PRAKTIK LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

LAYANAN KONSELING PERORANGAN Layanan bimbingan dan konseling yang membantu peserta didik dalam mengentaskan masalah pribadinya melalui prosedur perseorangan.

A. Kompetensi Terampil mempraktikan layanan konseling perorangan yang meliputi: Perencanaan, proses konseling, dan Penilaian dan Tindak lanjut.

B. Uraian Materi Praktik konseling perorangan: Layanan yang diselenggarakan oleh guru BK (konselor) terhadap seorang klien dalam rangka pengentasan masalah pribadi klien. Dalam suasana tatap muka dilaksanakan interaksi langsung antara klien dan konselor, membahas berbagai hal tentang masalah yang dialami klien. Bersifat mendalam menyentuh hal-hal penting tentang diri klien (bahkan sangat penting yang boleh jadi menyangkut rahasia pribadi klien) bersifat meluas meliputi berbagai sisi yang menyangkut permasalahan klien, namun juga bersifat spesifik menuju kearah pengentasan masalah.

Fungsi: Pemahaman Pengentasan pengembangan/pemeliharaan Pencegahan Tujuan Layanan Konseling Perorangan: terentaskannya masalah yang dialami klien Fungsi: Pemahaman Pengentasan pengembangan/pemeliharaan Pencegahan advokasi

Proses Menemukan Masalah yang Membutuhkan Layanan KP Mengidentifikasi kemungkinan arah tindakan Mengetes kecocokan pilihan, rencana, atau keputusan sementara Klasifikasi dan perkembangan konsep diri

4. Teknis Layanan Konseling Penerimaan terhadap klien Posisi duduk Penstrukturan Teknik layanan Volume bicara Pentahapan Penilaian

5. Operasionalisasi Layanan Konseling Tahapan Pengantaran Penjajagan Penafsiran Pembinaan Penilaian

6. Tindak lanjut dan laporan Melalui penilaian proses dan hasil, konselor menetapkan jenis dan arah tindak lanjut, dan mengkomunikasikannya kepada pihak terkait, yaitu klien (jika diperlukan), pihak ketiga dengan tetap menjaga azas kerahasiaan

Menyusun Rencana, Melaksanakan Praktik, Menilai Proses dan Hasil KP Menyusun Rencana Konseling Perorangan Temukan peserta didik yang membutuhkan konseling Tuliskan potret peserta didik yang bersangkutan dengan jalan mengemukakan data Kemukakan prakiraan alternatif penyelesaian masalahnya Susun rencana pelaksanaan layanan sesuai data yang ditemukan pada poin b. (Lampiran 4.4A) Melaksanakan Konseling Perorangan (Lampiran 4.4B untuk fasilitator, 4.4C untuk peserta)

C A A B

Terima Kasih