Mengenal nama dan lambang bilangan.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Langkah Pertama. Langkah Kedua Ambil Foto yang akan di upload lalu klik Edit Pictures.
Advertisements

MELAKUKAN OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT DALAM PEMECAHAN MASALAH
Sepuluh Botol Hijau Di Atas Tembok
SISTEM PERSAMAAN LINEAR DUA VARIABEL (SPLDV)
LIMIT FUNGSI.
ASSALAMU’ALAIKUM WR. WB.. KELOMPOK 1  Ayu Sinta Dewi  Siti Romla  Syaiful Bahri
Copy right  Mediane Matematika
07 Urutan. Komponen algoritma yang: paling dasar paling sederhana paling diremehkan …  paling banyak memberi kontribusi menghasilkan solusi yang “melenceng”
RANCANG BANGUN SISTEM ANTRIAN BERBASIS PERANGKAT LUNAK DENGAN REAL TIME MONITORING PADA PELAYANAN CUSTOMER I Gede Marta Wiguna
Membaca Bilangan Romawi
EXPRESSING LOCATION.
Agi widyaningsih E.1 PGSD
CONTOH SOAL.
Pertemuan 1 Sistem Bilangan Departemen Agama Republik Indonesia.
BAB I BILANGAN BULAT Mengenal Bilangan Bulat
BERAPA INI? I’ve Got Your Number!. Berapa pasta gigi ini? Rp.1500.
BAB II PECAHAN II.1. Pecahan Desimal. Pecahan desimal tersusun atas
My Indonesian Project By Emma Mitchell. Greetings Good Morning (until 11am) – Selamat Pagi Good Afternoon (11am to 2pm) – Selamat Siang Good Afternoon.
UKURAN PEMUSATAN Rata-rata (average) : mempunyai kecenderungan memusat
Kelompok 6 Anggota : 1. Guntur Desi A W ( ) 2
KELOMPOK 1 Standar Kompetensi : Bilangan
Pertidaksamaan Kuadrat
Pada bab ini kita akan belajar:
SISTEM BILANGAN Sistem bilangan yang biasa digunakan pada piranti digital adalah sistem-sistem bilangan biner, desimal, dan heksa-desimal. Sistem desimal.
KD dan TUJUAN Tujuan Pembelajaran 2’ Kompetensi Dasar:
MK SISTEM DIGITAL SESI II SISTEM BILANGAN
Kuartil Desil dan Persentil
C Pengembangan dan Pelaksanaan Kurikulum di Sekolah Dasar
Pertemuan 8 Bilangan Binari
Disusun Oleh : Ratih Kumala Sari
1. Ervin novita 2. Kusrini 3. Athiya Rizqiana 4. Yulianti Widya 5
MENGOPERASIKAN BENTUK PECAHAN, DESIMAL dan PERSEN
Sistem Numerasi Arab-Hindu
Sistem Numerasi Arab-Hindu
KD dan TUJUAN Tujuan Pembelajaran 2’ Kompetensi Dasar:
SISTEM BILANGAN.
DISNAKERTRANSDUK PROVINSI JAWA TIMUR
Legalitas Usaha.
Media Pembelajaran Matematika (Dekak-Dekak)
Bilangan Bulat dan Pecahan
Pertemuan 1 Sistem Bilangan Departemen Agama Republik Indonesia.
Matematika Lanjutan Bilangan Bulat Ke Pokok Pembahasan.
Oleh Sukayati Widyaiswara PPPPTK Matematika YOGYAKARTA
Ukuran Pemusatan - Data Berkelompok
Analisis Kesalahan (EYD)
TEKNIK DIGITAL BAB II Sistem Bilangan dan Sistem Kode Oleh : M
Permainan Mengatur Letak Bilangan
Tugas kelompok Orkom Kode Binary
Maya Nurlastyaningtyas Universitas Muhammadiyah Surakarta
Membilang dan Nilai Tempat pada Pelajaran Matematika
PEMBELAJARAN PECAHAN DI SD
Disusun Oleh : DESI RACHMAWATI
BARIS UKUR DAN DERET UKUR
OPERASI HITUNG BILANGAN SAMPAI DENGAN 20
SYAFDI MAIZORA ROSALINA
Notasi Sigma Budiharti.
PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Aturan angka penting 1.Semua angka bukan nol adalah angka penting 2.Angka nol yang terletak dia antara dua angka bukan nol termasuk angka penting 3.Semua.
Kuasa Pengguna Anggaran ITS
PEMBELAJARAN BILANGAN BULAT SD
MATEMATIK TINGKATAN 4 Tajuk : Bentuk Piawai Hasil Pembelajaran :-
BILANGAN ROMAWI 21/09/2018.
SISTEM BILANGAN.
Cikgu Nur Hidayati Zainal Abidin
LIMIT FUNGSI.
LIMIT FUNGSI.
EXPRESSING LOCATION.
Kemahiran Manipulatif
Pembelajaran 1 tema 1 subtema 1 tematik kelas 3 sd
Bilangan Ribuan
Transcript presentasi:

Mengenal nama dan lambang bilangan. Contoh nama bilangan : Seratus lima puluh Contoh lambang bilangan : 150

