Pengembangan Komponen Promkes O l e h : RAMLI

Langkah 1 Penentuan Tujuan

Perumusan tujuan dg kriteria SMART S = Spesific – jelas & spesifik M = Measurable – dpt diukur A = Appropriate – seberapa banyak perubahan yg diharapkan R = Realistic – bisa dicapai T = Time Bound – batas waktu tertentu tujuan tercapai

Tujuan Umum : Memberi gambaran umum mengenai apa yg ingin dicapai. Contoh : Terciptanya PHBS Masy dlm Tatanan Rumah Tangga menuju Indonesia Sehat 2010

Tujuan Khusus : Memberi gambaran yg spesifik berupa perubahan perilaku & kontribusi nyata yg diharapkan. Contoh ……

Contoh : Adanya SK Bupati/Walikota program PHBS merupakan program prioritas kab/kota pada th 2009 Adanya peningkatan anggaran pelaksanaan PHBS pada th 2009-2010 70% KK menerapkan PHBS pada tahun 2009, dll

Langkah 2 Menentukan Sasaran Tentukan siapa saja aktor/pelaku terkait pencapaian tujuan Siapa mitra potensial Siapa yang terkena dampak

Langkah 3 Merumuskan Pesan / Isi Menarik perhatian Jelas, mudah diingat, sederhana Mengkomunikasikan manfaat Menyentuh hati dan pikiran Menciptakan kepercayaan Mendorong untuk bertindak

Merumuskan pesan – Do not Memakai jargon Menghakimi Berisi janji-janji muluk Pesan lebih dini 3 point

Menentukan Metode Promosi Langkah 4 Menentukan Metode Promosi Metode dipilih sesuai tujuan Metode dipilih sesuai jenis komunikasi

Menentukan Media Promosi Langkah 5 Menentukan Media Promosi Pilihan Media tergantung ; Tujuan Sasaran Metode yg digunakan

Metode yg digunakan & SD yg ada Lanjutan …. Jenis Sasaran Tk. Pendidikan Sasaran Aspek yg ingin dicapai Metode yg digunakan & SD yg ada

Menyusun Rencana Evaluasi Langkah 6 Menyusun Rencana Evaluasi

Perubahan yg diinginkan ? Apa cara yg dipakai untuk menciptakan perubahan tsb? Apa buktinya bahwa perubahan itu disebabkan oleh cara yg dipakai Apa arti dari perubahan yg terjadi Adakah pengaruh yg tidak diharapkan akibat adanya perubahan

Menyusun Jadual Pelaksanaan Langkah 7 Menyusun Jadual Pelaksanaan Penjabaran dari : Waktu Tempat & Pelaksanaan Dlm Bentuk GAN CHART

Tugas Untuk Mid Semester BAB I  HASIL PROGRAM PROMKES BAB II  DIAGNOSA MASALAH BAB III  PENENTUAN PRIORITAS MASALAH TEHNIK PENENTUAN PRIORITAS MASALAH URUTAN PRIORITAS MASALAH BAB IV  PENENTUAN TUJUAN

Tugas Untuk Mid Semester BAB V  PENENTUAN SASARAN BAB VI  PENENTUAN ISI PROMKES BAB VII  PENENTUAN METODE BAB VIII  PENGGUNAAN MEDIA BAB IX  RENCANA EVALUASI BAB X  PENYUSUNAN JADWAL PELAKSANAAN KEGIATAN

TERIMA KASIH BUKAN KARENA KERASNYA PUKULAN KE 100 YANG MEMECAHKAN BATU, TAPI KARENA KE 99 PUKULAN SEBELUMNYA