DESA BINAAN & PRAKTEK SOSIOLOGI PENGABDIAN PADA MASYARAKAT Disajikan oleh : MARGONO SLAMET

PENGABDIAN PADA MASYARAKAT : DESA BINAAN PRAKTIKUM SOSIOLOGI VS PENGABDIAN PADA MASYARAKAT : DESA BINAAN TUJUAN BERBEDA PERLU PRIORITAS DAN FOKUS

BISA DIKOMBINASIKAN ?? Bisa saja, bahkan dengan penelitian sekalipun. Yang penting pengabdiannya harus lebih ditonjolkan kepada masyarakat desa yang bersangkutan.

PENGABDIAN = KERJA SOSIAL KERJA SOSIAL HARUS SELALU MENONJOLKAN KEMANFAATAN KEGIATAN ITU UNTUK MASYARAKAT SETEMPAT KALAU TIDAK , TIDAK AKAN DISAMBUT POSITIF DAN ANTUSIAS OLEH MASYARAKAT.

KERJA SOSIAL HARUS IHLAS DAN SIAP “BERKORBAN” DEMI MASYARAKAT. HARUS DENGAN PERSIAPAN MENTAL & MORAL YANG BAIK. HARUS DENGAN PERBEKALAN YANG CUKUP. HARUS TIDAK MEMBEBANI & MERUGIKAN MASYARAKAT. HARUS MENDATANGKAN MANFAAT PADA MASYARAKAT SECARA NYATA (DAPAT DIRASAKAN & DAPAT DILIHAT)

KEPENTINGAN AKADEMIS (PRAKTIKUM & PENELITIAN) HARUS “DISEMBUNYIKAN) Masyarakat tak berkepentingan dan tidak tertarik dengan kepen-tingan akademis. Masyarakat punya hak untuk me-nolak “pembinaan” dari luar bila dirasakan lebih merugikan dari manfaatnya.

KEGIATAN ILMIAH DI KAMPUS SANGAT BERBEDA DENGAN KEHIDUPAN NYATA DALAM MASYARAKAT. Kegiatan ilmiah disekat-sekat dalam disiplin-disiplin ilmu. Kehidupan nyata dalam masyara-kat merupakan perpaduan semua aspek kehidupan (tak terpisah-pisah).

APA TUJUAN PEMBINAAN DESA ???? Membawa pencerahan bagi ma-syarakat desa  tunjukkan arah. Membantu memecahkan masalah yang dihadapi masyarakat desa. Membantu mengurangi beban kehi-dupan masyarakat. Menuntun masyarakat ke arah kehi-dupan yang lebih sejahtera.

KEGIATAN BINA DESA Kegiatan bersifat pendidikan  mengubah perilaku. Kegiatan harus memberi teladan dan contoh konkrit (tidak abstrak) Pembinaan harus menekankan pada “action”. Pembinaan harus memotivasi dan memfasilitasi. Pembinaan harus bersifat mengembangkan “local potentials” . Kegiatan harus mengutamakan partisipasi masyarakat.

PENDEKATAN Multi-disiplin  bersama Jur/Fak lain. Pragmatis – realistis. “Problem solving”. Mulai dengan yang dibutuhkan – diinginkan masyarakat. Ikutkan dan gunakan kepemimpinan lokal. Manfaatkan institusi dan kelompok-2 yang telah ada di masyarakat.

GUNAKAN KERANGKA TEORI YANG JELAS DAN JABARKAN DALAM KOMPONEN-2 PRAKTIS Contoh : Melihat masyarakat sebagai suatu sistem sosial yang mempunyai komponen-2 : Pemerintahan  ketertipan, keamanan, dll. Ekonomi  pertanian, industri, tranportasi, pemasaran, konsumsi, dll. Pendidikan  nilai-2, pengetahuan, keteram-pilan, sikap-mental, komunikasi, dll Adat & Agama  keyakinan, kepercayaan, dll Populasi  struktus sosial, str. sos-ek, str. kekuasaan, str. komunikasi, pertumbuhan, migrasi, dll.

Masing-masing komponen perlu dan dapat dibina sesuai kondisi dan keperluannya. Masing-masing dibina oleh ahli di bidang yang relevan. Perhatikan masyarakat sebagai suatu sistem sosial yang perlu dijaga kese-imbangannya. Tiap komponen perlu berkembang secara berimbang; komponen yang tak berkem-bang akan menghambat yang lain.