MEMBACA PERMULAAN (2) PERTEMUAN KE-4 Khusnul Fatonah, M.Pd. PGSD
KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN Mahasiswa mampu menjelaskan langkah-langkah pembelajaran membaca permulaan dari perencanaan program, persiapan, pelaksanaan, hingga perbaikan.
LANGKAH-LANGKAH MEMBACA PERMULAAN
Perencanaan program Persiapan Pelaksanaan Perbaikan atau remedial
Komponen yang terdapat dalam perencanaan pembelajaran Identitas Kompetensi yang akan dicapai Langkah-langkah pembelajaran Penilaian
TAHAP PELAKSANAAN Membaca permulaan tanpa buku Membaca permulaan dgn buku
MEMBACA PERMULAAN TANPA BUKU
LANGKAH-LANGKAH Guru menunjukkan gambar sebuah keluarga yang terdiri dari seorang ibu, seorang perempuan, dan seorang laki-laki.
2. Guru menceritakan gambar tersebut dengan memberi nama gambar-gambar itu. Ibu disebut mama atau mami Anak perempuan tersebut disebut nani Anak laki-laki tersebut disebut nana
3. Setelah mendengarkan cerita guru tentang keluarga itu, siswa diminta menceritakan kembali dengan bahasanya sendiri. 4. Setelah mengenal nama-nama gambar lalu diberi tulisan sesuai dengan gambar. Sekarang mulai kita kenalkan pada huruf (tulisan).
5. Setelah siswa mengenal huruf yang ada dan cara membacanya, gambar-gambar itu mulai kita singkirkan. Guru membuat bacaan sederhana misalnya : Ini mama Ini nani Ini mama nani Ini mama nana
MEMBACA PERMULAAN DENGAN BUKU
LANGKAH-LANGKAH: Membaca buku pelajaran yang dipakai di sekolah Membaca buku dan majalah Membaca bacaan sederhana yang disusun guru bersama siswa Membaca bacaan yang disusun oleh murid secara berkelompok Membaca bacaan susunan murid secara individual