KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN DALAM ISLAM SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM MUHAMMADIYAH (STAIM) TULUNGAGUNG Dosen Pengampu: Afiful Ikhwan, M.Pd.I Oleh : Illa Lairinsky Nisa (2013471926) Dipresentasikan pada Maret 2016 di STAIM Tulungagung oleh: Illa Lairinsky Nisa

Dipresentasikan pada Maret 2016 di STAIM Tulungagung oleh: ARAH BAHASAN KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN DALAM ISLAM 01 Pengertian Kepemimpinan Pendidikan dalam Islam Bagaimana Pendidikan Dalam Islam Dasar dan Karakteristik Pendidikan Islam Dipresentasikan pada Maret 2016 di STAIM Tulungagung oleh: Illa Lairinsky Nisa

02 PERTANYAAN Apakah wali kelas berhak menjadi pemimpin terhadap guru yang lain?(fiana) Apa visi dan misi anda jika jadi pemimpin di lembaga Islam?(Niken) Bagaimana suatu pemilihan kepala sekolah dilingkup swasta dan negeri?(Risma) Apa saja hak-hak pemimpin lembaga pendidikan selain harus dituruti?(Imah) Apakah boleh wanita dijadikan pemimpin?(Feni) 1 2 3 4 5

Pengertian Kepemimpinan Pendidikan Islam 03 Pengertian Kepemimpinan Pendidikan Islam kepemimpinan pendidikan adalah suatu kemampuan untuk mendorong atau mempengaruhi dalam lingkup penggerakan pelaksanaan pendidikan demi tercapainya tujuan pendidikan secara efektif dan efisien. D dIpresentasikan pada Maret 2016 di STAIM Tulungagung oleh: Illa Lairinsky Nisa Pendidikan Islam yaitu bimbingan terhadap pertumbuhan rohani dan jasmani menurut ajaran islam dengan hikmah,mengarahkan,mengajarkan,melatih,mengasuh dan mengawasi berlakunya semua ajaran Islam.

Bagaiaman Kepemimpinan Pendidikan Islam 04 Bagaiaman Kepemimpinan Pendidikan Islam Salah satu bentuk kepemimpinan dalam lembaga pendidikan islam adalah kepala sekolah. Kepala sekolah merupakan salah satu komponen pendidikan yang paling berperan dalam menentukan keberhasilan suatu lembaga pendidikan Blimberg (1987) membagi tugas kepala sekolah sebagai berikut : menjaga agar segala program sekolah berjalan sedamai mungkin (as peaceful as possible) menangani konflik atau menghindarinya. memulihkan  kerjasama membina para staf dan murid mengembangkan organisasi, dan mengimplementasi ide-ide pendidikan dIpresentasikan pada Maret 2016 di STAIM Tulungagung oleh: Illa Lairinsky Nisa

fungsi dan perannya sebagai kepala sekolah 05 Lanjutan dIpresentasikan pada Maret 2016 di STAIM Tulungagung oleh: Illa Lairinsky Nisa Sebagai Pendidik (educator) Sebagai Manajer Sebagai Administrator Sebagai Inovator Sebagai Supervisor Sebagai Pemimpin

06 Dasar Dasar dan Karakteristik Pendidikan Islam dIpresentasikan pada Maret 2016 di STAIM Tulungagung oleh: Illa Lairinsky Nisa 06 Dasar dan Karakteristik Pendidikan Islam Dasar Dasar kepemimpinan pendidikan islam lebih menekankan pada peningkatan ilmu pengetahuan kepemimpinan pendidikan pada dasarnya terdapat dan berperan pada usaha-usaha yang berhubungan dengan proses mendidik dan mengajar di satu pihak, dan pada pihak lain berhubungan dengan usaha-usaha pengembangan pendidikan sebagai satu ilmu dengan segala cabang-cabangnya dan ilmu-ilmu pembantu lainnya

Karakteristik Pendidikan dIpresentasikan pada Maret 2016 di STAIM Tulungagung oleh: Illa Lairinsky Nisa 07 Lanjutan Karakteristik Pendidikan a)      Memiliki karakter shidiq (jujur). b)      Memilikikarakter amanah(terpercaya). c)      Memiliki karakter tabligh. d)     Memiliki karakter fathanah (cerdas). e) Memiliki karekter istiqamah (konsisten/teguh pendirian). f) Memiliki karakter mahabbah (cinta, kasih-sayang). g) Memiliki karakter shaleh/ma'ruf (baik, arif, bijak)