Media Pembelajaran Media Pembelajaran Disusun Oleh: Azaz Riyadi Disusun Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah Teknlogi Pendidikan Semester VII Fakultas Dakwah Program Dooble Degree Ininsu Jepara Dosen Pengampu : Saifurrohman, S. Ag. M. Pd Disusun Oleh: Azaz Riyadi Muhammad Ulil Albab

Media Pembelajaran Definisi Gegne (1970) Berbagai jenis komponen dalam lingkungan siswa yang dapat Merangsangnya untuk belajar Briggs (1970) Segala alat fisik yang menyajikan pesan serta merangsang siswa untk belajar National Education Association (NEA) Bentuk komunikasi baik tercetak maupun audiovisual serta peralatannya Dra. Sukayati, M.Pd Semua benda yang menjadi perantara dalam pembelajaran

Fungsi media pembelajaran 1. Memperjelas pesan agar tidak terkesan bersifat verbalistis 2. Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indera 3. Mengatasi sifat pasif anak didik 4. Mengatasi kompleksitas dan pluralism

JENIS MEDIA PEMBELAJARAN Cetak Transparansi Audio Slide Video Multimedia Interaktif

MEDIA CETAK Kelebihan Murah Dapat diakses oleh kalangan luas Tidak memerlukan peralatan Bersifat fleksibel, mudah dibawa ke mana-mana Dapat digunakan untuk menyampaikan semua materi pembelajaran Bisa dibaca di mana saja dan kapan saja, tidak terikat tempat dan waktu

CETAK Kelemahan Membutuhkan reading Membutuhkan pengetahuan awal (prior knowledge) Kurang bisa membantu daya ingat Apabila penyajiannya (font, warna, ilustrasi) tidak menarik, akan cepat membosankan

TRANSPARANSI Kelebihan Penggunaannya praktis Tidak memerlukan ruang gelap. Karena itu siswa atau peserta didik dapat melihatnya sambil mencatat Mudah dioperasikan, sehingga tidak memerlukan operator khusus Guru dalam menyajikannya dapat bertatap muka dengan siswa/peserta didik.

TRANSPARANSI Kelemahan Memerlukan peralatan khusus untuk penampilan, yaitu Overhead Projector (OHP) Memerlukan penataan yang khusus Memerlukan kecakapan khusus dalam pembuatannya Menuntut cara kerja yang sistematis karena susunan urutannya mudah kacau.

AUDIO Kelebihan Imajinatif Individual Relatif lebih murah Dapat merangsang partisipasi aktif pendengarnya Sangat tepat untuk materi musik dan bahasa Mengatasi batas waktu dan ruang Radio: aktual, dapat menjangkau khalayak luas, siaran langsung, Kaset: dapat diputar ulang, dapat digunakan untuk merekam ulang

AUDIO Kelemahan Komunikasi satu arah Abstrak, terutama berkaitan dengan angka, ukuran, penghitungan dll Auditif, sehingga membutuhkan konsentrasi dalam mendengarkan Radio: tidak bisa diulang, kontrol ada pada stasiun radio, rentan cuaca, kalau tidak menarik pendengar beralih stasiun lain Kaset: bisa terhapus, bisa kusut, tdk bisa disimpan lama

SLIDE Kelebihan Dapat digunakan dalam kelompok besar (kelas) Dapat memusatkan perhatian Di bawah kontrol guru Dapat digunakan untuk menyampaikan berbagai materi pembelajaran Tahan lama (awet) Penyimpanannya mudah

SLIDE Kelemahan Gambar yang lepas menjadikannya mudah hilang Hanya menyajikan gambar diam Memerlukan ruangan yang gelap, sehingga tidak ada aktifitas lain Biaya pembuatannya mahal Memerlukan peralatan Proyektor Slide dan Kaset player Harga peralatan mahal Suku cadang semakin susah didapatkan

MULTI MEDIA Kelebihan Interaktif Individual Fleksibel Motivasi Umpan balik Record keeping Kontrol ada pada pengguna

MULTI MEDIA Kelemahan Hanya akan berfungsi untuk hal-hal sebagaimana yang telah diprogramkan Memerlukan peralatan (komputer) multimedia Perlu persyaratan minimal prosesor, memori kartu grafis dan monitor Perlu kemampuan pengoperasian, untuk itu perlu ditambahkan petunjuk pemanfaatan Pengembangannya memerlukan adanya tim yang profesional Pengembangannya memerlukan waktu yang cukup lama Tidak punya sentuhan manusiawi

Media sangat penting dan membantu Dalam proses pembelajaran

Terima Kasih… Mari Kita Diskusi….!!