PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PERTEMUAN PERTAMA KOORDINATOR DRS. SYAMSU RIDHUAN, M. PD MATAKULAIH UMUM UNIVERSITAS

VISI DAN MISI UNIVERSITAS ESA UNGGUL

Materi Sebelum UTS 01. PENGANTAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN 02. HAKIKAT PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN 03. WAWASAN NUSANTARA 04. WAWASAN NUSANTARA (LANJUTAN) 05. KETAHANAN NASIONAL 06. KETAHANAN NASIONAL (LANJUTAN) 07. IDENTITAS NASIONAL

Materi Setelah UTS 08. INTEGRASI NASIONAL 09. NILAI DAN NORMA KONSTIITUSIONAL UUD NRI 1945 10. HAK DAN KEWAJIBAN 11. DEMOKRASI DI INDONESIA 12. PENEGAKKAN HUKUM DI INDONESIA 13. PERSENTASI UAS DAN PENILAIAN 14. PERSENTASI UAS DAN PENILAIAN

3. Pendidikan Kewarganegaraan 4. Bahasa Indonesia KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN : MAHASISWA MEMAHAMI PERLUNYA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI PERGURUAN TINGGI AGAR PENGETAHUANNYA DAPAT DIIMPLEMTASIKAN PADA SIKAP DAN TINDAKAN DALAM KEHIDUPAN NYATA SEHARI-HARI BERMASYARAKAT, BERBANGSA DAN BERNEGARA DASAR HUKUM A. UU. No. 12/2012, Pasal 35 Ayat 3 Tentang Perguruan Tinggi dan Permenristekdikti No. 44/2015 Tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi, Kurikulum Perguruan Tinggi wajib memuat mata kuliah : 1. Agama 2. Pancasila 3. Pendidikan Kewarganegaraan 4. Bahasa Indonesia B. Surat Edaran Direktur Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan Kemristekdikti RI No. 435/B/SE/2016 Tanggal 7 Desember 2016 Tentang Bahan Ajar Mata Kuliah Wajib Umum

Misi Pendidikan Kewarganegaraan (General Education) Memperkuat softskill membentuk karakter keindonesiaan dalam menghadapi tantangan dan peluang yang makin kompleks di abad 21 Meningkatkan kemampuan daya pikir, rasa, dan perilaku yang bermartabat dalam membangun karakter bangsa dan lingkungan. Memantapkan keperibadian secara konsisten untuk mewujudkan rasa kebangsaan dan cinta tanah air sepanjang hayat.

Pendekatan dan Metode Pembelajaran Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Pendekatan Pembelajaran Student Centered Leraning (SCL) : Aktivitas Pembelajaran Berpusat kepada Mahasiswa dengan cara melatih berpikir kritis, analitis, induktif, deduktif, reflektif serta memicu hingh order thinking melalui dialog interaktif dan partisipatoris. 2. Metode Pembelajaran Ceramah, Tanya-Jawab, Diskusi, Diskusi Kelompok (FGD), Brainstorming, Pengkajian, Survey, Persentasi Pendekatan dan Metode Pembelajaran 1. Pendekatan Pembelajaran Student Centered Leraning (SCL) : Aktivitas Pembelajaran Berpusat kepada Mahasiswa dengan cara melatih berpikir kritis, analitis, induktif, deduktif, reflektif serta memicu hingh order thinking melalui dialog interaktif dan partisipatoris. 2. Metode Pembelajaran Ceramah, Tanya-Jawab, Diskusi, Diskusi Kelompok (FGD), Brainstorming, Pengkajian, Survey, Persentasi

Bahan Bacaan PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Penulis : Tim Penyusun Kemristek Dikti Penerbit : Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Kemristek Dikti RI. 2016 PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN PANCASILA Penulis : Aliaras Wahid dan Syahrial Syarbaini Penerbit : Universitas Esa Unggul. 2017 3. MODUL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN Penulis : Tim Dosen PKn Pamu Esa Unggul 4. CERDAS BELA NEGARA : PENDIDIKAN KWARGANEGARAAN DAN PANCASILA Penulis : Syamsu Ridhuan Penerbit : NFA Jakarta. 2016-ISBN : 978-602-74988-0-8

Sistem Penilaian Kehadiran (75-100 %) Bobot : 10 % Tugas Terstruktur a. Individu Bobot : 15 % b. Kelompok Bobot : 20 % 3. Ujian Tenganh Semester Bobot : 25 % (open books) 4. Ujian Akhir Semester Bobot : 30 % (persentasi) Nilai Akhir : 100 %