BERBICARA.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Bercakap-cakap secara sopan dengan mitra bicara dalam konteks bekerja
Advertisements

Peranan Bahasa Indonesia dalam Memasuki Dunia Kerja
“Segalanya Berbicara ; Apa Yang Kita Katakan dan Cara Mengatakannya”
Oleh : Drs. Soehardjoepri, M.Si Jurusan Matematika ITS
RASIONAL MATA KULIAH BERBICARA
Pembelajaran Administrasi Perkantoran
PRINSIP-PRINSIP DASAR PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR
Anggota : 1. Ratri Wahyuning Rahayu. ( ) 2. Riska Nurdianah
Nama : Hj. Ilas Sulasiah, S.Pd. NIM : NIP :
“Jajanan sehat, enak dan murah di sekolahku”
Keterampilan Dasar Mengajar
Guru SMA Negeri 1 Takalar
KETERAMPILAN BERBICARA DAN PEMBELAJARANNYA
KESANTUNAN BERBICARA DALAM PRESENTASI Oleh:
Jurusan Magister Bahasa Indonesia
Kelompok 3 Berbahasa Produktif Lisan
EKA OKTA HARMIA, Pemanfaatan Teknik Imajinasi Visual Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Geguritan Pada Siswa Kelas X 2 MA Nahdlatul Muslimin.
PRESENTASI LISAN.
KOMUNIKASI NON VERBAL.
LENI WIJAYANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA DENGAN METODE INTEGRATIF DAN TEKNIK PERMAINAN INGATAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL.
PEMBELAJARAN MICRO TEACHING
MEMBUKA DAN MENUTUP PEMBELAJARAN
konsep dasar pendidikan seni rupa  Ki Hajar Dewantara seorang tokoh pendidikan Nasional membuat definisi seni sebagai berikut: “Seni adalah perbuatan.
RELEVANSI BERBICARA.
STKIP-PGRI Banjarmasin
KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
DASAR-DASAR KOMUNIKASI KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
Jenis Jenis Pidato Pidato informatif Pidato persuasif Pidato menghibur
MATERI KULIAH PSIKOLOGI KLINIS
Pembelajaran Menyimak-Berbicara
PENGAJUAN PROPOSAL PTK
PENGAJARAN APRESIASI PUISI ANAK
APRESIASI PROSA FIKSI DAN PENGAJARANNYA Oleh: Khusnul Fatonah, M.Pd.
PENGERTIAN KURIKULUM Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman.
PRAKTIK KETERAMPILAN BERBICARA
MENYIMAK PERTEMUAN 10 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD.
KONSEP PENGAJARAN APRESIASI DRAMA
PENDAHULUAN Menyimak : proses mendengarkan bunyi bahasa, mengidentifikasi, menafsirkan, menilai, dan mereaksi makna. Hasil penelitian aktivitas berbahasa:42%
SELAMAT DATANG PESERTA WORKSHOP VOKASI MATA PELAJARAN MATEMATIKA
KETERAMPILAN BERBICARA (Antara Seni dan Ekspresi)
DASAR-DASAR KETERAMPILAN BERBICARA
KONSEP DASAR KETERAMPILAN BERBICARA 2
Ciri Pembicara Ideal Memilih topik yang tepat Menguasai materi
PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN KEMAMPUAN BERBICARA
PRAKTIK KETERAMPILAN BERBICARA
Jenis Jenis Pidato Pidato informatif Pidato persuasif Pidato menghibur
Public Speaking Drs. Manap Solihat, M.Si..
Kompetensi Materi Latihan referensi.
Keterampilan Dasar Mengajar
PIDATO adalah salah satu komunikasi massa yang sangat efektif.
3 Keterampilan Dasar Bertanya
BERBICARA Berbicara adalah proses perubahan wujud pikiran atau perasaan menjadi wujud ujaran atau bunyi bahasa yang bermakna yang disampaikan kepada orang.
Mengasah keterampilan berbicara melalui pidato
Keterampilan Dasar Mengajar
Dasar Dasar Komunikasi dan Keterampilan Dasar Mengajar
Pertemuan Keempat Ratih Pertiwi, M. Ds
DASAR-DASAR KOMUNIKASI KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR
PEMBELAJARAN SASTRA ANAK-ANAK
PEMBELAJARAN KOOPERATIF. Pengertian Konsep Dasar 1.Manusia memiliki derajat potensi, latar belakang historis, serta harapan masa depan yang berbeda-beda.
Pembelajaran menyimak
Pembelajaran Bercerita di SD
PERKEMBANGAN ANAK USIA 4 -6 TAHUN
BERBICARA DALAM PRESENTASI ILMIAH
Menggunakan Pendekatan METACOGNITION Joseph Frank Landsberger
Menggunakan Pendekatan METACOGNITION Joseph Frank Landsberger
Keterampilan Berbicara. Hakikat Berbicara 1. Pengertian Berbicara secara umum dapat diartikan suatu penyampaian maksud baik berupa gagasan, pikiran, isi.
TEKS PIDATO.
RETORIKA dan PROTOKOLER Nurul Hikmah, S.Pd., M.Pd.
H. M. JUPRI RIYADI Kepala Dinas Pendidikan. Keterampilan dasar mengajar yaitu keterampilan yang bersifat mendasar atau umum yang harus dikuasai oleh setiap.
KETRAMPILAN DASAR MENGAJAR Oleh : Marsianus Pendidikan Bahasa dan Sastra STKIP PK.
Transcript presentasi:

