SELAMAT DATANG DI BP-PAUD dan Dikmas JATIM SOSIALISASI MODEL PENYELENGGARAAN KEAKSARAAN USAHA MANDIRI (KUM) MELALUI STRATEGI BISNIS SOSIAL

RASIONAL Tujuan KUM utk peningkatan kemampuan atau keterampilan dasar usaha yang dilatihkan melalui pembelajaran produktif dan keterampilan bermatapencaharian yang dapat meningkatkan keaksararaan dan penghasilan Belum ada model penyelenggaraan KUM yang sahih teruji di lapangan Penyelenggaraan KUM hanya difokuskan pada warga belajar saja sebagai pihak yg dibelajarkan usaha Tutor dan Pengelola program/satuan tidak terlibat dalam usaha bersama WB. Dalam usaha tersebut, tutor dan pengelola tidak mengambil resiko Dana modal usaha kecil, mmumnya dana KUM maximal 50% untuk alokasi modal usaha

Tujuan Model KUM Bisnis Sosial Model ini bertujuan memberikan acuan penyelenggaraan program KUM melalui pendekatan bisnis sosial agar mampu memberikan manfaat pelestarian kompetensi keaksaraan dan peningkatan pendapatan WB, serta lembaga penyelenggara secara berkelanjutan.

PENGERTIAN KUM Bisnis Sosial adalah penyelenggaraan KUM yang menerapkan prinsip-prinsip bisnis yang dijalankan dalam proses pembelajaran dan rintisan usaha bersama antara Warga Belajar, Tutor, dan Satuan Pendidikan secara profesional dan menerapkan prinsip manajemen modern untuk memperoleh keuntungan (profit) dan kemudian digunakan untuk perluasan manfaat bagi sasaran masyarakat marginal lainnya.

Ruang Lingkup Model Orientasi tutor dan pengelola program KUM melalui strategi Bisnis Sosial Bahan ajar Sukses KUM Bisnis Sosial Evaluasi dan Montoring program KUM Bisnis Sosial

MANFAAT DINAS PENDIDIKAN: Sebagai salah satu pilihan model dalam melaksanakan, membimbing, dan mengendalikan mutu program KUM yang menjadi tanggung jawab pemerintah daerah melalui Dinas Pendidikan, sesuai dengan amanat UU 22 Tahun 2014 tentang Pemerintah Daerah SATUAN PENDIDIKAN: Sebagai acauan dalam menyelenggarakan program KUM yang efektif dan efisien melalui pembelajaran keaksaraan yang berkelanjutan dan berwirausaha produktif bersama warga belajar

Prototype Model

Keunggulan Proses Bembelajaran Menggunakan siklus: Mengalami, Diskusi, Merencanakan, Aksi, Refleksi   Pendanaan (Pembiayaan) Alokasi dana @ 460.000 x 50 WB 75% dana untuk modal usaha 25% dana untuk pembelajaran Evaluasi Program Evaluasi partisipatif menggunakan standar alat evaluasi dari model ini