PENYUSUNAN KISI-KISI DAN

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN TES
Advertisements

STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
MATEMATIKA untuk SMP Kelas IX Semester I
RAMBU-RAMBU UH, UTS & UAS
TEMATIK Pembelajaran tematik merupakan pembelajaran yang dilakukan melalui tema sebagai pemersatu,sebagai pusat perhatian yang dipergunakan untuk memahami.
Pertemuan 1 : BAB 1 – AISATSU
MEDIA PEMBELAJARAN Mengatur Format Halaman oleh : Basuki Wibowo, S
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
STRUKTUR INFORMASI.
Paket 1 Mata Kuliah Pembelajaran Tematik
BEDAH KISI-KISI IPA UN SD/MI TAHUN 2013 GURU KELAS VI SD/MI KECAMATAN
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU
MERANCANG PENILAIAN TEMATIK. Sistem Penilaian Kurikulum 2013 NoJenis PenilaianPelakuWaktu 1Penilaian otentikGuruBerkelanjutan 2Penilaian diriSiswaTiap.
2.1 Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca (4jp) mazzmardli (XI-1) 1 Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat menjelaskan secara lisan.
Pengembangan Media pembelajaran Matematika
Lilik Sri Hariani Kisi-kisi Soal Lilik Sri Hariani
H Pengembangan Materi Ajar Di Sekolah Dasar
TUGAS AKHIR PROGRAM (TAP)
UPT DISDIKPORA CILACAP UTARA DINAS DIKPORA KABUPATEN CILACAP
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU
Pengembangan Butir Soal Terstandar.
PENYUSUNAN KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI SEMESTER 1
LANGKAH2 PENYUSUNAN SOAL &
Pengumpulan, Penganalisisan, dan pelaporan data
PENILAIAN HASIL BELAJAR
Dalam sebuah kelas, nilai rata-rata siswa putra adalah 7,2, sedangkan rata-rata kelompok putri adalah 8,1. Jika nilai rata-rata siswa di kelas itu 7,5,
11/02/2018 STATISTIKA PENGERTIAN STATISTIK.
APA YANG BERBEDA DENGAN KURIKULUM 2013 EDISI REVISI ?
PELAJARAN ISTIMA’ KELAS VIII SEMESTER 1 MTSn SUNAN AMPEL SURABAYA
TUGAS AKHIR PROGRAM (TAP)
Workshop Penilaian Guru SMA
Penulisan tes pilihan ganda
MATERI POKOK TEKS HASIL OBSERVASI TEMA PELESTARIAN BIOTA LAUT
PENGEMBANGAN KISI - KISI
CONTOH RPP MENULIS PERMULAAN
TUGAS AKHIR PROGRAM (TAP)
Pengembangan Pembelajaran Matematika
PENERBIT ERLANGGA Kami Melayani Ilmu Pengetahuan
Mazzmardli (XI-1) 2.1 Menjelaskan secara lisan uraian topik tertentu dari hasil membaca (4jp) Tujuan Pembelajaran: Siswa dapat menjelaskan secara lisan.
Desrina Ernawati Situmorang ( )
MEMBACA KISI -KISI MEMBIDIK SOAL BHS INDONESIA
REFLEKSI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 (PROBLEMATIKA)
Lomba Spelling Bee Aliya.Com 2017 Supported by:
PENGELOLAAN PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Minggu ke 12 EVALUASI PEMBELAJARAN SENI RUPA
STATISTIKA.
KISI-KISI ALAT PENILAIAN
TUTORIAL II REVIEW PENDUKUNG TAP 8 LANGKAH ANALISIS KASUS
ANALISIS KURIKULUM Oleh, Julianto Elementary School Teacher Education Departement Faculty Education UNESA.
Induksi matematika Oleh : Luddy B. Sasongko.
2.1.D ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR
Analyse The Use Evaluation
TUGAS PRESENTASI NOMOR 6
Penelaahan Kisi-Kisi Soal
Pertemuan Ke-3 Jenis Penilaian Hasil Belajar
Apakah Anda yakin ingin mengikuti tes ini ?
1. 0+0= = = 6.9-0= = = = 8.9-1=
SOAL NOMOR 1 Durasi persoal 3 Menit. SOAL NOMOR 1 Durasi persoal 3 Menit.
Ftk UIN Sunan Ampel Surabaya
PERANCANGAN PEMBELAJARAN TERPADU
PENYUSUNAN KISI-KISI UJIAN SEKOLAH DIREKTORAT PEMBINAAN SMA
SOSIALISASI UN, USBN, SNMPTN DAN SBMPTN (UTBK) 2019
EVALUASI PELAKSANAAN TRY OUT USBN TAHUN Kesalahan - kesalahan pada pengisian lembar LJK.
Jenis Penilaian Penilaian Formatif: Penilaian Harian  mengukur 1 kompetensi dasar Penilaian Sumatif: Penilaian Tengah Semester, Penilaian Akhir Semester.
Isi bahan ajar:  Memenuhi tuntutan kurikulum (dilihat dari tujuan)  Materi  Metode  Menggunakan bahasa ragam tertulis  IlustrasiIlustrasi LANGKAH-LANGKAH.
STATISTIKA Oleh: Mr. X. Tujuan pembelajaran 1. Siswa mampu Mengidentifikasi hubungan data hasil pengukuran dengan cara penyajiannya dalam bentuk diagram.
OLEH GREGORIUS NUA,S.Pd GOLEWA SELATAN.. DERUGAWE,
Subtema 1 Tugasku Sehari-hari Di Rumah Pembelajaran 1.
Transcript presentasi:

PENYUSUNAN KISI-KISI DAN SOAL UAS TAHUN 2014/2015

LAYOUT KISI –KISI UAS KLS 1 TEMA 1 DAN 2 2014 MAPEL PG IS UT JML Jml gambar DIRIKU PPKn 1-5 31-32 41 8 3 Bahasa Ind. 6-10 33-34 42 2 Matematika 11-15 35-36 43 SBD 16-20 37-38 44 PJOK 21-25 39-40 45 Jumlah 25 10 5 40 14

Ketentuan Setiap gambar/wacana/tabel dapat digunakan beberapa soal di bawahnya dalam bentuk soal yang sama. Setiap gambar Gunakan kata ketrampilan “Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal no …. S.d. ….” Posisi gambar ada di sebelah kiri soal . Gambar/tabel mewakili kalimat, berarti jika ada gambar/tabel maka jangan dibunyikan identifikasinya.

Untuk gambar/tabel/ wacana gunakan indikator ; mengidnetifikasi, menunjukkan, menentukan,menghitung, menganalisa, menanggapi, membuat kalimat ,menjelaskan

23. Alat seperti gambar berguna untuk …. mengukur menjahit mengaluskan Contoh soal (benar) indikstor : disajikan alat untuk bekerja siswa dapat mengidentifikasi keguanaannya 23. Alat seperti gambar berguna untuk …. mengukur menjahit mengaluskan

Contoh soal indikstor : disajikan alat untuk bekerja siswa dapat : - mengidentifikasi keguanaannya. - menentukan penggunanya Untuk menjawab soal nomor 23 ,24, 25 dan 26 perhatikan gambar berikut! 23. Mesin jahit seperti gambar berguna untuk …. mengukur menjahit mengaluskan 24. Alat tersebut di biasanya digunakan oleh …. penyukur Petani penjahit

Perhatikan gambar berikut ! Berapakah jumlah anak perempuan pada gambar ? (matematika) Bagaimana perasaannmu jika melihat keadaan seperti gambar! ( PPKn) Gambar apa sajakah yang dipamerkan!