BAHASA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN Jl. Letjen. Sutoyo Pontianak, Telp. (0561) , Website:
Advertisements

Kalimat Utama Kalimat utama adalah kalimat yang menjadi inti/dasar suatu paragraf. Jika kalimat tersebut sengaja dihilangkan, maka isi paragraf tersebut.
PENGEMBANGAN ORGANISASI BELAJAR.
CARA BELAJAR YANG BAIK 1 MATA PELAJARAN BIMBINGAN DAN KONSELING
G KI 3 KI 4 KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR BAHASA INDONESIA
KURIKULUM 2013 Kelas I Winda Lestari ( /11).
PARAGRAF DEDUKTIF DAN INDUKTIF
PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN PEMERINTAH KOTA PONTIANAK DINAS PENDIDIKAN Jl. Letjen. Sutoyo Pontianak, Telp. (0561) , Website:
PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN KIMIA (P4KIM) Drs
Nama : Hj. Ilas Sulasiah, S.Pd. NIM : NIP :
PERMASALAHAN DALAM PTK PENDAHULUAN ( BAB I )
Kompetensi Dasar Standar Kompetensi
Menentukan Objek Penelitian
B BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH
PELAJARAN 10.
Alinea Alinea atau paragraf adalah rentetan kalimat yang berkaitan sehingga membentuk makna yang serasi antarkalimat tersebut. Struktur alinea terdiri.
GAMBARAN UMUM KETERAMPILAN BERBAHASA
ULANGAN PKn.
2.1 Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca (4jp) mazzmardli (XI-1) 1 Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat menjelaskan secara lisan.
PARAGRAF DEDUKTIF DAN INDUKTIF
STANDAR KOMPETENSI 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara tertulis dalam bentuk karangan, pengumuman, dan pantun anak KOMPETENSI DASAR.
Oleh : Sihabudin At-Thoubani
PENGEMBANGAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
2.1.B ANALISIS MATERI DALAM BUKU TEKS PELAJARAN
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Aplikasi Keterampilan Membaca dalam Pembelajaran
Bimbingan Tugas Akhir Program (TAP) Pertemuan ke 8
PENGERTIAN KURIKULUM Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman.
MENYIMAK PERTEMUAN 10 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Tema 3 Peduli Terhadap Makhluk Hidup
MEMBACA (1) PERTEMUAN KE-5 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
LOMBA CALISTUNG.
Danang Wahyu Utomo PEMARAGRAFAN Danang Wahyu Utomo
Menemukan Ide Pokok dan Permasalahan dalam Artikel Melalui Kegiatan Membaca Intensif Oleh : Dra. S.H. Retnowati.
dengan teknik membaca cepat (250 kata/menit)
TEKNOLOGI TEPAT GUNA DAN PEMBERDAYAAN EKONOMI MASYARAKAT
MATERI ISTIMA’ KELAS IV SEMESTER GENAP
CONTOH RPP MENULIS PERMULAAN
2.1.B ANALISIS MATERI DALAM BUKU TEKS PELAJARAN
BAHASA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
METODE PEMBELAJARAN SIMPOSIUM
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
MEMBACA PEMAHAMAN PERTEMUAN KE-6 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
Mazzmardli (XI-1) 2.1 Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca (4jp) Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat menjelaskan secara lisan.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA DI SD
PRAKTIKUM Irnin agustina dwi astuti, M.Pd..
Cara Belajar Yang Efektif
PERTEMUAN 12 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
Modul 5 : Mengaplikasikan Pengolaha Kata Modul 6 : Mengenal Multimedia Modul 7 : Mengaplikasikan Multimedia Modul 8 : Mengenal Lembar Kerja Apa cara umum.
B.Indonesia B.Indonesia B.Indonesia B.Indonesia Menu Utama
BAHASA INDONESIA KELAS V SMT 1
2.1.D ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR
LOMBA CALISTUNG.
Pendekatan SAVI dalam membaca
ASSALAMUALAIKUM .
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
Mengembangkan Pendapat dalam Teks Eksposisi
Membangun Kelas Literat Berbasis Pendidikan Lingkungan Hidup untuk Melatihkan Kemampuan Literasi Siswa di Sekolah Dasar oleh: Slamet Widodo, Gio M. Johan,
PREDIKSI KISI-KISI UN 2018 UNTUK LATIHAN PEMBUATAN SOAL UJICOBA UN.
Masalah yang Sering Dialami Siswa SD dalam Kegiatan Belajar
MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK
PERANCANGAN PEMBELAJARAN TERPADU
MATERI BAHAN AJAR BAHASA INDONESIA KELAS IV SEMESTER I
ANALISIS PERANGKAT PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU
Selamat Datang, Siswa! Nama Guru.
psb-psma Ikhlas berbagi rela memberi REFERENSI LATIHAN MATERI PENYUSUN INDIKATOR SK / KD UJI KOMPETENSI BERANDA SELESAI Loading … 0%25%50%75%100%
Bacaan untuk soal nomor 1 – 4 Olahraga Pagi Udara yang sejuk dan segar akan kita temukan di pagi hari. Pada pagi hari belum kita temui pencemaran udara.
Artikel BAHASA INDONESIA HERIANTO, S.Pd.,M.Pd.
Transcript presentasi:

