Serial Perangkat Perubahan Komunitas OD Kerangka Evaluasi Program: Sebuah Pintu Gerbang ke Tools Serial Perangkat Perubahan Komunitas OD Mata kuliah: Perubahan dan Komunitas Orang Dewasa Dosen : Drs. SRI KUSWANTONO, M.Si

kespona

We are The Change Agent Robertus Titis Bayu Seketi 1104617060 Muhamad Tri Budi Santoso 1104617008

A. MENGEVALUASI PROGRAM-PROGRAM KESEHATAN DAN PENGEMBANGAN MASYARAKAT

Sebagai contoh, melengkapi manajemen program dengan: Jenis evaluasi yang kita bicarakan di bagian ini dapat terikat erat dengan operasi program sehari-hari. Penekanan kami adalah pada praktis, evaluasi berkelanjutan yang melibatkan staf program, anggota masyarakat, dan pemangku kepentingan lainnya, bukan hanya ahli evaluasi. Jenis evaluasi menawarkan banyak keuntungan bagi kesehatan dan pengembangan masyarakat profesional. Membantu mengklarifikasi rencana program Meningkatkan komunikasi antara mitra Mengumpulkan umpan balik diperlukan untuk meningkatkan dan bertanggung jawab untuk efektivitas Program Sebagai contoh, melengkapi manajemen program dengan:

B. MENGEVALUASI PROGRAM TERTENTU

Apa yang akan dievaluasi? Drive Pintar, program difokuskan pada pengurangan mengemudi dalam keadaan mabuk melalui pendidikan publik dan intervensi Kriteria apa yang akan digunakan untuk menilai kinerja program? Jumlah warga masyarakat yang akrab dengan program dan tujuan Jumlah orang yang menggunakan "Rides Aman" taksi relawan untuk pulang Persentase orang yang melaporkan minum dan mengemudi Jumlah yang dilaporkan tunggal mobil malam waktu crash (Ini adalah cara yang umum untuk mencoba untuk menentukan apakah jumlah orang yang mengendarai mabuk berubah) Standar apa kinerja pada kriteria harus dicapai untuk program yang akan dianggap berhasil? 80% dari warga masyarakat akan tahu tentang program dan tujuan setelah tahun pertama program Jumlah orang yang menggunakan "Rides Safe" taksi akan meningkat 20% pada tahun pertama Persentase orang yang melaporkan minum dan mengemudi akan menurun 20% pada tahun pertama Jumlah yang dilaporkan tunggal mobil malam waktu crash akan menurun 10% di pertama program 2 tahun

Apa bukti akan menunjukkan kinerja pada kriteria relatif terhadap standar? Sebuah survei telepon secara acak akan menunjukkan pengetahuan warga masyarakat dari program dan perubahan perilaku dilaporkan Log dari "Rides Aman" akan memberitahu berapa banyak orang yang menggunakan layanan mereka Informasi tentang satu mobil malam waktu crash akan dikumpulkan dari catatan polisi Bagaimana kesimpulan kinerja program dibenarkan berdasarkan bukti yang tersedia? Adalah perubahan yang telah kita lihat di tingkat mengemudi dalam keadaan mabuk karena usaha kita, atau sesuatu yang lain? Atau (jika tidak ada atau perubahan cukup dalam perilaku atau hasil,) Harus Berkendara perubahan Pintar apa yang dilakukannya, atau kita hanya tidak menunggu cukup lama untuk melihat hasilnya?

C. SEBUAH KERANGKA KERJA UNTUK EVALUASI PROGRAM

Namun, langkah ini dimaksudkan untuk beradaptasi, tidak kaku Namun, langkah ini dimaksudkan untuk beradaptasi, tidak kaku. Kepekaan terhadap konteks yang unik masing-masing program (misalnya, program sejarah dan iklim organisasi) adalah penting untuk evaluasi suara. Mereka dimaksudkan untuk melayani sebagai titik awal sekitar yang organisasi masyarakat dapat menyesuaikan evaluasi terbaik untuk memenuhi kebutuhan mereka. Melibatkan para pemangku kepentingan Jelaskan program Fokus desain evaluasi Mengumpulkan bukti kredibel Membenarkan kesimpulan Pastikan penggunaan dan berbagi pelajaran

