UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA 4-5 TAHUN DENGAN MEDIA STICK ANGKA DI TK PERTIWI II BRONGKOL Mahasiswa : Dian Pavita Oristyara Dosen.

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

MERENCANAKAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Advertisements

NURUL HIDAYATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENCERITAKAN KEMBALI CERITA ANAK YANG DIBACA MELALUI MODEL STRATTA DENGAN TEKNIK CERITA BERANGKAI SISWA.

PUGUH FAJAR PANDEGA, PENERAPAN METODE BERMAIN PERAN (ROLE PLAYING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KERAJAAN HINDU-BUDHA DI.

SEMINAR PROPOSAL PENELITIAN

ALIF ZAKI MUBAROK, PENINGKATAN KEMAMPUAN BERBICARA BAHASA ARAB MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PERAN ATAU ROLE PLAYING PADA SISWA KELAS IV MADRASAH.

ASRI WINAHYU, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI BEBAS MELALUI TEKNIK DESKRIPSI BENDA KONKRIT SISWA KELAS V SD NEGERI BANJARSARI 2 KECAMATAN.

SOKHIDIN, PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYELESAIKAN SOAL CERITA OPERASI HITUNG CAMPURAN MELALUI PENDEKATAN REALISTIK PADA KELAS II SDN MARGASARI 06.

ANA REDIATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI TEKNIK SHOW NOT TELL DENGAN MEDIA TEKS DRAMA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MRANGGEN.

UMI SYAKIROH, PENGGUNAAN LOGICO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN DALAM MEMBILANG BANYAK BENDA, PENJUMLAHAN, DAN PENGURANGAN BILANGAN DI KELAS I.

INDRI OKTAVIAN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBAWAKAN ACARA MENGGUNAKAN METODE TALKING STICK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VIII D SMP.

YULITTA RADITA KUSUMASARI, MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE TUTOR SEBAYA DALAM PENGAJARAN REMEDIAL PADA SISWA KELAS VIII.

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

RISA WIJAYANTI, PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI GAJAHKUMPUL.

RISCHA AGUSTINA, PERSEPSI GURU IPS TENTANG KONSEP DAN PENERAPAN PEMBELAJARAN IPS TERPADU PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KECAMATAN MEJOBO KABUPATEN.

NUR AZIZAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF DALAM MENYIMPULKAN ISI CERITA ANAK DENGAN METODE KALIMAT DAN MODEL STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT.

RIA RISKANIA ANITA SARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BUKU HARIAN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PETA PIKIRAN.

Oleh : Ndaru Joko Prabowo

Pembuatan Proposal Skripsi (PTK) versi PGSD UMP

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN EKONOMI DI SEKOLAH STANDAR NASIONAL (STUDI SITUS DI SMP NEGERI 1 NGRAMPAL SRAGEN) HERWIYATI SATITI P Q

PENGGUNAAN MEDIA PAPAN PERMAINAN MONOPOLI SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN PAIKEM UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR KIMIA PADA KONSEP STRUKTUR ATOM.

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

1. Pendahuluan Latar Belakang Masalah (data awal dalam mengidentifikasi masalah, analisis masalah, dan pentingnya masalah dipecahkan). Rumusan Masalah.

LOIS ABADI SITUMORANG B.11 Dosen Pengajar :

Oleh : ANGGUN PUSPA LIDYASARI ( )

Dewi Lely Momo Gollu Wola

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Pelaksanaan Bimbingan PKM, PKP dan Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD S1 PGPAUD Universitas Terbuka Oleh: La Tahang.

Desrina Ernawati Situmorang ( )

PENERAPAN METODE SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS V SD NEGERI NGOYOG 1 Intan Tri Agung Wijaya PROGRAM STUDI.

PENELITIAN TINDAKAN KELAS UNTUK MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENDEKATAN RME BERBANTU KARTU BILANGAN ARIEF UNTUK SISWA SD KELAS I Setiani PROGRAM STUDI PENDIDIKAN.

