Belajar Dengan Melihat (visual)

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
MAKALAH MEDIA PEMBELAJARAN PENGEMBANGAN MEDIA
Advertisements

Gaya Belajar Disusun oleh : Rochmawati Pratamasiwi( ) Agustin Anggara Eni( ) Anis Saputri( ) Farah Maulida Rizkya( ) Tuyati( )
Bahan Ajar SMAN 3 Bahan Ajar SMAN 3 Kelas : XI Semester : 1 Kelas : XI Semester : 1 Mengenal Cara Belajar.
MODEL-MODEL PAKEM BAHAN DISKUSI GURU-GURU SMP FRANSISKUS
Anggota : 1. Ratri Wahyuning Rahayu. ( ) 2. Riska Nurdianah
KIAT-KIAT MEMOTIVASI SISWA BELAJAR DI RUMAH PURWADI FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS AHMAD DAHLAN 2013.
Karakteristik Belajar Mahasiswa
HAMBATAN BELAJAR ORANG DEWASA
Karakteristik Anak Berbakat
PENDAHULUAN 1. Cara setiap siswa untuk berkonsentrasi, memproses dan menyimpan informasi yang baru dan sulit 2.
Keterampilan Dasar Mengajar
   Achievement Motivation By :
GAYA BELAJAR.
Muh. Najih Farihanto S.I.Kom
Materi Pertemuan 4 Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi.
Metode Pembelajaran (Ceramah, Ekspositori, Demonstrasi, Drill dan Latihan, Tanya Jawab) Kelompok 6 : Febi Putri Rahmadini Fuji Rahayu Wulandari.
Menggunakan Pendekatan METACOGNITION Joseph Frank Landsberger
TEHNIK BERPIDATO Oleh : Iman Sudiarso.
MENGENAL CARA BELAJAR DEDE TRIE KURNIAWAN D1C
KONSEP BELAJAR Esty Aryani Safitrhry, M.Psi, Psikolog
Perbedaan Siswa Dalam Kecerdasan Dan Gaya Belajar
PRESENTASI LISAN.
KOMUNIKASI ORGANISASI NON VERBAL Pertemuan 10 Mata kuliah: / KOMUNIKASI ORGANISASI Tahun : 2008 / 2009.
PENGENALAN LINGKUNGAN SEKOLAH SMA NEGERI 1 KALIS Selasa, 19 Juli 2016 CARA BELAJAR EFEKTIF DAN EFISIEN
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Jurusan Pendidikan Matematika
MEDIA AUDIO PERTEMUAN 7 KHAOLA RACHMA ADZIMA PGSD FKIP.
Mengenal TIPE BELAJAR ANAK (AUDITORY, VISUAL, & KINESTETIK)
Pengantar Media Pendidikan
Menggunakan Pendekatan METACOGNITION Joseph Frank Landsberger
MODUL STUDI KELAYAKAN BISNIS
PRAKTIK KETERAMPILAN BERBICARA
MEDIA VISUAL PERTEMUAN 8 KHAOLA RACHMA ADZIMA PGSD FKIP.
Media Pembelajaran PLS
Media Pembelajaran PLS
Pertemuan 1 Dasar Komunikasi
MEMAHAMI KOMUNIKASI BISNIS
Kurikulum IPS dan Seni.
GAYA-GAYA BELAJAR BK SMAK PENABUR.
TEKNIK PRESENTASI Oleh : Nurjanah, SKM.
Pendekatan Andragogi dalam Guru Pembelajar Waktu: 2 JP
Feedback Roleplay Novia Sinta R..
MULTIPLE INTELEGENSI (KECERDASAN MAJEMUK)
KOMPUTER/MEDIA GRAFIS
PENGEMBANGAN MEDIA SEDERHANA
Belajar Efektif dan Efisien
PRAKTIK KETERAMPILAN BERBICARA
Komunikasi terapeutik dikeluarga dan komunitas
Masalah Umum yang Dihadapi Pembaca
KETERAMPILAN MENGAJAR (TEACHING SKILL)
Definisi Anak Berbakat
MENGENAL 8 KECERDASAN MANUSIA
Komunikasi terapeutik dikeluarga dan komunitas
Konsentrasi Belajar kaitannya dengan Modalitas Belajar
Keterampilan Dasar Mengajar
PIDATO adalah salah satu komunikasi massa yang sangat efektif.
Pengertian Strategi Pembelajaran pkn Dick dan carey mengatakan “strategi pembelajaran adalah komponen umum dari suatu materi pembelajaran yang akan digunakan.
Psikologi Anak Berbakat Olivia Tjandra W., M. Si., Psi
GAYA BELAJAR SISWA KELOMPOK 3 PENGERTIANNYA.
HAKIKAT BELAJAR & PEMBELAJARAN
ANAK LAMBAN BELAJAR (SLOW LEARNER) Dyah Ayu Tri Permanasari
Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Singosari
Keterampilan Dasar Mengajar
Pertemuan Keempat Ratih Pertiwi, M. Ds
Karakteristik Belajar Siswa
Karakteristik Belajar Peserta Pelatihan
Assalamu’alaikum Wr.Wb Kelompok 6 : Nadia Trisnawati ( ) Risa Firda Atriani ( )
TEKNIK PRESENTASI Oleh : Nurjanah, SKM.
Menggunakan Pendekatan METACOGNITION Joseph Frank Landsberger
Menggunakan Pendekatan METACOGNITION Joseph Frank Landsberger
Transcript presentasi:

