TES BAKAT DIFERENSIAL (DAT)

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
INDIVIDUAL AND GROUP DIFFERENCES
Advertisements

Oleh : Trilius Septaliana Kusuma Rukmana,S.Pd.
Teknik Pengembangan Instrumen Tes Lisan
PENGANTAR TES.
PENGUKURAN KECERDASAN, BAKAT, DAN MINAT PESERTA DIDIK
RAGAM PENILAIAN - Bagaimana melakukan penilaian - Apa saja yang harus dinilai - Apakah penilaian penting dilakukan.
Penerapan Model Pembelajaran Generatif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Fisika Materi Gerak Kela VII Smp Negeri 3 Salahutu OLEH : Nama : Maida Waju NMP :
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Drs.ima ismara, MPd.,MKes. 1. Pemilihan pekerjaan lebih merupakan proses daripada peristiwa 2. Pemilihan dan penyesuaian pekerjaan dimulai dengan pengetahuan.
PENGUKURAN KECERDASAN, BAKAT, DAN MINAT PESERTA DIDIK
TES KESIAPAN SEKOLAH Erma Kumala Sari.
PENGKOMUNIKASIAN HASIL TES BAKAT DAN MINAT DALAM KONSELING UNTUK PENJURUSAN SISWA SMA.
1 Certified Assessor Training Galeri 678 Kemang, 26 – 28 Agustus 2008 OCCUPATIONAL TEST Materi Kuliah Program Magister Psikologi Unika Atmajaya Agustus.
PPDB JALUR SELEKSI MATA PELAJARAN Bhs INGGRIS, FISIKA & MATEMATIKA SMK NEGERI 1 TRENGGALEK TAHUN PELAJARAN 2015/2016.
PTK-PTS Oleh: I Wayan Widana
MODEL RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
TES BAKAT DIFERENSIAL (DAT)
TES BAKAT.
PUJI SUSANTI, Penggunaan Model Pembelajaran GD Dengan HLQ Dalam Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMA Negeri Wirosari Tahun Ajaran.
TES INTELIGENSI Pertemuan 5
PENGANTAR TKD (TES KEMAMPUAN DIFERENSIAL)
Latihan Pemeriksaan Psikologi Klasikal
Psikodiagnostik VII Bakat dan Prestasi
Tes Inteligensi Kelompok
Asesmen dalam BK BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.
RUBRIK ANALITIK Pertemuan 10.
IKA RAHMA SUSILAWATI, M.Psi & TIM Pengampu PD2 KKNI
Matakuliah : PENGANTAR DAN APLIKASI PSIKODIAGNOSTIK
PENYUSUNAN TES PERTEMUAN 7 KHAOLA RACHMA ADZIMA PGSD FKIP.
Intelligence Structure Test (IST)
INTELIGENSI.
PENGERTIAN.
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Praktikum CFIT (Culture Fair Intelligence Test)
Latihan Pemeriksaan Psikologi Klasikal
SELAMAT DATANG PESERTA SEMINAR
Prosedur penelusuran anak berbakat
ERLANGGA FOKUS UN SMA/MA 2013
Standard Progressive Matrices
Unita Werdi Rahajeng+ Yuliezar PD
Petunjuk Teknis Pengembangan Instrumen Penilaian Tes Tertulis
Mari Kita Lihat Video Berikut ini.
TES BAKAT.
Oleh : Evita Felecia Audrey Manik (15-079)
PENGARUH PENDEKATAN PROBLEM SOLVING DAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (PPS – MP STAD) TERHADAP HASIL BELAJAR IPS KELAS V Catharina.
TES PENCAPAIAN PRESTASI TERSTANDARDISASI
INTELIGENSI.
PENGANTAR TKD (TES KEMAMPUAN DIFERENSIAL)
TES INTELIGENSI Pertemuan 5
Belajar ≠ Menuntut Ilmu, Menyerap Ilmu pengetahuan
Tes Kecepatan dan Ketelitian Klerikal
Menyusun Bentuk Tes Jawaban Singkat dan Bentuk Tes Uraian (Essei)
TES BERPIKIR MEKANIK.
Berlatih Komunikasi Non Verbal
Tes IST (Intelligenz Struktur Test)
Culture Fair Test (CFIT)
Interpretasi Tes Kemampuan Diferensial
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
01.5 Soal-Soal Pekerjaan Rumah.
TIKI – D (TES INTELIGENSI KOLEKTIF INDONESIA- DASAR) DAN TES BINET
MANAJEMEN SISTEM UJIAN DAN PENILAIAN
Raven’s Progressive Matrices (RPM) dan CFIT
Belajar ≠ Menuntut Ilmu, Menyerap Ilmu pengetahuan
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Pakam OLEH : JIHAN HIDAYAH.
PENGOLAHAN DATA DALAM PENELITIAN TINDAKAN KELAS
JIKA ORANG INI SAJA BISA APALAGI ENGKAU PASTI LEBIH DARI DIA
TES WAIS NAFESSA, S.Psi. M.Psi.
SPM (Standart Progressive Matrics)
EVALUASI PEMBELAJARAN
Pengaruh Penggunaan Pendekatan Saintifik terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Hidrolisis Garam Pengaruh Penggunaan Pendekatan Saintifik terhadap Hasil.
Transcript presentasi:

