-MATERI ESSENSIAL
Pengampu dan Mentor Moda Daring dan Daring Kombinasi
Kebijakan PKB dan PPK. Poin-poin perubahan Mekanisme pelaksanaan Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) berbasis kelompok kerja (Gugus/KKG/MGMP/MGBK.
Panduan Simulasi Moda Daring
SD PENGEMBANGAN FUNGSI SUPERVISI AKADEMIK DALAM IMPLEMENTASI
Program Penambahan Kewenangan Mengajar bagi Guru Mapel
DIREKTORAT JENDERAL PEMBELAJARAN DAN KEMAHASISWAAN
KURIKULUM SMA NEGERI 8 JAKARTA
SOSIALISASI PROGRAM KURIKULUM
STRUKTUR, PROGRAM DAN JADWAL MODA TATAP MUKA KELOMPOK 3 1. DIAN SUCI AMBAR SARI 2. DINASTI RATU MUNGGARAN 3. RIDHO WIDODO WAHID 4. WENI SANIYATI.
Kebijakan Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran Waktu: 1 JP.
Transcript presentasi:

GURU PEMBELAJAR Disampaikan pada sosialisasi Guru Pembelajar MGMP Matematika SMP Kab. Kudus Rabu, 21 September 2016

PROGRAM GURU PEMBELAJAR Guru pembelajar adalah guru yang ideal yang terus belajar dan mengembangkan (upgrade) diri di setiap saat dan di manapun. Guru terus belajar dan mengembangkan diri bukan untuk pemerintah atau kepala sekolah, tapi memang sejatinya setiap pendidik atau guru adalah pembelajar. Hanya dari guru yang terus belajar dan berkarya akan muncul generasi pembelajar sepanjang hayat yang terus menerus berkontribusi pada masyarakat dan lingkungannya. Guru pembelajar adalah guru yang senantiasa terus belajar selama dia mengabdikan dirinya di dunia pendidikan. Ketika seorang guru memutuskan untuk berhenti atau tidak mau belajar maka pada saat itu dia berhenti menjadi guru atau pendidik.

Hubungan Rapor Merah GP dengan Nilai UKG Tahun 2015 Hitam (Memenuhi) atau Merah (Tidak Memenuhi) bukan ditentukan oleh tinggi rendahnya skor UKG, tetapi ditentukan oleh tercapai atau tidaknya angka Kriteria Capaian Minimal (KCM ≥ 55) dari tiap-tiap kelompok kompetensi (KK). Nilai KK adalah rerata dari kompetensi pedagogik dan profesional. Dalam UKG 2015 ada 10 KK yang diujikan yang merupakan turunan dari Standar Kompetensi Guru (SKG). Jadi, memperoleh nilai KK sedikit di atas 55 tapi merata pada 10 KK sudah cukup untuk menghitamkan Rapor UKG. Demikian sebaliknya memperoleh nilai KK sangat tinggi tetapi hanya beberapa KK dari 10 KK, maka dipastikan akan memerahkan Raport UKG. Kita tidak tahu dimana saja sebaran nomor soal yang merupakan representasi kelompok kompetensi (KK), karena soal di acak otomatis dari server pusat tiap-tiap peserta UKG.

3 MODA GURU PEMBELAJAR Moda Tatap Muka (8-10 modul) Moda Daring Kombinasi (6-7 modul) Moda Daring (3-5 modul)

MODA TATAP MUKA Moda Tatap Muka merupakan sistem pembelajaran di mana terjadi interaksi secara langsung antara fasilitator dengan peserta pembelajaran. Fasilitator disebut Instruktur Nasional 60 JP (6-7 hari) untuk 2 Modul Jenis Moda Tatap Muka: Tatap Muka Penuh Tatap Muka Tidak Penuh (in-on-in) Tatap Muka dalam MGMP

PENILAIAN MODA TATAP MUKA Nilai akhir (NA) peserta diperoleh dari komponen: Penilaian Sikap Penilaian Keterampilan Penilaian Pengetahuan: Tes Akhir (TA) scr online di TUK selama 1 jp (45 menit), Pilihan Ganda 30 soal terdiri dari 10 soal Pedagogik dan 20 soal Profesional.

Nilai Akhir Guru Kelas, Mapel, BK Moda Tatap Muka NA = [{(NS x40%)+(NK x60%)}x40%] + [TA x 60%] NA =Nilai Akhir NS =Nilai Sikap (rerata dari nilai semua aspek sikap yang dinilai) NK= Nilai Keterampilan (rerata dari nilai keterampilan semua materi pokok) TA = Nilai Tes Akhir (Tes Pengetahuan)

MODA DARING Moda Dalam Jejaring (Daring) adalah program guru pembelajar yang dilaksanakan dengan memanfaatkan teknologi jaringan komputer dan internet. Fasilitator disebut Mentor Interaksi menggunakan video call 60 JP (6 minggu/6 sesi) untuk 2 Modul Jenis Moda Daring Daring Model 1 (Peserta, Pengampu, Admin) Daring Model 2 (Peserta, Mentor, Pengampu, Adm)

AKTIVITAS MODA DARING

MODA DARING KOMBINASI Moda daring kombinasi adalah moda yang mengkombinasikan antara tatap muka (luring) dan daring. Fasilitator disebut Mentor 60 JP (6 minggu/6 sesi) untuk 2 Modul Keterlibatan mentor melalui: Tatap muka di Pusat Belajar/MGMP Secara virtuil melalui video call

AKTIVITAS MODA DARING KOMBINASI

PENILAIAN MODA DARING Penilaian dalam Moda Daring akan dilakukan secara otomatis di dalam LMS. Nilai akhir (NA) peserta diperoleh dari komponen: Penilaian Diri (PD) Tes Sumatif Sesi (TS) Tes Akhir (TA)

Penilaian Diri (PD) Penilaian diri merupakan tugas-tugas (baik pengetahuan maupun keterampilan) yang harus diselesaikan oleh peserta Kemudian peserta menilai sendiri hasil pekerjaannya sesuai dengan rubrik yang telah disediakan di LMS

Tes Sumatif Sesi (TS) Tes sesi dilakukan oleh peserta di setiap akhir sesi Nilai tes sesi merupakan rata-rata dari keseluruhan nilai tes sesi yang dilakukan

Tes Akhir (TA) Tes akhir dilakukan oleh peserta pada akhir pembelajaran di Sesi Penutup. Pelaksanaan tes akhir dilakukan secara serentak di TUK sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan pada setiap kelas modul. Tes akhir akan digunakan sebagai nilai UKG ke-2 pada kelompok kompetensi yang diikuti.

Nilai Akhir Nilai akhir peserta diperoleh dengan komposisi sebagai berikut: Peserta akan mendapat sertifikat dengan kategori: Peserta yang nilai akhirnya di bawah 70 tidak akan mendapatkan sertifikat maupun surat keterangan. NA = 10%PD + 50%TS + 40%TA

WEB BROWSER PADA MODA DARING

FITUR-FITUR MODA DARING

SEKIAN DAN Terima kasih