BERBICARA

KONSEP DASAR BERBICARA proses komunikasi berbicara dan menyimak: resiprokal Urutan reseptif-produktif tidak mutlak tingkah laku yang dapat dipelajari distimulasi pengalaman alat memperluas cakrawala pancaran kepribadian Wujud ekspresi dan seni

BERBICARA Penuh dengan unsur keindahan SENI EKSPRESI Penuh dengan unsur keindahan Ukuran: isi dan cara penyam-paian Alat untuk menyampaikan apa yang dirasakan atau diinginkan Ukuran: apa yang dirasakan atau diinginkan sudah terekpresi-kan/belum

TUJUAN BERBICARA MEMBERIKAN INFORMASI MENGHIBUR MEMBUJUK MENARIK PERHATIAN MEYAKINKAN MEMPERINGATKAN MEMBENTUK KESAN MEMBERIKAN INSTRUKSI MEMBANGUN SEMANGAT MENGGERAKKAN MASSA

PERSIAPAN BERBICARA Persiapan diri: kondisi jasmani dan rohani Persiapan materi: bahan pembicaraan Persiapan pendukung: ilmu, vokal, bahasa

KURANG PERSIAPAN MATERI Berakibat: Terlalu cepat mengakhiri pembicaraan Pembicaraan terputus-putus Pembicaraan tidak runtut Jika terjadi dialog, pembicara tidak dapat menjawab pertanyaan dengan baik

SYARAT MEMPEROLEH KETERAMPILAN BERBICARA Keyakinan diri:kemauan, kesungguhan Pelatihan: pengasahan keterampilan

KEAHLIAN YANG DIPERLUKAN Menutup diri Berkonstrasi Koordinasi Mengendalikan diri dan emosi Mereaksi Menumbuhkan kehangatan dan kharisma Berpikir spontan Pemahaman tentang tubuh Melawan Vokal berimajinasi

Ciri-ciri pembicara ideal Mampu memilih topik yang tepat Menguasai materi Memahami latar belakang pendengar Memahami situasi Merumuskan tujuan dengan jelas Menjalin kontak dengan pendengar Memiliki kemampuan linguistik Menguasai pendengar Memanfaatkan alat bantu Meyakinkan dalam penampilan Mempunyai rencana.

ASPEK BERBICARA YANG HARUS DIKUASAI SISWA Berkenalan Berdiskusi Bercerita Mengomentari Menjelaskan Menyampaikan laporan Berpidato Bermain drama

TEKNIK PEMBELAJARAN BERBICARA ULANG UCAP LIHAT UCAPKAN MEMERIKAN MENJAWAB PERTANYAAN BERTANYA PERTANYAAN MENGGALI MELANJUTKAN MENCERITAKAN KEMBALI PERCAKAPAN PARAFRASE REKA CERITA GAMBAR BERCERITA MEMBERI PETUNJUK MELAPORKAN BERMAIN PERAN WAWANCARA DISKUSI BERTELEPON DRAMATISASI

LAGU OH MELATI (EDY SILITONGA) KE MANA KU PERGI KUINGAT YE YE YE DI MANA KU BERADA KUKENANG WALAUPUN DALAM HATI KUMIMPIKAN SELALU DIKLATKU YANG MENAWAN OH TOT LPMP 3X KAMPUSKU LPMP 2X TEMPAT DIKLATKU LPMP 3X KAMPUSKU LPMPX2 KURINDU PADAMU

NAS HARYATI JURUSAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FBS UNNES RUMAH: JL. CANDI BERLIAN SELATAN 39 SEMARANG TELP 024 - 760 7383 HP 081 - 3256 89107

CURRICULUM VITAE Nama : Dra. Nas Haryati, M.Pd. Alamat : Jln. Candi Berlian Slt. 39 Smg Telepon : (024) 7607383 HP : 081325689107 Tugas : Dosen BSI FBS Unnes Tim Penyuluh Bahasa Ind. Tk Propinsi Tim Penatar KBK Tk nasional Tim Penilai Buku Pelajaran Tk nasional Penyunting Jurnal Lingua Artistika Penyunting Jurnal Lembar Ilmu Pengetahuan