Disajikan Oleh Burhanudin, S.Pd. CONSTRUCTING TEST Makalah BINTEK Disajikan Oleh Burhanudin, S.Pd.
Prinsip Dasar Penilaian Komprehensif 2. Berkelanjutan
Komprehensif 2. Berkelanjutan Penilaian hendaknya memuat semua kompetensi dasar yang harus dikuasai oleh siswa. Artinya, penilaian yang dikembangkan tersebut hendaknya mengukur semua kompetensi dasar yang telah ditetapkan 2. Berkelanjutan Penilaian hendaknya dilakukan secara terus menerus selama proses belajar mengajar, bukan hanya pada akhir proses belajar mengajar
8 PRINSIP PENILAIAN
Menyeluruh Berkesinambungan Berorientasi pada tujuan Obyektif/Adil Terbuka Kebermaknaan Kesesuaian/valid Mendidik
Unsur-unsur Pengembangan Penilaian Berbasis Kompetensi Kompetensi dasar (KD) Indikator Materi Pokok Jenis Tagihan/Jenis Ujian Teknik Penilaian (cara penilaian) Bentuk Instrumen
1. Kompetensi Dasar (KD) Adalah pengetahuan, ketrampilan dan sikap minimal yang harus dikuasai siswa untuk menunjukkan bahwa siswa telah menguasai standar kompetensi yang telah ditentukan
2. Indikator Merupakan patokan atau kriteria untuk melihat apakah suatu kompetensi dasar telah dikuasai oleh siswa atau belum
3. Materi Pokok Adalah pokok-pokok materi pembelajaran yang harus dipelajari oleh siswa sebagai sarana pencapaian standar kompetensi dan kompetensi dasar yang akan dinilai dengan menggunakan soal-soal yang disusun berdasarkan indikator pencapaian
4. Jenis Tagihan/Jenis Ujian Tagihan meliputi : Test Non Test
5. Teknik Penilaian Teknik penilaian untuk jenis tagihan tes: Kuis Test Harian Teknik penilaian untuk jenis tagihan Non-tes: Observasi c. Tugas Angket d. Proyek Wawancara e. Portofolio
6. Bentuk Instrumen Merupakan alat yang digunakan untuk melakukan pengukuran/ penilaian/ evaluasi terhadap pencapaian kompetensi siswa