BAHASA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNTUK KELAS IV SEMESTER 1 ASPEK MEMBACA DI SUSUN OLEH : MUHAMMAD AGUS LAKORO NPM : 095060300 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR UNIVERSITAS PASUNDAN BANDUNG 2011

ASSALAMUALAIKUM WAROHMATULAHI WABAROKATU

Memahami teks agak panjang (150-200 kata), STANDAR KOMPETENSI Memahami teks agak panjang (150-200 kata), petunjuk pemakaian, makna kata dalam kamus/ensiklopedi KOMPETENSI DASAR Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (150- 200 kata) dengan cara membaca sekilas BENTUK MEDIA Visual WUJUD MEDIA Selide gambar

Mengharumkan Sekolah Setiap hari jumat sekolah kami mengadakan kegiatan Jumat Bersih. Untuk memperlancar kegiatan tersebut, para siswa diwajibkan membawa alat-alat kebersihan, seperti sapu dan kemoceng. Kegiatan Jumat Bersih minggu ini tidak hanya membersihkan lingkungan sekolah, tetepi juga mengadakan gerakan mengharumkan sekolah. Kegiatan mengharumkan sekolah dilakukan para guru dan siswa lebih kerasan dan kegiatan belajar di kelas berlangsung lancar. Oleh karena itu, para guru maupun siswa harus bertanggung jawab atas kebersihan dan harumnya sekolah. Gerakan mngharumkan sekolah dimulai dengan mengharumkan ruang kelas. Setelah kelas disapu dan dipel, meja dan kursi ditata. Selanjutnya, kelas dan ruang diberi pengharum ruangan. Selain itu, kamar kecil juga diharumkan.

Apa pikiran pokok itu?? Pikiran pokok adalah ide utama dalam sebuah paragraf. Pikiran pokok dalam suatu paragraf biasanya terdapat diawal paragraf, di akhir, atau diawal dan diakhir paragraf. Pikiran pokok biasanya dijelaskan dengan kalimat-kalimat penjelas sebagai uraian dari pikiran pokok atau gagasan pokok.

Nah, sekarang ayo kitaberlatih!!! Bacalah teks dibawah ini! Angga adalah anak yang rajin. Setiap ada PR dari guru di sekolah, dia selalu mengerjakan dengan baik, bahkan dia mengerjakan lebih dahulu. Dia tidak pernah menunda-nunda pekerjaan. Begitu pula jika ada pekerjaan rumah dari orang tuanya. Dia juga mengerjakannya dengan rajin. Pekerjaan seperti memberikan makan ayam dan membersihkan ruang selalu dikerjakan dengan baik.

Pertanyaan Apa pikiran pokok dari paragraf diatas Terdapat pada kalimat keberapa pikiran pokok pada paragraf diatas?

WASALAM MUALAIKUM