kegunaan Kemungkinan Kesopanan Ketepatan Bagian kedua dari kerangka kerja ini adalah satu set dasar standar untuk menilai kualitas kegiatan evaluasi. Ada 30 standar khusus, disusun dalam empat kelompok berikut: kegunaan Kemungkinan Kesopanan Ketepatan Standar ini membantu menjawab pertanyaan, "Apakah evaluasi ini menjadi evaluasi 'baik'?" Mereka dianjurkan sebagai kriteria awal yang digunakan untuk menilai kualitas upaya evaluasi program.

D. BEBERAPA STANDAR YANG "BAIK“ UNTUK EVALUASI PROGRAM

a). Standar utilitas: Identifikasi Pemangku Kepentingan: Orang-orang yang terlibat dalam (atau akan dipengaruhi oleh) evaluasi harus diidentifikasi, sehingga kebutuhan mereka dapat diatasi. Evaluator Kredibilitas: Orang-orang melakukan evaluasi harus baik dapat dipercaya dan kompeten, sehingga evaluasi akan berlaku umum sebagai kredibel atau dipercaya. Lingkup informasi dan Seleksi: Informasi yang dikumpulkan harus membahas pertanyaan penting tentang program, dan harus responsif terhadap kebutuhan dan kepentingan klien dan pemangku kepentingan tertentu lainnya. Nilai Identifikasi: The perspektif, prosedur, dan dasar pemikiran yang digunakan untuk menafsirkan temuan harus hati-hati dijelaskan akan, sehingga dasar untuk penilaian tentang manfaat dan nilai yang jelas. Laporan Kejelasan: laporan Evaluasi harus secara jelas menggambarkan program yang sedang dievaluasi, termasuk konteksnya, dan tujuan, prosedur, dan temuan dari evaluasi. Ini akan membantu memastikan bahwa informasi penting disediakan dan mudah dipahami. Laporan Ketepatan waktu dan Diseminasi: signifikan temuan tengah jalan dan laporan evaluasi harus dibagi dengan pengguna dimaksudkan agar mereka dapat digunakan secara tepat waktu. Dampak Evaluasi: Evaluasi harus direncanakan, dilaksanakan, dan dilaporkan dengan cara yang mendorong tindak lanjut oleh para pemangku kepentingan, sehingga evaluasi akan digunakan.

b). Standar kelayakan adalah memastikan bahwa evaluasi masuk akal - bahwa langkah-langkah yang direncanakan keduanya layak dan pragmatis. Standar kelayakan: Prosedur Praktis Viabilitas politik Efektivitas Biaya

c). Standar kepatutan Standar kepatutan memastikan bahwa evaluasi merupakan salah satu etika, dilakukan dengan memperhatikan hak-hak dan kepentingan mereka yang terlibat. Delapan standar kepatutan mengikuti. Layanan Orientasi Perjanjian Formal Hak Subyek Manusia Interaksi Manusia Penilaian lengkap dan Adil Pengungkapan Temuan Benturan Kepentingan Tanggung Jawab Fiskal

d). Standar akurasi Ada 12 standar akurasi: Dokumentasi Program Analisis konteks Tujuan dijelaskan dan Prosedur Dipertahankan Sumber Informasi Informasi yang valid Informasi terpercaya Informasi yang sistematis Analisis Informasi Kuantitatif Analisis Informasi Kualitatif Kesimpulan dibenarkan Pelaporan Imparsial Evaluasi

E. MENERAPKAN KERANGKA: MELAKUKAN EVALUASI OPTIMAL

Kerangka untuk evaluasi program membantu menjawab pertanyaan-pertanyaan oleh pengguna membimbing untuk memilih strategi evaluasi yang berguna, layak, tepat, dan akurat. Untuk menggunakan framework ini memerlukan sedikit keterampilan dalam evaluasi program. Dalam kebanyakan kasus ada beberapa pemangku kepentingan untuk mempertimbangkan, konteks politik mungkin memecah belah, langkah-langkah tidak selalu mengikuti urutan logis, dan sumber daya yang terbatas mungkin membuat sulit untuk mengambil kursus disukai tindakan. Tantangan evaluator adalah untuk menyusun strategi yang optimal, mengingat kondisi dia bekerja di bawah. Strategi yang optimal adalah salah satu yang menyelesaikan setiap langkah dalam rangka dengan cara yang memperhitungkan konteks program dan mampu memenuhi atau melebihi standar yang relevan.

