Pembinaan Kompetensi Mengajar Biologi

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Drs. H.SYAFRUDDIN AMIR, MM
Advertisements

KOMPETENSI DAN KUALIFIKASI GURU PROFESIONAL
METODA/MODEL-MODEL PEMBELAJARAN PKN
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
STANDAR KOMPETENSI GURU
Drs.Margana Waluya Kasie TK-SD Bidang PPTK Dinas Dikpora Kab.Sleman
HANDOUT 1 TUGAS, KOMPETENSI, DAN PERAN GURU
Prof. Dr. Hj. Rahayu Kariadinata,M.Pd Drs. Firmansyah Noor, M.Pd.
Hotel Nala Sea Side 25 Februari 2013 Curriculum Vitae Nama: Drs. H. Mulya Hudori, M.Pd Tgl Lahir: Bandung, 5 Nopember 1963 Pangkat/Gol: Pembina Tk 1.
STANDAR KOMPETENSI GURU
Ruang Lingkup Profesi Kependidikan
GURU IDEAL (PROFESIONAL)
PENDIDIKAN BERKELANJUTAN Disampaikan pada : Kegiatan MGMP di SMP Negeri 1 Dayeuhkolot Sabtu, 26 November 2011 Oleh: Tarunasena.
STANDAR KOMPETENSI GURU
STANDAR KOMPETENSI GURU
PEMBELAJARAN MICRO TEACHING
GURU DAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUATU PROFESI
Dosen : Soni Nopembri, M. Pd Oleh : Erfandhi B ( )
Curicullum Vitae. Curicullum Vitae Desain dan Strategi Pembelajaran Drs. Dwi Purnomo, M.Pd. NIP: Tlp: /
KAJIAN PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI DOSEN DAN LULUSAN UNTIRTA
Konsep Dasar PKM & Penyelenggaraannya
GURU Guru : pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta.
PERLINDUNGAN PROFESI GURU DAN SISWA
: Pendidikan Akuntansi :
TUGAS, KOMPETENSI, DAN PERAN GURU
Inovasi dalam meningkatkan profesionalisme guru
Standar Proses Pendidikan
Konsep Dasar Micro Teaching
Pengembangan Profesi dan Karir serta Kesamaan Hak atas Pengembangan
Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan
STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN (PTK)
Profesionalisme Guru Dalam Pembelajaran
KOMPETENSI GURU Kompetensi adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru atau dosen.
BAB II Kompetensi Kepribadian Sosial dan Profesi Guru
Kompetensi dalam Pembelajaran
STANDAR KOMPETENSI GURU
STANDAR KOMPETENSI GURU
Pembinaan Kompetensi Mengajar
Materi dan Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar
GURU SEBAGAI PENDIDIK PENGERTIAN GURU
STANDAR KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN
PENINGKATAN KUALITAS PROFESIONALISME DOSEN
STANDAR KOMPETENSI DAN KUALIFIKASI GURU
GURU DAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI SUATU PROFESI
MARI BERUPAYA MENJADI GURU PROFESIONAL
Disampaikan Dalam Seminar Tgl 6 Januari 2008 di Kudus
PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPETENSI
SISTEM PEMBINAAN PROFESIONAL
BAB II SIKAP PROFESIONAL KEGURUAN
PERAN ILMU PENDIDIKAN DALAM IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Pengantar Penyusunan Silabus Pelatihan
STANDAR KUALIFIKASI AKADEMIK DAN KOMPETENSI GURU
Dibuat untuk dipaparkan Pada kegiatan sosialisasi peserta
Syarat Peningkatan Kualitas SDM?
KOMPETENSI PROFESIONAL
PENINGKATAN KOMPETENSI PENDIDIK MENUJU GURU PROFESIONAL
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007 Tentang STANDAR KUALIFIKASI AKADEMIK DAN KOMPETENSI GURU DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL.
KOMPETENSI TENAGA KEPENDIDIKAN
PROFESI KEPENDIDIKAN Nama kelompok: Welly Juli Ariesta Nita Triana
INDIKATOR KOMPETENSI GURU BY. MOH. YANI S.Ag,MM,M.PdI
Kompetensi adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru atau dosen dalam melaksanakan.
UU RI Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan dosen Bab I pasal 1 no. 1 : Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing,
profil guru yang ideal dengan pendekatan psikologis
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU
PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK
TIM SERTIFIKASI DOSEN KOPERTIS WILAYAH VI 2012
STANDAR KOMPETENSI GURU
Analisis Instrumen PKG PAI
PEMBEKALAN PLP Tim PPL.
KEPRIBADIAN PRAKTIKUM 2 BERFIKIR KRITIS DALAM KEBIDANAN KELOMPOK 4 1.NOVIA SANTRI 2.EKA SEPTI NURBAYANTI 3.DIYAH AMBARINI.
Transcript presentasi:

