Tanggung jawab sosial akademik perguruan tinggi M. Askari Zakariah Wakil Ketua I Bidang Akademik dan Pengembangan Kelembagaan STAI Al-Mawaddah Warrahmah Kolaka

Perguruan Tinggi memiliki tanggung jawab sosial Paulo Freire menegaskan “Education is not neutral”, pendidikan itu tidak netral tapi berpihak; berpihak pada mereka tertindas dan mendorong pada perbaikan Pendidikan tinggi di perguruan tinggi, memang selayaknya tidak hanya merupakan perjalanan peningkatan kompetensi terkait pengetahuan atau keahlian tertentu tapi juga pembangunan kesadaran dan karakter yang memiliki tanggung jawab sosial. Kesadaran dan kepeduliaan ini juga disebutkan ole Paulo Freire sebagai conscientization sebagai bentuk kesadaran kritis. Pendidikan tinggi diberi mandate oleh negara untuk tidak hanya melahirkan intelektual dengan pengetahuan yang luas dan mendalam tetapi juga kesadaran dan kepedulian untuk memperbaiki keadaan dan kehidupan bangsa.

Pemberdayaan (Empowering) Merupakan salah satu paradigm yang biasa disebut dengan social change (Transformasi Sosial). Model semacam ini menitik beratkan pada proses pengembangan hubungan intra- masyarakat sebagai satu kesatuan warga yang setara dan dengan pemangku kepentingan lainnya secara proporsional Masyarakat dipandang sebagai unit komunitas yang mempunyai kuasa dan kendali atas asset, sumber daya dan masalahnya sendiri. Masyarakat juga diangga punya sesuatu yaitu power (kekuasan dan kekuatan) yang acap kali berkurang ataupun berkembang. Oleh karenanya, program pada model seperti ini harus bersifat empowering dan sustainable.

Transformatif Pola pemberdayaan ekonomi yang transformative Transformatif adalah kegiatan penerjamahan, penerapan, dan pengembangan pengetahuan, keterampilan, dan sikap mahasiswa dalam kehidupan bermasyarakat yang ditujukan menciptakan, mebangung dan memelihara perubahan yang menjunjung tinggi nilai-nilai luhur keadilan, kesetaraan, dan keseimbangan. Seharusnya pola transformative dalam pemberdayaan ekonomi masyarat agrobisnis, seharusnya tidak saja service (pelayanan)+ Learning (pembelajaran) tetapi juga bisa menjadi Research (Penelitian).

Curah pendapat Pada lembar kertas pertama tulis satu kalimat tentang fakta atau informasi yang anda ketahui atau dengar tentang hubungan / keterkaitan pembangunan dan pemberdayaan masyarakat

Curah pendapat Cermati semua fakta dan infromasi yang sudah dikumpulkan dan dikelompokkan. Kemudian pada lembar kertas kedua, tulis satu kalimat tentang bagaimana perasaan (emosi) anda terhadap fakta atau informasi tersebut.

Curah pendapat Setelah anda mengetahui fakta dan perasaan anda terkait pembangunan dan pemberdayaan masyarakat, pada lembar ketiga, slahkan tulis apa arti penting pembangunan dan pemberdayaan masyarakat bagi diri anda sendiri?

Curah pendapat Silahkan tulis satu gagasan anda tentang apa yang perlu dilakukan ke depan terkait pembangunan dan pemberdayaan masyarakat.

Apa rumusan pernyataan sikap tentang pembangunan dan pemberdayaan yang ideal

Forum Group Discussion Jika desa anda memperoleh alokasi dana desa sebesar 1,4 miliar, susunlah rencana untuk apa saja uang sebesar itu akan digunakan? Jelaskan mengapa?

Tugas Mandiri Mengumpulkan jurnal tentang “Community development; Service learning; Asset Based Community Development. Sebanyak 20 buah, jurnal minimal tahun 2007. Merangkum/mereview jurnal diatas.

Tugas Terstruktur Pembuatan Sistem Informasi Desa