MULTIPLE INTELEGENSI (KECERDASAN MAJEMUK) Murfiah.wulandari@ums.ac.id

Tokoh-tokoh bahwa kecerdasan lebih dari satu J.P Guilford : struktur kecerdasan Robert Sternberg : triarchic theory of intellegence Daniel Golemen : kecerdasan emosi Robert Coles : kecerdasan moral Gardner : 8 kecerdasan majemuk

Kecerdasan majemuk Gardner TERDAPAT BERAGAM KEMAMPUAN ATAU PENGETAHUAN YANG DAPAT MEMBANTU SESEORANG DALAM MEMPERKAYA KEHIDUPANNYA DAN MERESPON LINGKUNGAN SECARA EFEKTIF

DEFINISI CERDAS MENURUT GARDNER KEMAMPUAN MEMECAHKAN MASALAH ATAU KEMAMPUAN BERKARYA MENGHASILKAN SESUATU YANG BERHARGA UNTUK LINGKUNGAN SOSIAL DAN BUDAYA SETIAP MANUSIA MEMPUNYAI BAKAT, CARA BELAJAR, KEMAMP KOGNITIF YANG BERBEDA- BEDA KEMAMP MASING-MASING INDIVIDU TERGANTUNG DARI LATAR BELAKANG SOSIAL, BUDAYA DIMANA MEREKA DIBESARKAN

TEORI KECERDASAN MAJEMUK GARDNER TERDAPAT DELAPAN CARA UNTUK MENGUNGKAPKAN KECERDASAN, DIMANA MASING-MASING MEMILIKI KARAKTERISTIK, ALAT, DAN PROSES YANG UNIK, MENUNJUKKAN CARA BERFIKIR, MEMECAHKAN MASALAH, DAN BELAJAR YANG BERBEDA-BEDA

9 MULTIPLE INTELEGENSI Kecerdasan Linguistik Kecerdasan musik Kecerdasan visual spatial Kecerdasan interpersonal Kecerdasan intrapersonal Kecerdasan logika matematik Kecerdasan kinestetik Kecerdasan natural Kecerdasan spiritual

1.KECERDASAN VERBAL LINGUISTIK Berkaitan dengan kata,kalimat dan bahasa baik tertulis maupun lisan Menulis lebih baik dari anak-anak seusianya Banyak berbicara tentang hal-hal yang diketahui Sering membuat lelucon Sering menceritakan cerita-cerita Mudah mengingat nama-nama,tempat,tanggal kejadian2 penting Senang dengan permainan kata-kata Senang membaca buku Senang puisi,irama kata Memiliki kosa kata yang lebih dari anak-anak seusianya

2.KECERDASAN MUSICAL Pemahaman terhadap pola-pola suara,rytmis dan tone Senang memainkan alat musik Senantiasa ingat irama suatu melodi Berprestasi baik dalam seni musik di sekolah Senang belajar jika ada iringan musik Senang menyanyi Mudah mengikuti irama lagu Memiliki suara yang bagus untuk bernyanyi Memberikan reaksi yang kuat terhadap berbagai jenis musik

3.KECERDASAN VISUAL SPASIAL Memvisualisasikan imajinasi ke dalam kenyataan yang dapat dituangkan dalam bentuk gambar,lukisan,peta,diagram atau berbagai bentuk lainnya Menonjol dalam pelajaran seni Mudah membaca peta,grafik dan diagram Menggambar sosok orang/hewan persis aslinya Senang menonton slide,film,foto Senang bermain teka-teki silang,puzzle,maze Sering melamun Mampu membangun konstruksi 3 dimensi Mencorat coret diatas buku atau kertas Mudah memahami gambar, ilustrasi daripada teks

4.KECERDASAN LOGIK MATEMATIK Berpikir secara deduktif dan induktif,pola2 abstrak,angka dan bilangan serta berpikir ilmiah Mengingat pola2 abstrak Mengemukakan alasan2 logis secara induktif Mengemukakan alasan2 logis secara deduktif Memahami hubungan2 sebab akibat Menghitung di luar kepala dengan cepat Menikmati bahasa komputer Kritis Senang bermain catur dan permainan strategi lainnya Menjelaskan masalah2 secara logis Melakukan uji coba dan eksperimen

Mengerjakan teka-teki silang yang logis Suka menyusun kategori dan hirarki Menyukai pelajaran matematika dan IPA

5.KECERDASAN INTERPERSONAL Hubungan antar pribadi Mempunyai banyak teman Banyak bersosialisasi di sekolah dan lingkungannya

6.KECERDASAN INTRAPERSONAL Berkaitan dengan evaluasi dan refleksi diri Memperlihatkan sikap bebas dan memiliki kemauan yang kuat Bersikap realitas terhadap kekuatan dan kelemahan diri sendiri Belajar dan bekerja dengan baik secara sendiri Memiliki pandangan sendiri lain dengan yang umum Belajar dari pengalaman masa lalu Dengan tepat mengekspresikan perasaannya Terarah pada pencapaian tujuan

7.KECERDASAN KINESTETIK Berkaitan dengan koordinasi gerakan tubuh Berprestasi dalam bidang olah raga Bergerak-gerak ketika sedang duduk Menikmati gerakan melompat,berlari,gulat Terampil dalam kerajinan tangan Pintar menirukan gerakan,kebiasaan dan perilaku orang lain Senang bekerja dengan tanah liat, melukis dengan jari Senang membongkar pasang benda

8.KECERDASAN NATURALIS Berkaitan dengan pengetahuan,pemahaman,penampilan dan penghargaan alam sekitar Menyenangi flora dan fauna Akrab dengan hewan peliharaan Menikmati berjalan-jalan di alam terbuka Peka terhadap bentuk-bentuk alam Suka berkebun Senang mengamati serangga,daun-daun dan benda- benda alam lainnya

9.KECERDASAN SPIRITUAL Berkaitan dengan kesadaran aspek-aspek spiritual seperti kesadaran beragama dan melaksanakan ajaran agama Mengagumi ciptaan Allah Cepat dalam mempelajari dan memahami Kitab suci Tekun melaksanakan ibadah keagamaan Memiliki kontrol interpersonal dan intrapersonal yang baik Berperilaku baik

TUGAS BAGAIMANA CARA MENGEMBANGKAN/MEMBERIKAN RANGSANGAN PADA PESERTA DIDIK PADA MASING-MASING MULTIPLE INTELEGENSI ISI MAKALAH DEFINISI CIRI-CIRI CARA MENGEMBANGKAN