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI BERMAIN DENGAN BENDA NYATA PADA SISWA KELOMPOK A2 TK SINAR NYATA SALATIGA TAHUN AJARAN 2016/2017 Oleh:

Oleh : Ria Nugraha Sari ( )

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN BENDA KONKRET SISWAKELAS 5 SDNEGERI01.

Program Studi PGSD-FKIP Universitas Kristen Satya Wacana

Dosen Pembimbing Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd Disusun oleh

Sunardi Puput Daniyarti Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD Rizky Aprilia Rakhmawati ( ),

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENJUMLAHKAN DAN MENGURANGKAN PECAHAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISION (STAD)

UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SISWA KELAS 4.

MENINGKATAN PRESTASI DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN PERMAINAN ULAR TANGGA Brigitta Ruthy.

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) PADA SISWA KELAS 4 SDN SALATIGA 03 SEMESTER II TAHUN PELAJARAN.

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA SISWA KELAS V SDN SUMOGAWE 04 KECAMATAN GETASAN KABUPATEN.

Disusun Oleh : Christina Kun Hutami

Di Susun Oleh : Reni Diyah Arumsari

Elvira Amanda Riantika

SISWA KELAS 4 SD NEGERI KESENENG 01 KECAMATAN

TVE CHANNEL 2 Pelaksanaan Bimbingan PKM, PKP dan Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD S1 PGPAUD Universitas Terbuka Oleh: Mukti Amini.

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS MELALUI PENGGUNAAN MEDIA GAMBAR PADA MURID KELAS 1 SDN 6 POASIA KOTA KENDARI SANTI HARDIATI.

MUHAMMAD ULIL ABSHAR, Penerapan Model Siklus Belajar Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Ambarawa Sub Pokok Bahasan Pemantulan Cahaya Untuk Meningkatkan.

Oleh : Aprilia Kusuma Arti

NIM : YUYUN SURYANI PENERAPAN PEMBELAJARAN GROUP INVESTIGATION DENGAN PERMAINAN CLASS ADVENTURE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS.

MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

PENGGUNAAN ALAT PERAGA EDUKATIF “RUGAMI” SEBAGAI UPAYA MENINGKATKAN PENCAPAIAN PERKEMBANGAN KOGNITIF PADA ANAK KELOMPOK A TK TUGU 01 JUMANTONO KABUPATEN.

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTUAN MEDIA BENDA KONKRET PADA SISWA KELAS I SD NEGERI.

Presentasi Laporan Hasil Penelitian Tindakan 2012

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SQUARE SISWA KELAS VIIIA MTs. MUHAMMADIYAH.

PERMASALAHAN SISWA SEKOLAH DASAR MATERI BILANGAN DESIMAL

Latarbelakang Masalah

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

SMPN I SUKARAJA SUKABUMI TAHUN 20

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENERAPAN MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTUAN MEDIA GAMBAR TANTRI WIDHA RAHAYU

PROPOSAL PENELITIAN NAMA : EIS Ns NIM :

PENGGUNAAN ALAT PERAGA CHART DAN ABACUS DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA TENTANG PENGURANGAN BILANGAN CACAH DI KELAS III SDN 353 PATALA BUNGA.

PENELITIAN TINDAKAN KELAS Utk Forum Ilmiah Guru PUSBANGPRODIK BPSDMPK

Muhamad Zainudin. A Latar Belakang SMP Negeri 3 SATAP Domande merupakan satu- satunya SMP yang ada di kampung Domande. Proses pembelajaran dalam sekolah.

PEMBERDAYAAN ALAT PERAGA PAPAN MAGNETIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR Yani Maria (Penelitian Tindakan Kelas pada Pembelajaran.

