Assalaamu’alaikumwrwb….

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Welcome to biologic fantastic
Advertisements

SURVIVAL Survival berasal dari kata survive yang berarti mampu mempertahankan diri dari keadaan tertentu Survivor adalah orang yang sedang mempertahankan.
NAMA : DAROJATUL ISTIQOMAH KELAS : E JURUSAN : PGMI
BAB II KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP
METAMORFOSIS Tujuan : Mengenali proses metamorfosis dan tahap-tahapnya. Oleh : Marieta Purwaningsih.
Kandungan Gizi Pada Talas
Sub Kingdom Vertebrata
Binatang dan Teknologi Pertanian
ARTHROPODA Ciri – ciri :
Petunjuk adanya Evolusi
Sistem Organ Respirasi
JARINGAN.
3 1 2 Oleh: I Wayan Surya Ardiana ( 4 ) Pasek Agus Sabda Negara (15)
ANIMALIA STANDAR KOMPETENSI: KOMPETENSI DASAR :
Penyesuain Diri Makhluk Hidup
METAMORFOSIS KUPU-KUPU
POKOK-POKOK BAHASAN PALEONTOLOGI
Pengelompokkan Hewan.
Infraordo: tarsiiformes Famili tarsiidae: tarsius
IPA KELAS II MENGENAL BAGIAN TUMBUHAN DAN HEWAN
KINGDOM ANIMALIA all about wormy
PERKEMBANGBIAKAN GENERATIF / KAWIN / SEXUAL PADA TUMBUHAN
Tugas Komputer Teknologi dan Informasi
ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS VI SEMESTER I
BAB VI PEREDARAN DARAH.
Bab 8 KINGDOM ANIMALIA Filum Arthropoda.
Di alam terdapat penggolongan benda ke dalam kelompok makhluk hidup dan benda mati. Perbedaan keduanya didasarkan pada ciri-ciri hidup. Benda mati tidak.
KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP
Ordo : Acarina Famili : Tetranichidae
ANIMALIA (Dunia Hewan)
NEMATHELMINTHES.
Maleo Hampir Punah Satu lagi jenis satwa nasional yang terancam punah, yaitu burung maleo. Jenis burung ini termasuk satwa liar yang endemik atau hanya.
SIKLUS METAMORFOSIS KUPU-KUPU
FILUM ARTHROPODA KELAS INSECTA DI SUSUN OLEH : KELOMPOK 24 AGUS LAIDI ( ) AULIYANISA KHAYRA ( )
Mengklasifikasikan Jenis Hewan Berdasarkan Ciri dan Sifatnya
A. ARTHROPODA Artropoda adalah hewan yang berbuku – buku.
The cutest animals Ailuropoda melanoleuca
Kelas X Semester 2 Disusun Oleh YANTI FITRIANA, S.Pd
G I O O L B I Editing by : Fariza Aji Nugraha Anggit Rahmawati Womy Anggraini Eka Azu Saputri .S FAWE.com.
Hewan dan Tumbuhan di Lingkungan Rumahku
KEANEKARAGAMAN KUPU-KUPU DI KAWASAN HUTAN PENDIDIKAN GUNUNG WALAT
EBONI DAN SAMAN.
AVES BY : PRIMA TEGAR ANUGRAH PSPK ILMU KELAUTAN
Kelompok 1 Ismie Zainati .A. Izzati Ghufrani Hasan Yessy Cintya Utami
KINGDOM ANIMALIA.
Invertebrata & Vertebrata
HEWAN VERTEBRATA by : Deni Astrika Sari Quiz Glossarium Pisces Aves
PAPILIONACEAE Merupakan nama suku untuk tumbuhan berbunga kupu-kupu (papillo= kupu-kupu) . Dikatakan seperti kupu-kupu karena semua bunga dalam suku ini.
HIMPUNAN Oleh : TITIK YUNIARTI A
KESEIMBANGAN EKOSISTEM
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN
Ardhanamesvari Nuringtyas Aji Grade 2 SD Tumbuh 2
VERTEBRATA By Lili Andajani.
INVERTEBRATA By Lili Andajani.
Kelompok Tumbuh-Tumbuhan KLIK AKU Tumbuhan termasuk kedalam Kingdom Plantae Lumut (Bryophyta) Biji-bijian (Spermatophyta) Paku-Pakuan (Pteridophyta) Filum.
Bab 8 KINGDOM ANIMALIA Filum Arthropoda.
CHORDATA.
ANIMALIA Pengantar.
KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP SISTEM 5-KINGDOM
K LASIFIKASI TUMBUHAN DISUSUN OLEH : A NGEL H IDAYAT.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA 2017 Tema 3 PeduliTerhadap MakhlukHidup Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Buku Guru SD/MI Kelas.
Kelompok 1 Program Studi Agroteknologi Presented by : Hymen (Selaput) Pteron (Sayap) Serangga membantu penyerbukan lebih dari 67% dari total tumbuhan.
MENGUKUR KADAR AIR PADA KAYU OLEH: KELOMPOK 3 ANGGOTA : APRILIA INTAN PUTRI ARRAHMAN ARIF DIANA MAYANG SARI FEBRI FEBRIAN FELLA DELVIERO FRYA JEMI OKTADOVA.
MENGUKUR KADAR AIR PADA KAYU OLEH: KELOMPOK 3 ANGGOTA : APRILIA INTAN PUTRI ARRAHMAN ARIF DIANA MAYANG SARI FEBRI FEBRIAN FELLA DELVIERO FRYA JEMI OKTADOVA.
IPA | Kelas : III Semester 1 BAB 1 CIRI –CIRI dan KEBUTUHAN MAKHLUK HIDUP Menu.
KAPIDIN, M.Pd. SD NEGERI 1 SUKAMULYA KECAMATAN TUKDANA KABUPATEN INDRAMAYU.
Kingdom Animalia Wildebeest merupakan contoh kingdom animalia yang berasal dari kelompok mamalia.
TUGAS PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN Media Pembelajaran Oleh : ISNAENI ARI SUBEKTI, S.Pd PPG DALAM JABATAN ANGKATAN 4 PROGRAM STUDI.
KINGDOM ANIMALIA 1. VERTEBRATA MATERI : 2. INVERTEBRATA TUJUAN : 1. Peserta didik dapat mengetahui ciri-ciri vertebrata 2. Peserta didik dapat mengetahui.
By Lili Andajani, S.Pd, M.Pd PERKEMBANGBIAKAN GENERATIF / KAWIN / SEXUAL PADA TUMBUHAN.
Transcript presentasi:

Assalaamu’alaikumwrwb….

Tugas Biologi Nama Anggota: Aisyah Rahma Putri Dio Rafli Kevin Satria Buana Muhammad Genka G. Nadia Mulya P. X IIS 2 SMAN 1 Paangkalpinang

Kegiatan 1 ( Melakukan Pengamatan) Animalia: Invertebrata = Prorifera, Coelenterata, Platyhelminthes, Annemilda, Arthropoda, Mollusca, Echinodermata Vertebrata = Pisces, Amfibi, Reptil, Aves, Mamalia Tujuan : untuk mengidentifikasikan jenis hewan/animalia yang ada di lingkungan sekolah

Alat dan Bahan: Camera HP Alat tulis Buku catatan Cara Kerja: Lakukan kegiatan ini diluar kelas (halaman sekolah atau lingkungan sekitar sekolah) Amatilah jenis-jenis hewan yang kelompok Anda temukan di sekitaar sekolah Anda. Apabila ukuran jenis hewan yang Anda amati berukuran kecil/mikroskopis, gunakanlah lup sebgi alat bantu pengamatan Masukkan data hasil pengamatan anda dalam tabel

Nama Hewan Ukuran Tubuh Warna Tubuh Habitat Cara Hidup Jenis Makanan Lebah(Apis andreniformis) 1-1,5cm Sayap: keemasan Kaki: coklat tua Perut: orange dan cokl Pohon kayu dan atap selokan Berkelompok Nektar Semut(Oecopphylla smaragdina) 0,5cm Kepala-kaki: hitam Tanah Protein dan lemak dari serangga yang mati Nyamuk(Aedes albopictus) ±10mm Kaki:loreng hitam putih Sayap:hitam Perut atas:putih hitam Perut bawah:warna selaput Laci kelas hutan Menghisap darah(nyamuk betina) Cairan darah dari sari buah Kupu-kupu(Appias libythe) Sayap:±2cm Perut:±1cm Sayap:cokelat muda Dari kepala sampai perut dilindungi oleh bulu Tanaman Bermetamorfosis Capung(Neurothemis sp) 1-2cm Sayap:Transparan Dari kepala sampai perut bewarna kuning keemasan Tanaman dan tumbuhan-tumbuhaan

Pertanyaan 1.Dari semua hewan yang kelompok anda temukan,apakah ada yang mempunyai ciri-ciri yang sama? 2.Dari ukuran tubuh yang dimiliki oleh hewan yang kelompok anda temukan,apakah semua hewan termasuk multiseluler?jelaskan alasannya? 3.Dari semua hewan yang kelompok anda amati,apakah ada hewan yang bisa membuat makanannya sendiri?jelaskan alasannya? 4.Buatlah kesimpulan dari hasil kegiatan ini. 5.Presentasikanlah di depan kelas.

Hasil Pengamatan Lebah(Apis andreniformis) :Antropoda(insecta) Semut(Oecopphylla smaragdina) : Antropoda(insecta) Dak bawa cas      