Kompetensi dalam Pembelajaran Senin, 5 April 2010

KOMPONEN PEMBELAJARAN Siswa : Objek (sasaran) Guru : Fasilitator Sarana dan Prasarana Evaluasi Metode

Kompetensi RPP berkaitan dengan Standar KOMPETENSI dan KOMPETENSI Dasar Komptensi dalam RPP dicapai oleh peserta didik Guru sebagai Fasilitator

Contoh Kompetensi Standar Kompetensi 1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus. Kompetensi Dasar 1.6. Menentukan gradien, dan persamaan garis lurus. Indikator : Mengenal pengertian dan menentukan gradient garis lurus dalam berbagai bentuk. Menentukan persamaan garis lurus yang melalui dua titik, melalui satu titik dengan gradien tertentu. Menentukan gradien dua garis yang sejajar atau tegak lurus. Menentukan persamaan garis lurus yang sejajar atatu tegak lurus.terhadap garis diketahui. Menggambar grafik garis lurus

Peraturan Pemerintah No 74 tahun 2008 tentang GURU Kompetensi adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan prilaku yang harus dimiliki, dihayati, dikuasai, dan diaktualisasi oleh guru/calon guru lulusan dalam melaksanakan tugas keprofesionalan

Kompetensi Guru Kompetensi Paedagogik Kompetensi Persoanal (Kepribadia) Kompetensi Sosial Kompetensi Profesional

Kompetensi Paedagogik Kompetensi Paedagogik adalah kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran peserta didik yang sekurang-kurangnya meliputi: (1) pemahaman wawasan atau landasan kependidikan, (2) pemahaman terhadap peserta didik, (3) pengembangan kurikulum atau silabus, (4) perancangan pembelajaran, (5) pelaksanaan pembelajaran yang mendidik dan dialogis, (6) pemanfaatan teknologi pembelajaran, (7) evaluasi hasil relajar, dan (8) pengembangan peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimilikinya

Kompetensi PERSONAL Kompetensi kepribadian adalah keseluruhan sikap, perasaan, ekspresi dan temperamen seseorang yang akan terwujud dalam tindakan jika dihadapkan pada situasi tertentu. Kompetensi kepribadian sebagaimana dimaksud sekurang-kurangnya mencakup kepribadian yang: (1) beriman dan bertakwa, (2) berakhlak mulia (3) arif dan bijaksana, (4) demokratis, (5) mantap, (6) berwibawa, (7) stabil, (8) dewasa, (9) jujur, (10) sportif, (11) menjadi teladan bagi peserta didik dan masyarakat, (12) secara obyektif mengevaluasi kinerja sendiri, dan (13) mengembangkan diri secara mandiri dan berkelanjutan.

Kompetensi Sosial Kompetensi sosial adalah kemampuan guru sebagai bagian dari masyarakat untuk mengajak dan merespon orang lain dengan perasaan positip dan dapat berinteraksi dengan baik. Kompetensi sosial sekurang-kurangnya meliputi kompetensi untuk: (1) berkomunikasi lisan, tulis, dan/atau isyarat secara santun, (2) menggunakan teknologi komunikasi dan informasi secara fungsional, (3)bergaul secara efektif dengan peserta didik, sesama pendidik, tenaga kependidikan, pimpinan satuan pendidikan, orang tua atau wali peserta didik, (4) bergaul secara santun dengan masyarakat sekitar dengan mengindahkan norma serta sistem nilai yang berlaku, dan (5) menerapkan prinsip persaudaraan sejati dan semangat kebersamaan.

Kompetensi Profesional Kompetensi profesional adalah kemampuan guru dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih dan menilai sesuai dengan bidang studi yang diampu. Kompetensi profesioan yang diharapkan meliputi penguasaan bidang ilmu pengetahuan, teknologi, dan/atau seni dan budaya yang diampunya dan sekurang-kurangnya meliputi penguasaan: (1) materi pelajaran secara luas dan mendalam sesuai dengan standar isi program satuan pendidikan,mata pelajaran, dan/atau kelompok mata pelajaran yang akan diampu, dan (2) konsep dan metode disiplin keilmuan, teknologi, atau seni yang relevan, yang secara konseptual menaungi atau koheren dengan program satuan pendidikan, mata pelajaran, dan/atau kelompok mata pelajaran yang akan diampu.

Jenis-jenis Kompetensi Tenaga Kependidikan KOMPETENSI UTAMA Kompetensi Paedagogik Kompetensi Personal Kompetensi Sosial Kompetensi Profesional KOMPETENSIPENDUKUNG Keterampilan Inovasi Pembelajaran Keterampilan Penelitian KOMPETENSI LAINNYA Kemampuan lain selaian utama dan pendukung Bersifat tambahan