PENTINGNYA GURU PAUD DALAM MEMAHAMI KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI LINA EKA RETNANINGSIH 101684023.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
BAHAN STRATEGI PEMBELAJARAN AUD
Advertisements

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
BAKAT.
Perkembangan dan pertumbuhan dan sifat atau karakteristik perkembangan
MEMBACA KRITIS TINGKATAN MEMBACA.
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
USAHA KESEHATAN SEKOLAH DAN MASYARAKAT
PENDIDIKAN, SEKOLAH, DAN PENDIDIKAN POLITIK
Bakat, Kecerdasan dan kreativitas Peserta Didik
PENGEMBANGAN KURIKULUM PAUD
Pembelajaran terpadu PGSD
Belajar Pemecahan Masalah
Menghilangkan Rasa Takut pada Anak
SAINS – TEKNOLOGI - MASYARAKAT
dasar apreasiasi seni rupa anak
Model discovery learning
KONSTRUKTIVISME DALAM PEMBELAJARAN
Konsep Dasar PKM & Penyelenggaraannya
GURU Guru : pendidik profesional dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta.
DALAM PEMBELAJARAN DAN PENDIDIKAN
Triyani FKIP Bahasa Inggris Kelas E
MERANCANG PEMBELAJARAN IPA DI SD PERTEMUAN 13
MENGEMBANGKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI
KURIKULUM DAN SILABUS Dr. Wuri Wuryandani, M.Pd.
Media Pembelajaran OLEH : RATNASARI
MANUSIA , SAINS DAN TEKNOLOGI
ALIRAN – ALIRAN PENDIDIKAN
BERMAIN DAN PERMAINAN ANAK
Model discovery learning
PERTEMUAN 4 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
PENDIDIKAN. PENDIDIKAN PENDIDIKAN adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara.
PSIKOLOGI KLINIS Sri Hastuti Handayani.
Dasar Dasar Pendidikan TK /PAUD4107 Modul 7 Kegiatan Belajar :
MENGEMBANGKAN KARAKTER PADA ANAK USIA DINI
KONSEP PEMBELAJARAN “TEMATIK INTEGRATIF” PADA KURIKULUM 2013.
STRATEGI BELAJAR MENGAJAR
Pertemuan 16 Kemampuan komunikasi (II)
HAKEKAT MATEMATIKA Apa itu Matematika? Studi deduktif Bahasa Seni Pelayan Ilmu Ratunya Ilmu Aktivitas Manusia.
Konsep CBSA.
LATAR BELAKANG KEMANDIRIAN REMAJA PUTRI YANG HIDUP DI PERANTAUAN
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU ANAK USIA DINI
PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN TEORI BANDURA Oleh : Casutri
Tania Clara Dewanti BK/B
TUMBUHAN SEBAGAI MEDIA SEDERHANA
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI
MARI BERUPAYA MENJADI GURU PROFESIONAL
Konsep Belajar dan Teori Belajar IPA
APLIKASI PENELITIAN PADA PENDIDIKAN ANAK USIA DINI
Pendahuluan Bab ini membahas perkembangan kongnitif siswa dengan pendidikan ilmu – ilmu sosial Pertanyaan utama pada bab ini adalah apakah kemampuan berfikir.
Disusun oleh : NIRA ANDRIYANA
Pengembangan Program Pendidikan Anak Usia Dini
Matakuliah Perkembangan peserta Didik KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN MORAL DAN KEAGAMAAN REMAJA SERTA IMPLIKASINYA DALAM PENDIDIKAN Oleh LA ODE MUHAMAD.
KURIKULUM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI /PAUD4409
AKSIOLOGI DALAM PAUD ALFIRA ISMA SANTI DINA KARTIKA PUTRI
Konsep Belajar dan Teori Belajar IPA
ANAK LAMBAN BELAJAR (SLOW LEARNER) Dyah Ayu Tri Permanasari
Perkembangan masa kanak-kanak akhir (Usia Sekolah)
HAKIKAT ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
UNIVERSITAS MAJALENGKA
RAMBU-RAMBU PENYUSUNAN RPP
TUJUAN DAN KARAKTERISTIK BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH
PENDIDIKAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
PSIKOLOGI REMAJA Oleh : Citra Dewi, M.Psi., Psikolog
PERKEMBANGAN ANAK USIA 4 -6 TAHUN
Perkembangan anak Usia SD
Model Pembelajaran Problem Posing UNIVERSITAS NEGERI MANADO PROGRAM PASCASARJANA PRODI S-2 PENDIDIKAN MATEMATIKA 2018 ( Sekilas tentang Model Pembelajaran.
Tumbuh Kembang 1 Iis Sri Patmawati, S.Kep. TUMBUH KEMBANG USIA BAYI.
Pertobatan Menuju Keselamatan. Apa itu Pertobatan?
PSIKOLOGI PENDIDIKAN KELOMPOK 5 Anggota :1.Roni Hermawan ( ) 2. Joko Sutrisno( ) 3. Ilvan Triyudha Pangestu( ) 4. Resti Nurmaya( )
Oleh : Almayda Anastasia,SKM Puskesmas Cipadu PENTINGNYA PENINGKATAN GIZI DALAM 1000 HPK.
Transcript presentasi:

PENTINGNYA GURU PAUD DALAM MEMAHAMI KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI LINA EKA RETNANINGSIH 101684023

ANAK USIA DINI Anak usia dini adalah sosok individu yang sedang menjalani suatu proses perkembangan dengan pesat dan fundamental bagi kehidupan selanjutnya.

PENDIDIK PAUD Menjadi seorang pendidik PAUD merupakan sebuah keputusan yang mulia.

Masih banyaknya pandangan masyarakat yang kurang tepat

Kurikulum PAUD Tugas penting guru untuk dapat segera menyesuaikan kegiatan yang ada dengan kurikulum.

Hal PENTING yang harus di INGAT Pahami karakteristik perkembangan anak usia dini.

MANFAATNYA 1. Memudahkan guru untuk menerapkan kegiatan-kegiatan yang sesuai dengan perkembangan anak.

2. Mengetahui tentang banyaknya hal yang berpengaruh pada perkembangan dan proses belajar anak untuk menciptakan lingkungan yang sehat, menghargai, mendukung, dan menantang.

3. Pengetahuan tentang masing-masing anak ditambah dengan pengetahuan tentang pertumbuhan dan perkembangan anak, memungkinkan guru untuk dapat memberi perhatian dan pendidikan yang sesuai dengan perkembangan masing-masing anak.

Berikan stimulasi yang tepat pada waktu yang tepat pula Berikan stimulasi yang tepat pada waktu yang tepat pula. Anak mampu belajar dengan tanpa disadarinya.

TERIMA KASIH