7 (TUJUH) bukti / fakta 8. Penilaian untuk kompetensi 8

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KEGIATAN 8: PENGGUNAAN INDIKATOR KINERJA GURU DAN PENILAIAN KOMPETENSI
Advertisements

STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
Materi Sesi 6 Kelas PENILAIAN EMPAT KELOMPOK MATA PELAJARAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN PENERAPAN PENILAIAN.
ETIKA PROFESI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
Etika & Moral dalam Pembelajaran
KI kd/indikator materi pustaka
Hermi Yanzi 6/04/2010 KONSEP DASAR Etika adalah pedoman dalam bersikap dan berperilaku yang didalamnya berisi garis besar nilai moral dan norma yang mencerminkan.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
ETIKA PROFESI PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
IDENTIFIKASI KOMPETENSI
Pendidikan Karakter di SMP oleh Eko Widodo
Fakultas Ilmu Administrasi Universitas Brawijaya
Pendidikan Kewarganegaraan
STANDAR KOMPETENSI STANDAR KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI LATIHAN SOAL LATIHAN SOAL TUGAS.
PENDIDIKAN KARAKTER 1. Religius  Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama  yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama.
PENGANTAR.
PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN KELAS X
PENILAIAN KOMPETENSI SIKAP
Analisis penggunaan buku guru
1 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.
PERMENDIKBUD NOMOR 49 TAHUN 2014
LAPORAN HASIL BELAJAR (LHB) PESERTA DIDIK SMP
Kelengkapan peserta Diklat
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Tugas dan Peranan Guru Dalam Pembelajaran
Memahami Konsep Dasar Pendidikan Karakter
MANUSIA SEBAGAI MAKHLUK
Pertemuan I Pendahuluan Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si.
Bab 9 Usaha-usaha Pengembangan Guru Sebagai Tenaga Pendidik
Pertemuan I Pendahuluan Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si.
PENILAIAN KINERJA GURU
PROGRAM PENGEMBANGAN KEKHUSUSAN
PENDIDIKAN PANCASILA IDA SANJAYA, S. I. KOM.
1. Mengenal karakteristik peserta didik
Pertemuan I Pendahuluan Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si.
ADMINISTRASI ADIWIYATA
5 (LIMA) bukti / fakta 5. Penilaian untuk kompetensi 5
STANDAR KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN
Pancasila Sebagai Identitas Nasional
BAB I PEMAHAMAN KOMPETENSI
Pertemuan I Pendahuluan Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si.
6 (ENAM) bukti / fakta Memahami dan mengembangkan potensi
4 (empat) bukti / fakta 12. Penilaian untuk kompetensi 12
Mengenal Karakteristik Peserta didik
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL BADAN PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN
Pertemuan 3 Identitas Nasional Poni Sukaesih Kurniati, S.IP., M.Si.
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
PENGEMBANGAN Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan
5 (LIMA) bukti / fakta 8. Penilaian untuk Kompetensi 8
7 (TUJUH) bukti / fakta 14. Penilaian untuk kompetensi 14
KEPENGAWASAN A. ADMINISTRASI PENGAWAS 1. SURAT TUGAS PENGAWAS
DINAS PENDIDIKAN KOTA SURABAYA 2015
PEMBANGUNAN BUDAYA SEKOLAH
6 (ENAM) bukti / fakta 8. Penilaian untuk kompetensi 8
Pendidikan Karakter di SMP
LAPORAN HASIL BELAJAR (LHB) PESERTA DIDIK SMP
INDIKATOR KOMPETENSI GURU BY. MOH. YANI S.Ag,MM,M.PdI
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU KELAS & MAPEL LAMPIRAN 1.
TENTANGATURANFUNGSIACUANKEWAJIBANSANKSI KODE ETIK GURU INDONESIA DIPRESENTASIKAN OLEH KELOMPOK 6.
RPP Rencana yang menggambarkan prosedur dan pengorganisasian pembelajaran untuk mencapai kompetensi dasar yang ditetapkan dalam Standar Isi dan dijabarkan.
Bukti fisik hasil pembelajaran/Daftar nilai per Kompetensi Dasar
PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU
SISTEM PENDIDIKAN KEPRAMUKAAN, TUJUAN GERAKAN PRAMUKA DAN PRINSIP DASAR KEPRAMUKAAN DI INDONESIA Pendidikan kepramukaan adalah proses pembentukan kepribadian,
Indikator KOmpetensi inti. Indikator KOmpetensi inti.
Analisis Instrumen PKG PAI
BEST FOR You ORGANICS COMPANY Pengenalan Kurikulum 2013 SMP Masringah, S.Pd. BEST FOR Pegasus SMPN 3 Ssusukaan.
UNGGUL DALAM PRESTASI AKADEMIK UNGGUL DALAM PRESTASI NON AKADEMIK UNGGUL DALAM PENCAPAIAN HASIL NILAI UJIAN NASIONAL UNGGUL DALAM PENINGKATAN PROFESIONALISME.
Integrasi Nasional Dalam Bingkai Bhineka Tunggal Ika
ANCAMAN TERHADAP NEGARA DALAM BINGKAI BHINEKA TUNGGAL IKA
Transcript presentasi:

7 (TUJUH) bukti / fakta 8. Penilaian untuk kompetensi 8 Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional Indonesia 1) Guru menghargai dan mempromosikan prinsip-prinsip Pancasila sebagai dasar ideologi dan etika bagi semua warga Indonesia. Beribadah sesuai dengan agama yang dianutnya; Berpakaian rapi; Berperilaku santun Menghargai sesama Memiliki rasa empati Peduli akan perilaku siswa Peduli akan kebersihan lingkungan

Indikator dan Bukti Fisik 8. Penilaian untuk Kompetensi 8   Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional Indonesia No Indikator dan Bukti Fisik Ya Tidak Skor 1 2 1) Guru menghargai dan mempromosikan prin sip-prinsip Pancasila sebagai dasar ideologi dan etika bagi semua warga Indonesia. (1)  Beribadah sesuai dengan agama yang dianutnya  √ Tidak ada bukti (Tidak terpenuhi) 1-4 bukti / fakta terpenuhi 5-7 bukti / fakta terpenuhi (2)  Berpakaian rapi √ (3)  Berperilaku santun (4)  Menghargai sesama (5)  Memiliki rasa empati (6)  Peduli akan prilaku Siswa (7)  Peduli akan kebersihan lingkungan

Indikator dan Bukti Fisik 8. Penilaian untuk Kompetensi 8   Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional Indonesia No Indikator dan Bukti Fisik Ya Tidak Skor 1 2 1) Guru menghargai dan mempromosikan prin sip-prinsip Pancasila sebagai dasar ideologi dan etika bagi semua warga Indonesia. (1)  Beribadah sesuai dengan agama yang dianutnya √  Tidak ada bukti (Tidak terpenuhi) 1-4 bukti / fakta terpenuhi 5-7 bukti / fakta terpenuhi (2)  Berpakaian rapi √ (3)  Berperilaku santun (4)  Menghargai sesama (5)  Memiliki rasa empati (6)  Peduli akan prilaku Siswa (7)  Peduli akan kebersihan lingkungan  √

Indikator dan Bukti Fisik 8. Penilaian untuk Kompetensi 8   Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional Indonesia No Indikator dan Bukti Fisik Ya Tidak Skor 1 2 1) Guru menghargai dan mempromosikan prin sip-prinsip Pancasila sebagai dasar ideologi dan etika bagi semua warga Indonesia. (1)  Beribadah sesuai dengan agama yang dianutnya √  Tidak ada bukti (Tidak terpenuhi) 1-4 bukti / fakta terpenuhi 5-7 bukti / fakta terpenuhi (2)  Berpakaian rapi  √ (3)  Berperilaku santun √ (4)  Menghargai sesama (5)  Memiliki rasa empati (6)  Peduli akan prilaku Siswa (7)  Peduli akan kebersihan lingkungan