Pembinaan Kompetensi Mengajar Biologi Oleh : Mashudi Alamsyah, M.Pd.

Syarat Mengikuti Mata Kuliah PKMB Menguasai Mata Kuliah Pengantar Pendidikan Menguasai Mata Kuliah Perkembangan Peserta Didik Menguasai Mata Kuliah Profesi Pendidikan Menguasai Mata Kuliah Telaah Kurikulum Biologi Menguasai Mata Kuliah Teori Belajar dan Pembelajaran Menguasai Mata Kuliah Strategi Belajar Mengajar Biologi Menguasai Mata Kuliah Evaluasi Proses Hasil Belajar Biologi

Cara Kita Mendidik dan Mengajar Berkaitan Erat Dengan : What (apa) Who (siapa) When (kapan) Why (mengapa) Where (dimana) How (bagaimana)

4 Kompetensi yang Harus Dimiliki oleh Seorang Guru Kompetensi Pedagogik Kompetensi Kepribadian Kompetensi Sosial Kompetensi Profesional

Kompetensi Pedagogik Pemahaman wawasan atau landasan kependidikan Pemahaman terhadap peserta didik Pengembangan kurikulum dan silabus Perancangan pembelajaran Pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis Pemanfaatan teknologi pembelajaran Evaluasi hasil belajar Pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya

Kompetensi Kepribadian Takwa kepada Tuhan YME Berakhlak mulia Berkarakter positif Stabil Dewasa Arif dan bijaksana Berwibawa Menjadi teladan bagi peserta didik

Kompetensi Sosial Mampu berkomunikasi secara lisan, tulisan, dan isyarat Menggunakan teknik komunikasi dan informasi secara fungsional Bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik dan masyarakat

Kompetensi Profesional Landasan-landasan pendidikan meliputi : fisiologis, psikologis, ideologis, metodologis, dan sosiologis, untuk memahami peserta didik Teori dan aplikasi praktis dari materi ajar atau bidang studi yang menjadi tanggung jawab Teori dan aplikasi praktis manajemen dan teknologi pendidikan modern dan relevan yang dibutuhkan bagi kegiatan pembelajaran

10 Langkah Menjadi Guru Ideal dan Inovatif Percaya terhadap kemampuan diri sendiri Menguasai materi pelajaran secara mendalam Mempunyai wawasan yang luas Komunikatif Tidak pernah merasa puas apa yang telah dicapai Menggabungkan teori dan praktek Memiliki variasi pendekatan pembelajaran Tidak memalingkan materi Tidak terlalu menekan dan memaksa Humoris tapi serius

Aturan Main Mata Kuliah PKMB Setiap mahasiswa (individu) wajib praktik mengajar (menjadi Guru) di depan teman sekelasnya. Menggunakan pakaian yang rapih, sopan dan enak di lihat. Sebelum mengajar wajib membuat Silabus dan RPP (KTSP/Kurikulum 2013) yang sesuai dengan materi yang akan di ajarkan. Bebas memilih materi yang di ajarkan (tidak keluar dari konsep Biologi).

Bebas menggunakan variasi, strategi, pendekatan, model, metode dan media pembelajaran yang di gunakan pada saat mengajar. Masing-masing diberikan waktu 20 menit (15 menit mengajar dan 5 menit diskusi evaluasi). Sistem penilaian (dilakukan pada saat diskusi evaluasi) : Praktikkan (Guru), di nilai oleh Dosen mata kuliah dan teman sejawat (sebagai peserta didik). Mahasiswa (sebagai peserta didik/siswa) menilai temannya yang menjadi Guru, setiap argumen/pendapat/masukan di berikan point 1.