TES BAKAT DIFERENSIAL (DAT)

DAT terdiri dari 7 subtes, yaitu : Tes ini disusun oleh : George K. Bennett, Harold G. Seashore, Aleander G. Wesman Tes ini dibuat karena keterbatasan tes kecerdasan yang mendapatkan hasil skor tunggal DAT terdiri dari 7 subtes, yaitu : Verbal Reasoning Numerical Ability Abstract Reasoning Space Relation Mechanical Reasoning Clerical Speed and Acuracy Language Usage : Part I : Spelling Part II : Sentences Verbal Reasoning & Numerical reasoning dikenal pula sebagai Tes Skolastik

Tes ini dapat disajikan secara keseluruhan (1 seri) atau terpisah (tiap sub tes) Tes ini digunakan untuk pemilihan pendidikan maupun pekerjaan Uji validitas secara keseluruhan dilakukan pada siswa kelas 8-10 dengan membandingkan hasil DAT dengan prestasi siswa pada beberapa bidang studi Di Indonesia Subtes language Usage tidak dipergunakan

Numerical Ability(Tes Berhitung) Aspek yang diukur : kemampuan berpikir dengan angka, terutama terkait dengan kemampuan aritmatika Tujuan: digunakan untuk memprediksi kemampuan dalam pendidikan maupun pekerjaan. Bidang pendidikan terutaman dalam bidang matematika, fisika, kimia, teknik maupun ilmu sosial Bentuk : Buku cetak, dengan lembar jawab terpisah. Jumlah soal ada 40 Disajikan secara individual maupun klasikal Waktu Penyajian : 30 menit

Verbal Reasoning (Tes Kemampuan Verbal) Aspek yang diukur : kemampuan berpikir dan memecahkan masalah yang dinyatakan dalam bentuk kata-kata Tujuan tes ini digunakan untuk memprediksi kemampuan dalam bidang pendidikan/akademik dan pekerjaan Tes verbal dan numerical merupakan prediktor dalam kemampuan akademik Siswa yang memiliki skor diatas rata-rata dapat disarankan untuk merencanakan pendidikan di akademi/PT dan sebaliknya dapat disarankan memasuki pendidikan/pekerjaan yang menuntut sedikit kemampuan verbal (tugas administrasi,produksi tanpa menharap menjadi kepala bagian/manager).

Reliabiltas : Pria : 0,85-0,93 dan wanita : 0,82-0,88 Cara penskoran : Benar = 1 salah = 0 Skor selanjutnya dibandingkan dengan norma untuk kategorisasi