Indikator dan Bukti Fisik 8. Penilaian untuk Kompetensi 8   Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional Indonesia No Indikator dan Bukti Fisik Ya Tidak Skor 1 2 1) Guru menghargai dan mempromosikan prin sip-prinsip Pancasila sebagai dasar ideologi dan etika bagi semua warga Indonesia. (1)  Beribadah sesuai dengan agama yang dianutnya √  Tidak ada bukti (Tidak terpenuhi) 1-4 bukti / fakta terpenuhi 5-7 bukti / fakta terpenuhi (2)  Berpakaian rapi  √ (3)  Berperilaku santun (4)  Menghargai sesama √ (5)  Memiliki rasa empati (6)  Peduli akan prilaku Siswa (7)  Peduli akan kebersihan lingkungan

Indikator dan Bukti Fisik 8. Penilaian untuk Kompetensi 8   Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional Indonesia No Indikator dan Bukti Fisik Ya Tidak Skor 1 2 1) Guru menghargai dan mempromosikan prin sip-prinsip Pancasila sebagai dasar ideologi dan etika bagi semua warga Indonesia. (1)  Beribadah sesuai dengan agama yang dianutnya √  Tidak ada bukti (Tidak terpenuhi) 1-4 bukti / fakta terpenuhi 5-7 bukti / fakta terpenuhi (2)  Berpakaian rapi √ (3)  Berperilaku santun (4)  Menghargai sesama  √ (5)  Memiliki rasa empati (6)  Peduli akan prilaku Siswa (7)  Peduli akan kebersihan lingkungan

Indikator dan Bukti Fisik 8. Penilaian untuk Kompetensi 8   Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional Indonesia No Indikator dan Bukti Fisik Ya Tidak Skor 1 2 1) Guru menghargai dan mempromosikan prin sip-prinsip Pancasila sebagai dasar ideologi dan etika bagi semua warga Indonesia. (1)  Beribadah sesuai dengan agama yang dianutnya √  Tidak ada bukti (Tidak terpenuhi) 1-4 bukti / fakta terpenuhi 5-7 bukti / fakta terpenuhi (2)  Berpakaian rapi √ (3)  Berperilaku santun (4)  Menghargai sesama  √ (5)  Memiliki rasa empati (6)  Peduli akan prilaku Siswa (7)  Peduli akan kebersihan lingkungan

Indikator dan Bukti Fisik 8. Penilaian untuk Kompetensi 8   Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional Indonesia No Indikator dan Bukti Fisik Ya Tidak Skor 1 2 1) Guru menghargai dan mempromosikan prin sip-prinsip Pancasila sebagai dasar ideologi dan etika bagi semua warga Indonesia. (1)  Beribadah sesuai dengan agama yang dianutnya √  Tidak ada bukti (Tidak terpenuhi) 1-4 bukti / fakta terpenuhi 5-7 bukti / fakta terpenuhi (2)  Berpakaian rapi √ (3)  Berperilaku santun (4)  Menghargai sesama (5)  Memiliki rasa empati (6)  Peduli akan prilaku Siswa (7)  Peduli akan kebersihan lingkungan  √

Indikator dan Bukti Fisik 8. Penilaian untuk Kompetensi 8   Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial dan kebudayaan nasional Indonesia No Indikator dan Bukti Fisik Ya Tidak Skor 1 2 1) Guru menghargai dan mempromosikan prin sip-prinsip Pancasila sebagai dasar ideologi dan etika bagi semua warga Indonesia. (1)  Beribadah sesuai dengan agama yang dianutnya √  Tidak ada bukti (Tidak terpenuhi) 1-4 bukti / fakta terpenuhi 5-7 bukti / fakta terpenuhi (2)  Berpakaian rapi √ (3)  Berperilaku santun (4)  Menghargai sesama (5)  Memiliki rasa empati (6)  Peduli akan prilaku Siswa (7)  Peduli akan kebersihan lingkungan   √

Terima kasih... By: Karyono