Belajar Dengan Melihat (visual)

VISUAL (Visual Learners) Gaya Belajar Visual (Visual Learners) menitik beratkan pada ketajaman penglihatan. Artinya, bukti-bukti konkret harus diperlihatkan terlebih dahulu agar mereka paham Gaya belajar seperti ini mengandalkan penglihatan atau melihat dulu buktinya untuk kemudian bisa mempercayainya.

karakteristik orang-orang yang menyukai gaya belajar visual : kebutuhan melihat sesuatu (informasi/pelajaran) secara visual untuk mengetahuinya atau memahaminya, memiliki kepekaan yang kuat terhadap warna, memiliki pemahaman yang cukup terhadap masalah artistik, memiliki kesulitan dalam berdialog secara langsung, terlalu reaktif terhadap suara,

Ciri-ciri Orang yang bergaya belajar Visual :

Mementingkan penampilan dalam berpakaian / prestasi. Berbicara agak cepat. Tidak mudah terganggu oleh kesibukan. Mengingat yang dilihat, daripada yang didengar. Lebih suka membaca daripada yang dibacakan. Pembaca cepat dan tekun.

Seringkali mengetahui apa yang harus dikatakan, tapi tidak pandai memilih kata-kata. Lebih suka melakukan demonstrasi daripada pidato. lebih suka musik daripada seni. Mempunyai masalah untuk mengingat instruksiverbal kecuali jika ditulis, dan seringkali minta bantuan untuk mengulanginya.

tips belajar

Gunakan warna untuk menandai hal-hal yang penting. Gunakan materi visual seperti gambar, diagram, dan peta. Seringlah membaca buku-buku berilustrasi. Gunakan Multimedia seperti komputer dan radio. Cobalah untuk mengilustrasikan ide-ide ke dalam gambar.

Kendala tipe belajar model visual :

Tidak suka berbicara di depan kelompok dan tidak suka mendengarkan orang lain Tahu apa yang harus dikatakan tapi tak bisa mengungkapkannya dengan kata-kata Ditandai dengan sering terlambat menyalin pelajaran di papan tulis dan tulisan tangan Sering lupa jika harus menyampaikan pesan secara verbal kepada orang lain Biasanya, kurang mampu mengingat informasi yang diberikan secara lisan

Kelebihan si Visual Learner :

Mampu mengingat warna dengan sangat baik Mampu membaca, mengeja, dan menghafal pelajaran dengan baik. Sangat baik dalam mengingat wajah seseorang, namun seringkali lupa mengingat nama. Saat menghafal dan memahami suatu informasi, biasanya mereka memvisualisasikan Umumnya berpenampilan rapi dan baik. Ketika memecahkan masalah cara yang dilakukan oleh anak visual adalah dengan membaca informasi, serta membuat daftar mengenai masalah atau hambatan apa saja yang ia hadapi.

Hambatan si Visual Learner

Sulit belajar dalam suasana yang bising dan banyak gangguan Sulit memahami penjelasan guru tanpa disertai dengan gambar atau bagan Terganggu konsentrasinya saat melihat tampilan (baik penampilan seseorang atau tampilan suatu informasi) yang menurutnya tidak menarik atau justru jelek