KTSP Berkarakter dan Unggul

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

Permendiknas No. 19 Tahun 2007 TENTANG STANDAR PENGELOLAAN PENDIDIKAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH.

Advertisements

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL JL. JEND.SUDIRMAN-SENAYAN, JAKARTA

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang.

Sosialisasi KTSP Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang STANDAR ISI (SI)

PENYUSUNAN KTSP KTSP.

Sosialisasi KTSP Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang STANDAR ISI (SI)

PENGERTIAN Standar nasional pendidikan adalah kriteria minimal tentang sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia. Standar.

STANDAR PROSES PERMENDIKNAS Nomor 41 Tahun berisi kriteria minimal proses pembelajaran pada satuan pendidikan dasar dan menengah di seluruh wilayah.

TUGAS GURU DALAM PENGEMBANGAN KTSP

STRATEGI IMPLEMENTASI PERMEN 22, 23 DAN 24. 2Materi 4 - Sosialisasi SMA 2006 Langkah Kerja.

M ENYUSUN DAN M ENGEMBANGKAN KTSP KHUSUS IPS Oleh : Dra. Hj. Wafrohtur Rohmah, SE, MM Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si Kuliah XIII.

PENGEMBANGAN KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN SMK

PANDUAN PENGEMBANGAN KTSP

PENGEMBANGAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PENYUSUNAN KTSP KTSP.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang

KOMPETENSI Menjelaskan standar isi (kerangka dasar dan struktur kurikulum, beban belajar, kurikulum tingkat satuan pendidikan, dan kalender pendidikan).

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN 2013 (KTSP 2013)

01 PANDUAN PENYUSUNAN KTSP PANDUAN PENYUSUNAN KTSP.

Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

Permendiknas No. 41 Tahun 2007 (Standar Proses)

PERANGKAT PERENCANAAN PEMBELAJARAN

KALDIK TAHUN PELAJARAN 2017/2018

PERENCANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEKOLAH MENENGAH

PENYUSUNAN KTSP KTSP.

PANDUAN PENGEMBANGAN KTSP

PENDIDIKAN TAMAN KANAK-KANAK

Pendidikan Sebagai Suatu Sistem

KTSP KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Penyaji: Momon Sulaeman

RANCANGAN KERANGKA DASAR DAN STRUKTUR KURIKULUM

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) DI SEKOLAH MENENGAH.

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

KEBIJAKAN PENYEMPURNAAN KURIKULUM

I. KEBIJAKAN BERWAWASAN LINGKUNGAN

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang

VERVAL DOKUMEN 1 KURIKULUM 2013

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDKAN DASAR DAN MENENGAH

Penyusunan Peraturan Akademik SMA

KTSP- Berkarakter KTSP- Berkarakter

BISMILLAH………………………. 9 JULI 2015 WORKSHOP REVIEW KURIKULUM

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang

Seminar dan Wrokshop Profesionalisme Guru SMA Al Ashriyyah Nurul Iman

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang

Seminar dan Wrokshop Profesionalisme Guru

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang

PERMENDIKNAS Nomor 41 Tahun 2007

HOME JUDUL KERANGKA STRUKTUR NAIK LULUS BIODATA MODEL 1 BEBAN BEL

Peraturan Menteri Nomor 22 Tahun 2006 tentang

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang

IMPLIKASI PP 19/2005 TERHADAP PENGEMBANGAN KURIKULUM

PENYUSUNAN KTSP PENYUSUNAN KTSP PENYUSUNAN KTSP KTSP

IMPLIKASI STANDAR ISI BAGI PENGEMBANGAN KURIKULUM “SSN”

KONSEP DASAR PENGEMBANGAN KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

KEBIJAKAN PENYEMPURNAAN KURIKULUM

IMPLIKASI UU DAN PP THD PENGEMBANGAN KURIKULUM

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang

JENJANG PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

PERBEDAAN KURIKULUM 2004 Dan KTSP

KEBIJAKAN PENYEMPURNAAN KURIKULUM

Sosialisasi KTSP Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang STANDAR ISI (SI)

DISAMPAIPAIKAN OLEH LUGTYASTYONO bn PENGAWAS SMA Dinas P&k 2018

Transcript presentasi:

KTSP Berkarakter dan Unggul Oleh : Drs. H. Shofi, M.Ag Kasi Kurikulum Bid Mapenda Kanwil Kemenag Prov. Jateng

KTSP KURIKULUM OPERASIONAL (I + II) DILAKSANAKAN DISUSUN SATUAN PENDIDIKAN

Kepala Madrasah Komite Madrasah Penyusun Waka Kurikulum Guru Pengawas Visi - Misi - Tujuan Disusun (Dokumen I) Mapel Mulok Pemngembangan diri Struktur Kurikulum Tujuan Ruang lingkup SD & KD Muatan Kurikulum Apa? Keunggulan lokal Keunggulan global Lifeskill Beban Belajar Kelulusan KKM Kenaikan Kelas Penyusunan Mutasi Kriteria Kaldik

VISI Visi – Misi dan Tujuan Unggul + Karakter (Maksimal 3 Terpilih) Contoh : TERWUJUDNYA PESERTA DIDIK UNGGUL, RELIGIUS, DISIPLIN, DAN PEDULI LINGKUNGAN Unggul Religius Disiplin Peduli Lingkungan Tentukan Indikator

MISI Visi – Misi dan Tujuan . Kata kunci me – kan . Tindakan untuk mewujudkan Visi (lihat indikator Visi) MISI . Apa yang ingin dicapai . Diambil dari indikator visi TUJUAN

Struktur Kurikulum Permendiknas no 22 Th 2006 ttg standar Isi Permenag no 2 th 2008 ttg SKL dan SI PAI dan B. Arab Jam Pembelajaran untuk setiap mapel dialokasikan sebagaimana tertera dalam struktur kurikulum satuan pendididkan Satuan pendidikan menambah maksimal empat jam pelajaran perminggu secara keselurhan (Permendiknas no 22 th 2006 ttg standar Isi hal 7-12 Struktur Kurikulum

Muatan Kurikulum Beban Belajar Tujuan Ruang lingkup SK & KD Paket / sistem Satuan waktu Tatap muka Penugasan terstruktur Kegiatan mandiri tak terstruktur Lihat permenag No. 2 th 2008 (satuan jumlah pembelajaran tatap muka) Jumlah jam pembelajaran perminggu Minggu efektif Beban Belajar

Kelulusan (Jelas) KKM (Jelas) Kenaikan Kelas Mutasi (Jelas) Kriteria

Kaldik Permulaan tahun Pembelajaran dimulai minggu ketiga bulan juli Akhir tahun pembelajan bulan juni Minggu tengah semester minimal 8,5 minggu maksimal 9,5 minggu Ulangan akhir semester / kenaikan kelas 17-19 minggu Libur akhir semester mak 2 minggu Libur akhir tahun pembelajaran maksimal 3 minggu Libur awal ramadhan 3 hari Libur akhir ramadhan 13 hari Libur khusus dan libur nasional menyesuaikan Keputusan Menteri Agama Kaldik