Oleh : Muhammad Abu Rizal “Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika dengan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe NHT (Numbered Head Together)

Transcript presentasi:

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG ANAK USIA 4-5 TAHUN DENGAN MEDIA STICK ANGKA DI TK PERTIWI II BRONGKOL Mahasiswa : Dian Pavita Oristyara Dosen Pembimbing : Lanny Wijayaningsih, M.Pd

Latar Belakang Masalah Observasi, Jumat 2 Desember 2016 di TK Pertiwi II Brongkol, Ambarawa 7 peserta didik (4-5 tahun), 5 peserta didik memiliki kemampuan berhitung yang rendah. - kesulitan mengurutkan angka 1-10, - sering keliru atau terbalik dalambmenunjukkan dan mengurutkan angka 1-10, - peserta didik suka berbicara dengan peserta didik lain ketika guru sedang menjelaskan.

Kajian Pustaka 1. Berhitung (pedoman pembelajaran permainan berhitung permulaan di TK th 2007:1) Berhitung, bagian dari matematika untuk menumbuh kembangkan ketrampilan berhitung (sriningsih th 2008:80) Kegiatan menyebutkan bilangan dapat dilakukan melalui permainan bilangan.

Indikator Kemampuan Berhitung Anak Usia 4-5 Tahun (Depdiknas , 2007) Indikator Keberhasilan Dalam Penelitian Mengenal angka 1-10 Menghitung banyak benda 1 sampai10 Membandingkan besar- kecilnya nilai angka Operasi hitungan1-5 Membilang lambang bilangan 1-10 Mengenal konsep bilangan 1-10 Mengurutkan lambang bilangan 1-10

2. Stick Angka stick = tongkat atau potongan, sedangkan angka adalah simbol (kamus bahasa inggris –indonesia) Stick angka dalam pengertian ini dapat diartikan sejumlah stick yang bertuliskan simbol-simbol angka pada setiap sticknya.

Metode Penelitian Lokasi Penelitian TK Pertiwi II Brongkol berada di Dusun Gertas RT 02 RW 06 Brongkol, Kecamatan Jambu Kabupaten Semarang Subjek Penelitian 7 peserta didik usia 4-5 tahun Waktu Penelitian Observasi : 2 Des 2016 Pra Siklus : 3 Des 2016 Siklus I : 5 dan 6 Des 16 Siklus II : 12 Des 2016 Pengumpulan Data Observasi Wawancara Pemberian Tugas Dokumentasi

Hasil Penelitian dan Pembahasan Pra siklus tindakan pembelajaran pra siklus diperoleh hasil: 28,6% (kategori baik) 28,6%(kategori cukup) 42,8% (kategori kurang) Siklus I pertemuan 1 tindakan pembelajaran siklus I pertemuan 1 diperoleh hasil: 28,6% (kategori baik) 42,8% (kategori cukup) 28,6%. (kategori kurang)

tindakan pembelajaran pra siklus diperoleh hasil: Siklus I pertemuan 2 tindakan pembelajaran pra siklus diperoleh hasil: 42,8% (kategori baik) 57,2% (kategori cukup) 0% (kaegori kurang) Siklus II 85,7% (kategori baik) 14,3% (kategori cukup)

Pembahasan Dari hasil pengamatan pada setiap siklus yang terdiri dari 7 peserta didik, dapat disimpulkan ada peningkatan kemampuan berhitung pada setiap siklusnya. Dan peneliti sudah mendapatkan hasil sesuai yang diharapkan, yaitu 80 %.

Kesimpulan 1.Kemampuan berhitung peserta didik semakin meningkat dibandingkan sebelum adanya tindakan. Dilihat dari peningkatan prosentase pencapaian dalam kategori baik, cukup, dan kurang. 2.Media pembelajaran yang tepat sesuai dengan materi pembelajaranndapat meningkatkan partisipasi anak untuk berperan aktif dalam melaksanakan proses kegiatan pembelajaran. 3. Penggunaan media pembelajaran yang bervariasi akan menghasilkan hasil belajar yang memuaskan.