Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
MATRIKS untuk kelas XII IPS
Advertisements

STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
Bentuk Pangkat Kelas X semester 1 Penyusun : WAWAN QOMARUDDIN, S.Pd
Penjumlahan dan Pengurangan Dua Bilangan Bulat
BILANGAN BULAT TUGAS MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA PENERAPAN KONSEP
PENANAMAN KONSEP PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN
PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT
PENANAMAN KONSEP PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR
BILANGAN BULAT Mega Zenita Mufatir ( ).
PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN
Bab 4 vektor.
Perhatikan aturan Kartu Positif (+) Kartu Negatif (-) Jika kartu (+) bertemu kartu (-) hasilnya NOL (0) + = NOL (0)
Daerah Integral dan Field
NOTASI BILANGAN BULAT DAN POSISINYA PADA GARIS BILANGAN
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
INVERS MATRIK Definisi: Jika A adalah sebarang matriks kuadrat dan jika dapat dicari sebuah matriks B sedemikian sehingga AB = BA = I, maka A dikatakan.
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA UNIVERSITAS BRAWIJAYA 2010
BAB I BILANGAN BULAT Mengenal Bilangan Bulat
PERTEMUAN 2 BILANGAN BULAT Departemen Agama Republik Indonesia.
Matakuliah : Kalkulus II
BILANGAN BULAT Bilangan Bulat Operasi Hitung pada Bilangan Bulat
Penjumlahan dan Pengurangan Dua Bilangan Bulat
BILANGAN BULAT.
OLEH : Dra. Endang M. Kurnianti, M. Ed PGSD Universitas Esa Unggul
Bilangan Bulat By: Novika Anggrieni, S.Pd.
BILANGAN BULAT.
BILANGAN BULAT DAN OPERASI +, -, x, : BESERTA PEMBELAJARANNYA
KD dan TUJUAN Tujuan Pembelajaran 2’ Kompetensi Dasar:
BILANGAN BULAT Oleh Ira Selfiana ( )
OPERASI BILANGAN BULAT
PERTIDAKSAMAAN.
Kelas XII Program IPA Semester 1
BAB 6 PERTIDAKSAMAAN.
Teorema A. Teorema Dasar Kalkulus Kedua
PENANAMAN KONSEP PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN
MATEMATIKA KE-14 GRADIEN GARIS LURUS TPP: 1202 Disusun oleh
Maya Nurlastyaningtyas Universitas Muhammadiyah Surakarta
JENIS - JENIS BILANGAN BULAT
Daerah Integral dan Field
PENANAMAN KONSEP PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN
BILANGAN BULAT OLEH: AINNA ULFA NST PENDIDIKAN MATEMATIKA
Perpangkatan dan Bentuk Akar
OLEH : FAUZUL KABIR RSDBI MUHAMMADIYAH 8 DAN 10 BANJARMASIN
OLEH : Dra. Endang M. Kurnianti, M. Ed PGSD Universitas Esa Unggul
RELA berbagi IKHLAS memberi
OPERASI HITUAL ALJABAR
OLEH : ADIL GANDA SJN D A-PGMI
Pembelajaran Bilangan Bulat
PENANAMAN KONSEP PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN
1. Bentuk Pangkat, Akar, dan logaritma
NAMA : fitria choirunnisa
2. Dengan garis bilangan Ketentuan : Ketentuan : –Operasi Penjumlahan dan Pengurangan adalah operasi 2 atau lebih bilangan yang di operasikan dengan tanda.
BILANGAN BULAT By_hidayati (a ).
SELAMAT DATANG PALUS WEI EBOOK PENGEMBANGAN MODEL KESETARAAN.
MATRIKS Abdul Samad, S.Pd,.
PENANAMAN KONSEP PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN
Pertemuan 2 – Pendahuluan 2
PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT
PENANAMAN KONSEP PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN
Bilangan Positif & Negatif Serta Operasinya
PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT
PENANAMAN KONSEP PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN
MENEMUKAN KONSEP NILAI MUTLAK Kegiatan 1 Diskusikan dikelompokmu permasalahan berikut: Alief bermain lompat lompatan dilapangan, dari posisi diam Alief.
PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT
PENANAMAN KONSEP PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN
Penjumlahan dan Pengurangan Dua Bilangan Bulat
Suparwoto-SiakLPMP PEKANBARU1 PENANAMAN KONSEP PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT Disampaikan oleh SUPARWOTO Pada PELATIHAN GURU PEMANDU/PENGEMBANG.
3 By: Didi Rianto, S.Pd MANFAAT Untuk menetapkan waktu Jakarta tambahkan waktu Greenwich sebesar 7 satuan, maka diperoleh waktu Jakarta adalah pukul.
PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT
Transcript presentasi:

Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat

Standar Kompetensi Indikator Memahami Sifat-sifat operasi hitung bilangan dan penggunaannya dalam pemecahan masalah. Indikator Memahami operasi hitung bilangan bulat Dapat menentukan operasi bilangan bulat

positif  maju(dijumlahkan) negatif  mundur(dikurangkan) Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat positif  maju(dijumlahkan) Operasi nol  diam negatif  mundur(dikurangkan)

Hitung 2 + 3 2 1 -1 2 -2 3 -3 4 -4 5 -5 3 Jadi, 2 + 3 = 5

Hitung 2 + (–3) 2 1 -1 2 -2 3 -3 4 -4 5 -5 – 3 Jadi, 2 + (–3) = –1

Hitung 2 + 3 1 -1 2 -2 3 -3 4 -4 5 -5 Jadi, 2 + 3 = 5

Hitung -2 + 3 1 -1 2 -2 3 -3 4 -4 5 -5 Jadi, -2 + 3 = 1

Penjumlahan dan Pengurangan Dua Bilangan Misalkan: + Gelembung Positif - Gelembung Negatif

+ + - - 2 atau positif 2 3 atau positif 3 -1 atau negatif 1

Kesepakatan: - + Satu pasang bernilai 0 + - Dua pasang bernilai 0, dst

+ - + - - 1 positif tidak berpasangan, bernilai 1 1 negatif tidak berpasangan, bernilai -1, - -

Hitung 2  3 Hitung 2 + (3) + 2  3 = 1

- + + + - - - - + 2 + (-4) = ? Positif ditambah negatif Sediakan 2 gelembung positif. Tambahkan 4 gelembung negatif dan pasangkan dengan gelembung positif Hitung gelembung yang tak punya pasangan Karena yang tak punya berpasangan 2 gelembung negatif maka 2 + (-4) = -2 + + - - - -

Latihan soal 1). 2 + (-6) ? a -4 b 4 c 8 d -8

+ + 2 + (-6) = ? Jawaban Benar ! l l l l l l Sediakan 2 gelembung positif. Tambahkan 6 gelembung negatif dan pasangkan dengan gelembung positif Hitung gelembung yang tak punya pasangan Karena yang tak punya berpasangan 4 gelembung negatif maka 2 + (-6) = -4 + + l l l l l l

Anda Salah ! Ingat kembali Sediakan 2 gelembung positif. Tambahkan 6 gelembung negatif dan pasangkan dengan gelembung positif Hitung gelembung yang tak punya pasangan

Latihan soal 2). -2 + 3 ? a 1 b -1 c 5 d -5

- - + + + -2 + 3 = ? Jawaban Benar ! Sediakan 2 gelembung negatif. Tambahkan 3 gelembung positif dan pasangkan dengan gelembung positif Hitung gelembung yang tak punya pasangan Karena yang tak punya berpasangan 1 gelembung positif maka -2 + 3= 1 - - + + +

Anda Salah ! Ingat kembali Sediakan 2 gelembung negatif. Tambahkan 3 gelembung positif dan pasangkan dengan gelembung positif Hitung gelembung yang tak punya pasangan

Latihan soal 3). -3 + 4 ? a 7 b -7 c -1 d 1

- - - + + + + -3 + 4 = ? Jawaban Benar ! Sediakan 3 gelembung negatif. Tambahkan 4 gelembung positif dan pasangkan dengan gelembung positif Hitung gelembung yang tak punya pasangan Karena yang tak punya berpasangan 1 gelembung positif maka -3+ 4= 1 - - - + + + +

