Penelitian Tindakan Kelas Bab I 1.1 Latar belakang masalah Pembelajaran berbicara Melalui Media Rekaman Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa Kelas VII-D SMP Penelitian Tindakan Kelas Bab I 1.1 Latar belakang masalah 1.2 Identifikasi Masalah 1.3 Pembatasan Masalah 1.4 Rumusan masalah 1.5 Tujuan penelitian 1.6 Manfaat penelitian

Pembelajaran berbicara Melalui Media Rekaman Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa Kelas VII-D SMP 1.1 Latar Belakang Masalah Meliputi: Kalimat pengantar terkait kata kunci pada judul penelitian Mulai mengerucut pada apa yang ada di judul Faktor permasalahan-permasalahan/ kekurangan dari tema judul yang Anda angkat Alasan Anda terdorong untuk melakukan penelitian (alasan di lapangan, keilmuan, atau alasan kemaslahatan, dan lain sebagainya) Alasan disertai bukti penelitian (jika ada untuk memperkuat keilmiahan penelitian Anda)

Identifikasi Masalah Berisi tentang semua permasalahan yang muncul di kelas/ saat pembelajaran

Batasan Masalah Pembatasan berdasarkan identifikasi masalah. Pembatasan digunakan untuk membatasi masalah yang akan dibahas agar lebih fokus kajiannya

Bab I Pendahuluan 1.2 Rumusan Masalah 1. Berisi permasalahan-permasalahan yang akan Anda angkat pada penelitian 2. Dikatakan sebagai kerangka alur penelitian Anda nantinya 3. Mempermudah Anda dalam menampilkan hasil penelitian

Bab I pendahuluan 1.3 Tujuan Penelitian Harus sesuai dengan rumusan masalah yang Anda tampilkan. Tujuan penelitian sejalan dengan rumusan masalah pada penelitian Anda.

Bab I pendahuluan 1.4 Manfaat Penelitian A. Manfaat Praktis Secara praktis menimbulkan dampak/ efek apa setelah Anda melakukan penelitian B. Manfaat Teoritis 1. Pemangku Kebijakan 2. Pihak-pihak yang terkait

Contoh Pembelajaran berbicara Melalui Media Rekaman Dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Berbicara Siswa Kelas VII-D SMP….. Peningkatan Kemampuan Bermain Drama Melalui Metode Role Playing Siswa Kelas…… Peningkatan Keterampilan Menulis Ikhtisar melalui Pendekatan Kontekstual dengan Teknik Kata Kunci pada Siswa Kelas …….

A. Latar belakang Masalah Peningkatan Keterampilan Menulis Ikhtisar melalui Pendekatan Kontekstual dengan Teknik Kata Kunci pada Siswa Kelas A. Latar belakang Masalah Tingkat penilaian/wawasan keterampilan menulis Mengerucut ke menulis ikhtisar faktor permasalahan keterampilan menulis, khususnya menulis ikhtisar. Dari faktor permasalahan, munculkan pendekatan kontekstual dan teknik kata kunci Alasan Anda mengangkat ini

B. Identifikasi Masalah siswa kesulitan dalam mengorganisasikan idenya ketika menulis ikhtisar kesulitan siswa dalam menggunakan ejaan, kata penghubung, dan menggunakan bahasa sendiri dalam kalimat. penggunaan teknik dan pendekatan dalam pembelajaran menulis ikhtisar yang masih belum bervariasi

Batasan Masalah Penulis membatasi masalah pada strategi dan teknik pembelajaran, yaitu penggunaan teknik kata kunci melalui pendekatan kontekstual dalam kegiatan menulis ikhtisar pada siswa kelas ……

Rumusan Masalah Apakah ada Peningkatan Keterampilan Menulis Ikhtisar melalui Pendekatan Kontekstual dengan Teknik Kata Kunci pada Siswa Kelas…?

Tujuan Penelitian Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Ikhtisar melalui Pendekatan Kontekstual dengan Teknik Kata Kunci pada Siswa Kelas…

Manfaat penelitian Manfaat praktis Manfaat penelitian ini untuk menambah khasanah ilmu pengetahuan tentang upaya meningkatkan Keterampilan Menulis Ikhtisar melalui Pendekatan Kontekstual dengan Teknik Kata Kunci pada Siswa Kelas… 2. Manfaat teoritis a. Bagi kepala sekolah…. b. Bagi guru c. Bagi siswa

Tugas Mandiri Susunlah rencana judul penelitian Anda sesuai format tersebut Buatlah power poinnya untuk disampaikan minggu depan Semua mempunyai kesempatan yang sama untuk mempresentasikan rencana penelitiannya

Terima kasih..........