Kerangka kerja ini juga memungkinkan untuk menanggapi keprihatinan umum tentang evaluasi program. Misalnya, banyak evaluasi tidak dilakukan karena mereka dilihat sebagai terlalu mahal. Biaya evaluasi, bagaimanapun, adalah relatif; itu tergantung pada pertanyaan yang ditanyakan dan tingkat kepastian yang diinginkan untuk jawabannya. Sebuah sederhana, evaluasi murah dapat memberikan informasi berharga untuk memahami dan perbaikan. Daripada mendiskonto evaluasi sebagai sampingan memakan waktu, kerangka mendorong evaluasi yang dihitung strategis untuk memberikan umpan balik yang diperlukan. Hal ini memungkinkan untuk membuat evaluasi terkait erat dengan praktek sehari-hari. Kekhawatiran lain berpusat pada tuntutan teknis dirasakan merancang dan melakukan evaluasi. Namun, pendekatan praktis didukung oleh kerangka kerja ini berfokus pada pertanyaan yang dapat meningkatkan program. Akhirnya, prospek masalah evaluasi banyak anggota staf karena mereka menganggap metode evaluasi sebagai menghukum, Eksklusif, dan adversarial kerangka bukan mendorong pendekatan evaluasi yang dirancang untuk membantu dan melibatkan semua pemangku kepentingan dalam proses yang menyambut partisipasi mereka.

F. Contoh Kasus

Program kerja yang dilakukan oleh sebuah perusaahan melakukan evaluasi terhadap program pelatihan yang diselenggarakan, (2) jenis evaluasi yang digunakan adalah jenis evaluasi input, proses, output, dan outcome (3) komponen-komponen yang dievaluasi adalah peserta, instruktur, program (pelayanan dan fasilitas), hasil pelatihan, dan (4) pemanfaatan hasil evaluasi program yang dilakukan digunakan untuk pengembangan atau perbaikan program pelatihan selanjutnya dan peningkatan angka kredit bagi instruktur.     Berdasarkan hasil penelitian ini, (1) saran kepada perusahaan tersebut hendaknya dalam pemanfaatan hasil evaluasi sebagai laporan pertanggungjawaban mencantumkan hasil evaluasi secara keseluruhan tidak hanya evaluasi post tes saja yang dicantumkan dalam laporan pertanggungjawaban, (2) saran bagi Jurusan Pendidikan Luar Sekolah, perusahaan tersebut dijadikan sebagai tempat pembelajaran bagi mahasiswa jurusan Pendidikan Luar Sekolah, (3) untuk peneliti selanjutnya hendaknya ikut berpartisipasi secara aktif dalam pelaksanaan evaluasi program pelatihan mulai dari persiapan evaluasi hingga manajemen rekaman data evaluasi

Program pelatihan (Salah satunya adalah program pelatihan kerja untuk mengurangi pengangguran di lingkungan perkotaan) Program kerja yang dilakukan oleh sebuah perusaahan melakukan evaluasi terhadap program pelatihan yang diselenggarakan Memberikan saran dalam hasil evaluasi yang dilakukan perusahaan tersebut

G. Kesimpulan Kerangka direkomendasikan yang untuk evaluasi program merupakan sebuah sintesis dari praktek- praktek terbaik yang ada dan satu set standar untuk perbaikan lebih lanjut. mendukung pendekatan praktis untuk evaluasi berdasarkan langkah-langkah dan standar yang dapat diterapkan di hampir semua pengaturan. kerangka adalah gambaran umum untuk memberikan panduan yang stabil untuk merancang dan melakukan berbagai upaya evaluasi di berbagai bidang program khusus. Kerangka ini dapat digunakan sebagai template untuk membuat rencana evaluasi berguna untuk berkontribusi pemahaman dan perbaikan.

Tidak ada kata MENYERAH untuk BERJUANG