Pertemuan Ketiga Mata kuliah

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PEMBELAJARAN AKTIF DI PERGURUAN TINGGI Dr. Johannes, S.E., M.Si November 2011.
Advertisements

KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI : SEBUAH PENYEMPURNAAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN Oleh : Trisakti Handayani.
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
PERENCANAAN DAN PENGEMBANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN KIMIA (P4KIM) Drs
SURABAYA SALAMAT DATANG UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA
PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK 12/18/ PROSES PENDIDIKAN sbg INTERAKSI SOSIAL 12/18/2014Designed by Kuntjojo, UNP Kediri2 PENDIDIK PESERTA DIDIK PESERTA.
Blog: http//: azduf-lkp.co.cc
Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif & Menyenangkan (Pakem)
Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif & Menyenangkan (Pakem)
Rembuk Nasional Pendidikan dan Kebudayaan
JABATAN PROFESIONAL DAN TANTANGAN GURU DALAM PEMBELAJARAN
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
ORIENTASI PENGAJARAN MIKRO MICRO TEACHING `.
PENGANTAR MATERI KEWIRAUSAHAAN (ENTREPRENEURSHIP)
Pembaruan dalam Pembelajaran di SD oleh Ngadi Marsinah
LAYANAN PEMINATAN DENGAN BIMBINGAN KELOMPOK
FMIPA UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
Standar Proses Pendidikan
Ruang Lingkup dan Manfaat Penelitian
Pertemuan Ketiga Mata kuliah
ORIENTASI PENGAJARAN MIKRO MICRO TEACHING `.
SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL
PENGEMBANGAN KURIKULUM SD Dr. RATNAWATI SUSANTO., M.M., M.Pd
Konsep Dasar KURIKULUM
Rasional pengembangan kurikulum 2013
PRINSIP-PRINSIP BELAJAR
LANDASAN DAN PENDEKATAN PENGEMBANGAN KURIKULUM
Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Pembelajaran Kontekstual
Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif & Menyenangkan (Pakem)
Rasional Pengembangan Kurikulum 2013
PEMBELAJARAN BERBASIS PAIKEM
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
Peduli pendidikan dari rumah
Pengantar Sosiologi Antropologi Pendidikan
RUMUSAN MASALAH MASALAH ITU APA? Sesuatu yang ‘mengganjal’
LAYANAN PEMINATAN DENGAN BIMBINGAN KELOMPOK
PEMBELAJARAN BERBASIS PAIKEM.
Beberapa isu Utama Kebijakan Pendidikan
By: Neni Mariana, S.Pd., M.Sc
Peduli pendidikan dari rumah
KONSEP PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES DAN HASIL BELAJAR
KOMPETENSI PENDIDIK PAUD
QUANTUM TEACHING 9/8/2018 Quantum Teaching.
Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif & Menyenangkan (Pakem)
Pertemuan Kedelapan Mata kuliah
Managemen dan Program BK di SD
PERAN KONTEKS DALAM PENGAJARAN BAHASA
Oleh : Gita Danupranata
Kontrak Perkuliahan // DNJ // PBM
HAKIKAT STRATEGI PEMBELAJARAN
Masalah yang Sering Dialami Siswa SD dalam Kegiatan Belajar
PELAKSANAAN KURIKULUM 2013
Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif & Menyenangkan (Pakem)
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
ORIENTASI PENGAJARAN MIKRO MICRO TEACHING `.
‘.
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
KONSEP PENILAIAN AUTENTIK PADA PROSES DAN HASIL BELAJAR
Oleh : Gita Danupranata
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
QUANTUM TEACHING Oleh : I Wayan Sumendra 11/16/2018
PENDIDIK DAN PESERTA DIDIK
Oleh : Gita Danupranata
Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif & Menyenangkan (Pakem)
Strategi Pembelajaran Berbasis TIK
KETERAMPILAN YANG HARUS DIMILIKI OLEH GURU DAN SISWA DALAM MENGHADAPI ABAD 21 OLEH: 1. Matius Daryono Sari Juwitaningsih
Oleh : Gita Danupranata
INOVASI PENDIDIKAN MAKRO MANAJEMEN ORGANISASI KEBIJAKAN BIDANG GARAPAN
1 PERAN PEMERINTAH DAERAH DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN Gede Raka Departemen Teknik Industri ITB 19 April 2004.
Transcript presentasi:

Pertemuan Ketiga Mata kuliah Pembaruan dalam Pembelajaran di SD (PDGK4505) Sumber: Modul 3 Kegiatan Belajar 2

Materi Pokok Bahasan: Pendidikan dalam Perspektif Glon\balisasi dan Desentralisasi Topik: Implikasi Globalisasi dan Desentralisasi terhadap Pendidikan

Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti pembelajaran ini, Anda diharapkan dapat menjelaskan makna globalisasi dan Desentralisasi dalam Pendidikan

Kronologis Pembaruan Pendidikan Sekitar tahun 1000, fokus pendidikan sangat dikaitkan dengan kepentingan individu Tahun 1850-an, pendidikan dituntut untuk melayani banyak orang. Namun masih terbatas pada pendidikan yang sangat dasar Mulai tahun 1900-an, pendidikan mengalami perubahan pusat perhatian, dari kepentingan individu dan lokal menjadi luas dan beragam.

Lanjutan Kronologis Pembaruan Pendidikan Mulai tahun 1980-an, tatkala ekonomi global mulai merebak dan , memicu lahirnya pengembangan teknologi yang berhasil mengubah wajah komunikasi dan pertukaran ilmu pengetahuan. Berada dalam melineum kedua, fokus pendidikan kembali lagi mengalami perubahan. Fokus pendidikan yang serba nasional ternyata tidak lagi merupakan bekal yang cukup untuk bersaing secara global

Tantangan Globalisasi dan Desentralisasi terhadap Pendidikan Globalisasi memberikan visibility dan menciptakan knowladge society Pemberdayaan atau empowerment pendidikan merupakan kebijakan dan tindakan yang sangat penting. Pendidikan menjadi sentral jika kita menginginkan sukses menghadapi gelombang globalisasi Menumbuhkembangkan masyarakatyang berbasiskan ilmu pengetahuan melalui jeteguhan hati

Pembaruan Pendidikan Pada Tingkat Makro Hal yang perlu diperhatikan dalam pembaruan pendidikan pada tingkat makro adalah Sbb: Kurikulum yang kurang layak Guru yang kurang berkualitas Siswa, orang tua, pemakai tenaga lulusan yang belum berperan aktif Dukungan pemerintah, masyarakat yang minim Vis. Filosofi dan tujuan belum terumuskan dan disepakati oleh semua pihak

Jalan raya dan lingkungan pendidikan Reformasi Jalan raya dan lingkungan pendidikan Pengemudi pendidikan (Guru dan kepala sekolah) Mobil (kurikulum,bahan ajar, dan teknik serta media pembelajaran) Penumpang dan Tujuan (Siswa, orang tua siswa)

Pembaharuan Pendidikan Pada Tingkat Mikro Prinsip yang menggarisbawahi Pembaruan Gambaran ekolah pada masa mendatang Riset tentang pembelajaran yang efektif Sekolah yang efektif dan berkembang

Mengenal Anak Didik 1. Pernyataan Salah atau Betul Meliputi: Keberagaman adalah kreatif Ethnicity adalah sesuatu yang berkaitan dengan dimana anak tinggal Diskriminasi perlu ditantang Pengajaran hendaknya sebagai respons terhadap konteks sosial dan kultural Warga negara yang aktif dan informal adalah yang mengerti mengenai polotik dan pemerintah

Lanjutan Mengenal Anak Didik Anak didik yang cacat tidak belajar sebaik anak- anak yang normal Para guru perlu menghadai tantangan dan mempunyai harapan yang realistis terhadap semua siswa Satu bagian terpenting dalam pembelajaran adalah menjadikan siswa mampu dalam merespon perubahan yang terjadi.

Lanjutan Mengenal Anak Didik 2. Gaya Belajar meliputi: Active learners atau pembelajar aktif Structured leaners atau pembelajar terstruktur Pembelajar personal Pembelajar terfokus 3. Contoh kasus

Tugas I Jawab Pertanyaan berikut ini singkat dan jelas Jelaskan 4 aspek inovasi pendidikan? Sebutkan langkah model proses inovasi dalam organesasi menurut Zaltman? Jelaskan prinsip-prinsip quantum teaching ?

Selamat belajar