BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
2.1 Tata Pamong Sistem Tata Pamong
Advertisements

Audit Sumber Daya Manusia
STANDAR 2.
“Akreditasi Bermutu untuk Pendidikan Bermutu”
MEKANISME AKREDITASI SD / MI
Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah (BAN-S/M)
“Akreditasi Bermutu untuk Pendidikan Bermutu”
KRITERIA PENILAIAN AIPT << STANDAR 2 >>
INTERNAL AUDIT K3 TJIPTO S..
MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
Wisnu Haryo Pramudya, S.E., M.Si., Ak., CA
DIKLAT ASESOR BAP-S/M PROVINSI JATIM
Kantor Jaminan Mutu Universitas Gadjah Mada Yogyakarta 2014
Pengenalan Audit Mutu Perguruan Tinggi
Pertemuan 4 Perancangan Sistem Manajemen Mutu
LOGO Disampaikan Sosialisasi Akreditasi Sekolah/Madrasah Untuk Kepala Sekolah/Madrasah 2014 “Akreditasi Bermutu untuk Pendidikan Bermutu”
Pedoman Pelaksanaan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan
KRITERIA PENILAIAN AIPT << STANDAR 2 >>
MEKANISME AKREDITASI SATUAN PENDIDIKAN KERJASAMA
PERGURUAN TINGGI IMPLEMENTASI SISTEM PENJAMIN MUTU INTERNAL
Prosedur Operasional Standar Pelaksanaan Akreditasi
PEDOMAN PENYUSUNAN STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR ADMINISTRASI PEMERINTAHAN A. Latar belakang Tujuan kebijakan Reformasi Birokrasi di Indonesia adalah untuk.
PENYUSUNAN MANUAL SPMI
MATERI II MEKANISME AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH Disampaikan pada :
Strategi Penguatan PTM melalui Peningkatan Mutu Indikator Akreditasi
Wisnu Haryo Pramudya, S.E., M.Si., Ak., CA
PENYUSUNAN MANUAL SPMI
AIPT Standar 2. Tata Pamong, KEPEMIMPINAN, SISTEM Pengelolaan, DAN Penjaminan Mutu (BY DR. ISLAHUZZAMAN, SE., MSI., AK., CA) HP
PENILAIAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK berdasarkan PERMENDIKNAS RI NOMOR 20 TAHUN 2007 Tanggal 11 Juni 2007 TENTANG STANDAR PENILAIAN PENDIDIKAN Oleh:
KEBIJAKAN & PROGRAM KERJA BAN-S/M 2017
MEKANISME AKREDITASI PAUD DAN PNF
Disampaikan pada Rakornas BAN-S/M Jakarta , Maret 2014
INTERNAL AUDIT K3 TJIPTO S..
PEDOMAN AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH
PANDUAN VISITASI Materi VI Disampaikan pada :
 PROGRAM KERJA DAN STRATEGI PELAKSANAAN AKREDITASI S/M TAHUN 2014
“Akreditasi Bermutu untuk Pendidikan Bermutu”
PANDUAN VISITASI SD / MI
PELATIHAN ASESOR SEKOLAH/MADRASAH
KEBIJAKAN PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN
Profesional, Terpercaya, dan Terbuka
“Akreditasi Bermutu untuk Pendidikan Bermutu”
PEDOMAN AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH
Strategi Peningkatan Akreditasi Sekolah Dasar
ETIKA DAN PROFESIONALISME ASESOR
ETIKA DAN PROFESIONALISME Badan Akreditasi Nasional Sekolah/Madrasah
Disampaikan pada Rakornas BAN-S/M
Organisasi dan struktur
PEDOMAN AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH
KEBIJAKAN BAN-S/M TAHUN 2014
“AKREDITASI BERMUTU UNTUK PENDIDIKAN BERMUTU”
Pemahaman Struktur pengendalian intern
SISTEM PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (SPMP)
STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN (SNP) di SATUAN PENDIDIKAN
Penjaminan Mutu Asuhan Keperawatan OLEH : KELOMPOK 8.
NORMA DAN KODE ETIK ASESOR SEKOLAH/MADRASAH
RAKORNAS-I BAN-S/M DAN BAP-S/M
“Akreditasi Bermutu untuk Pendidikan Bermutu”
MEKANISME AKREDITASI 1. BAP-S/M menyusun perencanaan jumlah dan alokasi sekolah/madrasah yang akan diakreditasi dengan koordinasi Disdik dan Kanwil.
Penjelasan Petunjuk Teknis Penerbitan Surat Keputusan Pengganti Izin Pendirian Madrasah Karena Hilang KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA KANTOR KEMENTERIAN.
“Akreditasi Bermutu untuk Pendidikan Bermutu”
“Akreditasi Bermutu untuk Pendidikan Bermutu”
BADAN AKREDITASI PROVINSI SEKOLAH/MADRASAH (BAP S.M) JAWA BARAT 12 APRIL 2017.
Disampaikan dalam Rapat Koordinasi KPA dan BANSM Jatim dalam Rangka Pelaksanaan Akreditasi di Provinsi Jatim 2019.
Disampaikan dalam sosialisasi Akreditasi Tahun 2019
Standard Operating Procedure (SOP) Layanan dan penyusunannya
KRITERIA PENILAIAN STANDAR 2 :
RESERTIFIKASI ASESOR PROVINSI RIAU TAHUN Mekanisme dan POS Pelaksanaan Akreditasi (2 jampel) Nara Sumber : BAN-S/M Provinsi Riau Nara Sumber : BAN-S/M.
CV. AZ-ZAHRA Be Easy Be Happy “Akreditasi Bermutu untuk Pendidikan Bermutu” Professional, Terpercaya, Terbuka APLIKASI SisPenA S/M.
Hubungan antara SN-Dikti dengan Kriteria Akreditasi
Transcript presentasi:

BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH Prosedur Operasional Standar (POS) Pelaksanaan Akreditasi Sekolah/Madrasah “Akreditasi Bermutu untuk Pendidikan Bermutu” Disampaikan pada RAKORNAS I BADAN AKREDITASI NASIONAL SEKOLAH/MADRASAH Jakarta, 21-23 Maret 2014

Strategi Penjelasan (40’) Tanya jawab (20’)

LATAR BELAKANG Penyelenggaraan akreditasi yang bervariasi mengakibatkan perbedaan proses dan hasil sehingga tidak menggambarkan pencapaian standar yang objektif Diperlukan standar, mekanisme dan proses akreditasi yang baku sehingga secara normatif dapat menjadi pedoman dalam sistem penyelenggaraan akreditasi bermutu guna menjamin pendidikan bermutu

Tujuan Memberikan pedoman, standar, mekanisme dan proses akreditasi. Menjelaskan langkah-langkah kegiatan secara terperinci, teratur, terdokumentasi, dan terukur. Menjelaskan peran, tugas, fungsi, tanggung jawab dan wewenang pihak-pihak yang terkait dengan akreditasi. Menjamin obyektivitas pelaksanaan, kinerja dan hasil akreditasi.

Manfaat: Adanya pedoman, standar, mekanisme dan proses akreditasi Tersusunnya langkah-langkah kegiatan secara terperinci, teratur, terdokumentasi, dan terukur. Terdapat kejelasan peran, tugas, fungsi, tanggung jawab dan wewenang pihak-pihak yang terkait dengan akreditasi. Didapatkannya obyektivitas pelaksanaan, kinerja dan hasil akreditasi.

Tahapan Pelaksanaan BAN-S/M menetapkan, menerbitkan dan mensosialisasikan POS BAP-S/M mempelajari, memahami, dan mensosialisasikan POS BAP-S/M melaksanakan kegiatan sesuai POS dengan saksama dan penuh tanggung jawab BAN-S/M Melaksanakan evaluasi dan monitoring terhadap pelaksanaan POS

UNSUR-UNSUR POS Rasional Tujuan Ruang Lingkup Waktu & Tempat Menjelaskan latar belakang perlunya langkah kegiatan dilaksanakan Tujuan Menjelaskan arah pelaksanaan kegiatan Ruang Lingkup Menjelaskan cakupan kegiatan Waktu & Tempat Menjelaskan lama, tenggat waktu dan tempat pelaksanaan kegiatan

UNSUR-UNSUR POS (Lanjutan) Tanggung Jawab & Wewenang Menjelaskan pihak-pihak yang terlibat dalam pelaksanaan kegiatan beserta tugas, peran, fungsi, tanggung jawab dan wewenangnya Langkah Kegiatan Menguraikan urutan langkah pelaksanaan kegiatan Dokumen yang diperlukan Menjelaskan tentang dokumen yang diperlukan untuk pelaksanaan kegiatan Hasil Menjelaskan produk dan keluaran pelaksanaan kegiatan

CONTOH  POS langkah 7 tentang Evaluasi Isian dan Audit Dokumen.  POS langkah 10 tentang Validasi Proses dan Hasil Visitasi. 

TERIMA KASIH