Latihan : tentukan nama bilangan untuk lambang bilangan berikut : Nama bilangan : seratus tiga puluh tujuh Lambang bilangannya : 137 Nama bilangan : dua puluh lima Lambang bilangannya : 25 Nama bilangan : seribu dua ratus tiga puluh Lambang bilangan : 1.230

Nilai angka Contoh : Untuk bilangan 1.450 Nilai angka 1 pada bilangan di atas = 1.000 didapat dari 1.450 -> angka 1 nya tetap, angka lain setelah angka 1 dijadikan 0 (angka 4, angka 5 dan angka 0 nya dijadikan 000) Nilai angka 4 pada bilangan di atas = 400 Nilai angka 5 pada bilangan di atas = 50 Nilai angka 0 pada bilangan di atas = 0

Nilai tempat Setiap angka pada bilangan menempati tempat tertentu. Angka yang berada di tempat paling kanan (paling akhir) memiliki nilai tempat satuan Angka di sebelah kiri satuan memiliki nilai tempat puluhan Angka di sebelah kiri puluhan memiliki nilai tempat ratusan

Contoh : Pada bilangan 562 tentukan nilai tempat dari masing – masing angka! Kita mulai dari angka yang paling kanan, yaitu angka 2. Angka 2 memiliki nilai tempat satuan. Disebelah kiri angka 2 (satuan) adalah angka 6, itu artinya angka 6 memiliki nilai tempat puluhan. Sementara angka 5 yang berada di sebelah kiri angka 6 (puluhan) memiliki nilai tempat ratusan.

Ratusan, puluhan, satuan Secara berurutan, maka nilai tempat adalah sebagai berikut : Ratusan, puluhan, satuan Tapi, Selain ratusan, puluhan dan satuan, masih ada lagi nilai tempat lainnya.

Beberapa nilai tempat lain : Jutaan, ratusan ribu, puluhan ribu, ribuan Contoh : 562 memiliki nilai tempat ratusan (5), puluhan (6) dan satuan (2). Jika disebelah kiri angka 5 kita tambahkan 4 angka lagi, menjadi : 1.478.562 maka nilai tempatnya adalah …

1.478.562 Angka 2, nilai tempatnya satuan Angka 6, nilai tempatnya puluhan Angka 5, nilai tempatnya ratusan Angka 8, nilai tempatnya ribuan Angka 7, nilai tempatnya puluhan ribu Angka 4, nilai tempatnya ratusan ribu Angka 1, nilai tempatnya jutaan

Membaca Lambang Bilangan 1.478.562 Bagaimana cara kita membaca bilangan di atas? Angka 1 yang memiliki nilai tempat jutaan, kita baca 1 juta atau satu juta. Perhatikan, setelah angka 1 ada tanda titik (.) kemudian setelah tanda titik ada 3 angka, sebelum tanda titik berikutnya. Nah, 3 angka tersebut adalah kelompok ribuan. Sehingga, 478 kita baca empat ratus tujuh puluh delapan ribu Dan, 3 angka berikutnya setelah tanda titik yang kedua dibaca seperti biasa, yaitu lima ratus enam puluh dua.

1.478.562 Jadi, bilangan diatas kita baca : Satu juta empat ratus tujuh puluh delapan ribu lima ratus enam puluh dua.

Menulis lambang bilangan Contoh : Sembilan ribu empat ratus tujuh puluh tiga, terdiri dari : 9 ribuan 4 ratusan 7 puluhan Satuan sehingga dapat ditulis 9.473 (jangan lupa menuliskan tanda titik setelah angka ribuan ya)

Contoh 2 : satu juta tiga ratus enam puluh ribu empat ratus lima puluh Terdiri dari : jutaan ratus ribuan puluh ribuan 0 ribuan Ratusan Puluhan 0 satuan Sehingga dapat ditulis menjadi : 1.360.450 Angkanya dibaca dari atas ke bawah

Contoh soal : Tentukan lambang bilangan dari Seratus delapan puluh lima (NB : se sama artinya dengan satu ) Jawabannya : 185

Lima ratus tujuh puluh lima ribu enam ratus lima Jawabannya : 575.605

Tentukan nama bilangan dari 251.304 Jawabannya : dua ratus lima puluh satu ribu tiga ratus empat

Jawabannya : sembilan belas ribu empat ratus sepuluh 19.410 Jawabannya : sembilan belas ribu empat ratus sepuluh

Latihan soal : tentukan lambang bilangannya! Dua ratus tiga belas ribu tiga ratus dua puluh sembilan = ………… Sebelas ribu tiga ratus = …………….. Empat ratus dua puluh ribu tujuh ratus tujuh puluh lima = …………

Jawabannya : 213.329 11.300 420.775

Latihan soal : tentukan nilai tempatnya! Nilai tempat angka 2 pada 45. 219 adalah ….. Nilai tempat angka 9 pada 218.349 adalah ….. Nilai tempat angka 0 pada 41.209 adalah ….. Nilai tempat angka 1 pada 165.298 adalah …..

Jawabannya : Ratusan Satuan Puluhan Ratus ribuan