Pengelolaan Laboratorium Kimia Sekolah #1 Course Overview Liana Aisyah

Ekspektasi Anda terhadap mata kuliah ini? Mata kuliah ini membekali mahasiswa agar terampil dan mampu mengelola laboratorium kimia sekolah. pentingnya penataan peralatan laboratorium, pengaruh penataan peralatan terhadap kinerja dan keselamatan kerja. informasi mengenai bahan kimia eksplosif, bahan kimia korosif, bahan kimia merusak paru-paru, dan bahan kimia karsinogenik

Ekspektasi Anda terhadap mata kuliah ini? mengetahui bahaya aliran listrik, bahaya bahan-bahan biologis, bahaya ionisasi dan radiasi, bahaya mekanik, dan kebisingan. penanganan sampah/buangan, fine chemicals (bahan kimia tak bereaksi dengan air), bahan kimia tidak eksplosif, tidak beracun, dan tidak diketahui komposisinya dengan jelas dan sampah/buangan berupa larutan biasa, larutan asam, bahan pelarut, bahan mengandung merkuri, sampah radioaktif, dan air pembilas.

Ekspektasi Anda terhadap mata kuliah ini? informasi mengenai penanganan kebakaran dan simbol bahaya, jenis-jenis alat pemadam api ringan (APAR). teknik preparasi penyediaan larutan/cairan, padatan, dan gas; teknik pemurnian: kristalisasi, rekristalisasi, sublimasi, destilasi, dan peralatannya. dapat mengelola dokumen percobaan dan arsip data percobaan.

Usulan Pendekatan terhadap MK Ini Project Based Learning Setuju? Mari kita mulai ....

Project Based Learning in this course Question: diturunkan dari silabus Dilakukan secara kolaboratif: 3-4 orang/kel Projects ada 3 jenis: content oriented  output: presentasi “teori” (di kelas + untuk publik)  lihat silabus Real problem oriented  field study + suggested improvement Organizing the class (1 kelompok) Akhir MK : pameran untuk publik

Evaluasi MK Hasil akhir project: 40 % (penilaian oleh dosen, pengguna, dan diri sendiri) Monitoring proses/progress: 20% (presentasi di depan dosen dan beberapa rekan sekelas pra exhibition dan bentuk-bentuk monitoring lainnya) UTS: 20% Kemampuan kerjasama, komitmen terhadap kesuksesan proyek secara umum --) kompetensi sosial dan kepribadian (peer + mentor evaluation) 20%

Final notes Each project is unique and should be clearly unique. Get started: form a group of 3 to 4. Pick a project. Content oriented – the first to pick will get  Next week: monitoring progress report 1: Your project and draft plan to conduct the project.