PENYIAPAN LULUSAN PENDIDIKAN DASAR KAJIAN KE-SD-AN PENYIAPAN LULUSAN PENDIDIKAN DASAR
Tujuan Kegiatan meningkatkan peran Puslit Dikdasmenjur dalam perbaikan praktik kependidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat meningkatkan pemahaman dan kepekaan terhadap kebutuhan sekolah dasar dan masyarakat
Pendahuluan American Association of Physics Teacher (1988: 3), “Pemegang peran paling penting pada mutu pendidikan adalah guru”. Guru adalah kunci mutu pendidikan. Mutu guru adalah core business pendidikan. Refomasi pendidikan dimulai pada Pendidikan Dasar, yaitu Primary School Teacher Education vs (Penyiapan Lulusan Pendidikan Dasar)
Berbagai Kebutuhan Pengembangan keilmuan (SKL, SKGK lulusan S1, KKNI level 6, 7, 8 dan 9) Penelitian Pengabdian
Pengembangan Keilmuan SKGK lulusan S1/ Kurikulum 2013 KKNI level 6, 7, 8 dan 9 SNPT, Permendikbud RI Nomor 49 Tahun 2014
SNPT, 11 Juni 2014 Standar Nasional Pendidikan SKL, SIP, SPrP, SPnP, SD&TK, SsaprasP, SPgP, dan SPbP Standar Nasional Penelitian Standar Nasional Pengabdian kepada Masyarakat
KKNI Kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan, menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor
SKGK SD/MI lulusan S1 PGSD Kurikulum 2013 Dirketenagaan Dirjen Dikti Depdiknas 2006 Kemendikbud 2013
Penelitian Permasalahan dalam berbagai hal di Pendidikan Dasar dapat menjadi sasaran berbagai penelitian
Pengabdian kepada Masyarakat Mengacu pada berbagai hasil penelitian pada pendidikan dasar dapat dipakai sebagai lahan pengabdian kepada masyarakat, misalnya diseminasi, workshop, pelatihan, dll.
Penutup Mengacu pada berbagai kajian tentang keSDan anggota dapat melakukan pendampingan dan pengawalan terhadap kebijakan mutu sekolah dasar dalam berbagai hal dan cara. Primary School Teacher Development