Ada berapa pilar?

SIAPKAH MENJADI SEORANG GURU ????

GURU AS A CONSELOR 1. Bersifat fundamental 2. Perkembangan jati diri kegiatannya essensial dan melekat dalam proses kehidupan, yg bercirikan: 1. Bersifat fundamental Penemuan jati diri, yg selaras dengan tuntutan sosial budaya 2. Perkembangan jati diri 3 aspek Bloom (kognitif, afektif, psikomotorik) 3. Sbg Peta dan sarana Dalam kehidupan seseorang diperlukan konsistensi arah, kegiatan dan sarana yg memadai 4. Pelayanan

5. Pendidikan adalah investasi 6. Pendidik yg handal serta kreatif Punya arah yg jelas, menemukan dan menyesuaikan pendekatan dan metode yg sesuai dengan 7an 7. Standarisasi isi dr pendidikan Pendidik, peserta didik, situasi sosial budaya, Perubahan aspirasi nilai hidup dan misi pendidikan yg bersifat antisipasi

Siapkah anda being a teacher ?? Tugas guru yang berat namun mulia Sbg Teladan/panutan Berkecakapan mendidik Siapkah anda being a teacher ??

Apa tuntutan guru yg baik 1. Kinerja guru yg bermutu 2. Kinerja sbg administrator yg baik 3. Kinerja sbg konseling yg baik 4. Kinerja pendidik kodrati (ortu disekolah) 5. Monitoring dan pemasukan pada perkembangan anak kearah yg baik

Siapakah guru itu ????

Jasa sekolah dan guru berperan Kondisi masyarakat yg semakin maju Kadar rasionalisme dalam karya Efisiensi disiplin Berorientasi kepada mutu Kemampuan bekerja sama Semakin menguasai teknologi dalam segala bidang Jasa sekolah dan guru berperan

Jadi, Jelaslah bahwa sepandai apapun orang tua tidak mampu membimbing anaknya dalam segi segi persiapan hidupnya.

Fungsi sosial dari sekolah dan atau guru dalam masyarakat Dan dapat disimpulkan pula, Fungsi sosial dari sekolah dan atau guru dalam masyarakat modern semakin penting

Remaja yang berpotensial sbg guru adalah Citra guru dari waktu ke waktu semakin baik, namun ada gejala yg kurang menguntungkan sehubungan dengan pembibitan calon guru Remaja yang berpotensial sbg guru adalah remaja putri Tugas: Apa + dan – nya

pelatih dalam penguasaan Dalam situasi soaial apapun guru oleh masyarakat guru dinilai sebagai pemberi inspirasi, penggerak pelatih dalam penguasaan kecakapan hidup

Guru bermutu harus mampu (dikdaktis metodis): 1. fasilitator pengajaran Sebagai narasumber yang siap memberi konsultasi secara terarah bagi siswanya 2. pengorganisir pengajaran secara efektif dan efisien Mampu merancang serta dan memandu belajar secara produktif

Diarahkan untuk mencapai 7-an pendidikan yg diperuntukkan siswa 3. Mampu membangun motivasi belajar siswanya 4. Berperan dalam layanan bimbingan 5. Sbg penilai hasil belajar demi bimbingan belajar siswa Diarahkan untuk mencapai 7-an pendidikan yg diperuntukkan siswa

Guru adalah pelajar seumur hidup Seluruh pendidikan itu berkisar pada soal kasih sayang, kesabaran, dan kebijaksanaan, dan yang terakhir itu tumbuh kalau yang pertama hidup dengan subur ( Gazali, A., De Queli 1962: 142 )

Secara garis besar dapat disimpulkan Gambaran citra guru yang bermutu tersebur adalah Pribadi dewasa yang mempersiapkan diri secara khusu melalui LPTK Dengan keahliannya tersebut mampu mengajar dan mendidikSiswanya bersusila berilmu , produktif, sosial, dan mampu berperan aktif dalam peningkatan SDA

Guru dan Peranannya Guru sebagai: 1. Mediator kebudayaan 2. Mediator dalam proses pembelajaran 3. Pembimbing 4. Mediator antara sekolah dan masyarakat 5. Penegak disiplin 6. Administrator dan manager kelas

Kompetensi Pedagogik PP No 19 Tahun 2005 1. Memahami karakteristik peserta didik dari aspek Moral, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 2. Menguasai teori belajar dan prinsip2 pembelajaran yang mendidik 3. Menguasi kurikulum yg terkait dengan bidang pengembangan yang diampu 4. Terampil melakukan kegiatan pengembangan yang mendidik

5. Memanfaatkan TIK 6. Memfasilitasi pengembangan potensi ps didik 7. Berkomunikasi secara efektif, impatik, dan santun dgn ps didik 8. Terampil melakukan penilaian dan evaluasi pada evaluasi hasil belajar 9. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran 10. Melakukan tindakan reflekif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran

GURU DI GUGU DAN DITIRU DITELADANI CITRA GURU IDEAL, SEMPURNA 7-AN BERSAMA

PERAN SOSIAL GURU 1. Sbg agen pembaharuan sosial 2. Sbg mediatororganisator dan fasilitator pembelajaran 3. Sbg pola anutan perilaku sosial ps didik dan warga masyarakat 4. Bertanggung jawab secara profesional dan meningkatkan kecakapan keguruannya 5. Menjunjung tinggi kode etik guru

Arti dan ciri jabatan profesional APA ITU PROFESIONAL ???

Ciri jabatan profesional : 1. Berkeahlian sesuai dengan tuntutan dan jabatan 2. Keahlian yang bukan karena pembiasaan (terprogram, relevan, berbobot, efektif-efisien, terstandarisasi 3. Berwawasan luas, berdasarkan kerangka nilai tertentu (tidak ikut2an) berkrya sebaik mungkin.

4. Terdapat landasan UU profesionalisme (PP No 38 thn 1992)

Kualifikasi kecakapan seorang guru Guru yg menguasai kompeten keguruan, berkualitas mandiri, selalu giat untuk pengembangan diri dan karyanya

Menurut anda…….. apakah LPTK sudah mampu Menghasilkan Guru2 muda yang berkualitas dan siap Pakai???? Apa faktor2 yang mempengaruhi jawabannmu

Kecenderungan perubahan peranan guru (+): Beban sebagai penanggung jawab, sehingga guru dalam penguasaan ilmu tidak boleh sembrono 2.TC ke SC , tantangan sebagai fasili tator, dan menantang siswa berunjuk dalam kegiatan 3. Bimbingan menuju ke individualisme

4. Penggunaan teknologi pembelajaran 5. Kerja sama antar guru (mgmp) 6. Kerja sama guru dan ortu (prefentif, preseveratif,kuratif) 7. Peran serta sekolahan sebagai pusat kegiatan dan atau pelayanan sosial Bagi masyarakat sekitar

8. GurU menjadi patron (model) dan menjadi kiblat perkembangan siswa

Mengapa pembentukan kompetensi profesional keguruan memerlukan pengintegrasian antara pendekatan teoritis dan praktek kerja?