Anda Salah ! Ingat kembali Sediakan 3 gelembung negatif. Tambahkan 4 gelembung positif dan pasangkan dengan gelembung positif Hitung gelembung yang tak punya pasangan

Latihan soal 4). -5 + -6 ? a 11 b -11 c -1 d 1

-5 + (-6) = ? Jawaban Benar ! l l l l l l l l l l l Sediakan 5 gelembung negatif. Tambahkan 6 gelembung negatif dan pasangkan dengan gelembung positif Hitung gelembung yang tak punya pasangan Karena semua gelembung negatif tidak punya pasangan maka -5 + (-6) = -11 l l l l l l l l l l l

Anda Salah ! Ingat kembali Sediakan 5 gelembung negatif. Tambahkan 6 gelembung negatif dan pasangkan dengan gelembung positif Hitung gelembung yang tak punya pasangan

Untuk Sebarang bilangan bulat a dan b memenuhi: - a + b = - (a – b) Jika a lebih dari b - a + b = b – a Jika b lebih dari a -a + (-b) = - (a+b) Jika keduanya bilangan negatif

-27+12 = .... – 27 + 12 = – (27 – 12) = – 15 Contoh Soal : Jawab: Diketahui a = -27, b= 12 Untuk mengerjakannya gunakan sifat no. 2 yaitu - a + b = b – a – 27 + 12 = – (27 – 12) = – 15

Bilangan Bulat 7 5 6 26 -5 -1 21 -6 Jumlah bilangan di dalam lingkaran dalam satu garis adalah 26. Temukan bilangan yang lainnya!

Soal 1). – 14 + 29 = ..... a 15 b -15 c -43 d -43

Anda benar ! = 15 Menggunakan sifat : a + b = b – a (sifat 2) Maka: – 14 + 29 = 29 – 14 = 15

– 14 + 29 memiliki bentuk - a + b, dimana a = 14 dan b = 29 Anda Salah ! Ingat kembali ketiga sifat penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat – 14 + 29 memiliki bentuk - a + b, dimana a = 14 dan b = 29

2). -129 + (-75) = ..... a 204 b -204 c -54 d 54

-129 + (-75) memiliki bentuk - a + (-b), dimana a = 129 dan b = 75 Anda Salah ! Ingat kembali ketiga sifat penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat -129 + (-75) memiliki bentuk - a + (-b), dimana a = 129 dan b = 75

-129+(-75) = - (129+75) -204 = Anda benar ! Menggunakan sifat 3 -a + (-b) = - (b+a) Maka: a= 129, b=75 -129+(-75) = - (129+75) -204 =

Soal 3). – 35 + 29 = ..... a 6 b -6 c -16 d -64

-35+29 = - (35-29) -6 = Anda benar ! Menggunakan sifat 1 -a + b = - (a - b) Maka: a= -35, b=29 -35+29 = - (35-29) -6 =

-35 + 29 memiliki bentuk - a + b, dimana Anda Salah ! Ingat kembali ketiga sifat penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat -35 + 29 memiliki bentuk - a + b, dimana

4. Seorang penyelam mula-mula berlatih menyelam di kedalaman 2 meter dibawah permukaan laut, setelah merasa lancar ia menyelam hingga kedalaman 5m dibawah permukaaan laut. Berapakah selisi kedalaman pada kondisi tersebut? a 8 b -8 c -3 d 3

Anda benar! -5 mewakili posisi 5 meter di bawah permukaan laut, sedangkan -2 mewakili posisi 2 meter di bawah air laut. Bentuk soal bisa ditulis (-2)-(-5)=...... (Pengurangan menyatakan selisih) 1 -1 2 -2 3 -3 -4 -5 (-2)-(-5)=-2+5=3

3 2 1 -1 -2 -3 -4 -5 Anda Salah Perhatikan iluistrasi berikut: (-) menyatakan kedalaman dibawah permukaan laut Permukaan laut 1 -1 2 -2 3 -3 -4 -5

Selesai