HAKIKAT ROSA AMELIA YUSTIEN UNIVERSITAS PGRI SEMARANG

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
KERANGKA DASAR KURIKULUM 2013 UNTUK SMK PROGRAM TIK Disusun Oleh : Resti Prima Sandy Epita Herbudiati Nawa Aufa Subkhi Haiz.
Advertisements

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KONSEP PENDEKATAN.
KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI : SEBUAH PENYEMPURNAAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN Oleh : Trisakti Handayani.
PENYUSUNAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Peran Guru Dalam Membangun Budaya Sekolah
KONSEP PENDEKATAN SCIENTIFIC
PANDUAN PENGEMBANGAN RPP
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
ADMINITRASI KURIKULUM
SETYANINGSIH SLAWI, 12 JULI Pendidikan Kedwibahasaa dalam Pembangunan Katakter Generasi Muda Keadaan kebahasaan di Indonesia  Bahasa daerah (746)
KURIKULUM 2013 OLEH : ELVIRA HANUM, S.Pd MEMPERSIAPKAN INSAN INDONESIA SUPAYA MEMILIKI KOMPETENSI SIKAP,PENGETAHUAN, DAN KETRAMPILAN SEHINGGA DAPAT MENJADI.
Sosialisasi KTSP MATERI PELATIHAN KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL KONSEP DASAR KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI.
TUJUAN mendeskripsikan konsep pendekatan saintifik dalam pembelajaran;
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KONSEP PENDEKATAN.
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
Pelatihan Pendampingan Kurikulum 2013
KURIKULUM 2013 UNTUK SEKOLAH DASAR.
KONSEP PENDEKATAN SCIENTIFIC
IMPLEMENTASIKURIKULUM 2013
1 PELATIHAN IMPLEMENTASI KURIKULUM KURIKULUM 2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN.
KEBIJAKAN SBI dan RSBI Kementerian Pendidikan Nasional
Kelompok 7 Ros Megawati Nur Harisah Baso Asrul Wahyudin
KURIKULUM 2013 DAN PROFESIONALISASI BIMBINGAN DAN KONSELING
PERUBAHAN KURIKULUM DI INDONESIA
J Refleksi Pembelajaran dan Tindak Lanjutnya Melalui PTK
1.3a Pendekatan saintifik. 1.3a Pendekatan saintifik.
KEPEMPIMPINAN PEMBELAJARAN
Bimbingan Tugas Akhir Program (TAP) Pertemuan ke 5
C.1.3b PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) DALAM KURIKULUM 2013 Pendidikan dan Latihan Profesi Guru Rayon 110 Universitas Pendidikan.
Memahami Konsep Dasar Pendidikan Karakter
SEKOLAH MENYENANGKAN Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
RASIONAL KURIKULUM 2013 PPT
DEFINISI, FUNGSI, DAN SEJARAH KURIKULUM Erie Agusta, M.Pd.
Rasional pengembangan kurikulum 2013
MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH Dr. RATNAWATI SUSANTO.,M.M.,M.Pd
Landasan Pengembangan Kurikulum
PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN TEORI BANDURA Oleh : Casutri
Rasional Pengembangan Kurikulum 2013
RASIONAL KURIKULUM 2013 PPT
STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL) KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI DASAR (KD) PPT
ASSALAMMUALAIKUM Wr.Wb
STRATEGI PENGAMATAN TAYANGAN VIDEO PEMBELAJARAN
KEBIJAKAN SBI dan RSBI Kementerian Pendidikan Nasional
Implementasi Manajemen Stratejik di Universitas Negeri Jakarta
Pendekatan Pembelajaran “SCIENTIFIC” pada Implementasi Kurikulum 2013
TUNTUTAN PROFESIONALISME
KONSEP DASAR KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI
AKTIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA
CBSA DALAM PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES Kelompok IV
RASIONAL KURIKULUM 2013 PPT
PeRan sekolah dalam mengembangkan keberbakatan siswa
PENDEKATAN SCIENTIFIC
STRUKTUR BUKU GURU PPT – 3.2.
Model problem based learning
KARAKTERISTIK KURIKULUM 2013
SILABUS SMK NEGERI I SINGKAWANG
PELAKSANAAN KURIKULUM 2013
Magister Manajemen PendidikanPascasarjana
KONSEP DASAR KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI
PEDOMAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) OLEH : HARIYANI,S.PD SMK NEGERI 1 BENGKAYANG.
PROGRAM peningkatan mutu SMA 48 jakarta
Direktorat Jenderal Pendidikan Islam
KONSEP PENDEKATAN SCIENTIFIC
RASIONAL KURIKULUM 2013 PPT
KONSEP DASAR KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI
KONSEP DASAR KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI
KONSEP DASAR KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI
UNGGUL DALAM PRESTASI AKADEMIK UNGGUL DALAM PRESTASI NON AKADEMIK UNGGUL DALAM PENCAPAIAN HASIL NILAI UJIAN NASIONAL UNGGUL DALAM PENINGKATAN PROFESIONALISME.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DAN PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN KONSEP PENDEKATAN.
1 PELATIHAN SPMI UNTUK FASILITATOR PMP DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2016.
Transcript presentasi:

HAKIKAT ROSA AMELIA YUSTIEN UNIVERSITAS PGRI SEMARANG OLEH : ROSA AMELIA YUSTIEN Pendidikan Ekonomi 3A Akuntansi UNIVERSITAS PGRI SEMARANG

APA ITU Disebut juga kurikulum berbasis karakter Kurikulum baru yang dikeluarkan oleh Kemendikbud Mengutamakan pada pemahaman, skill dan pendidikan karakter, dimana siswa dituntut untuk paham atas materi, aktif dalam proses berdiskusi dan presentasi serta memiliki sopan santun dan sikap disiplin yang tinggi.

Penyempurnaan Pola Pikir FAKTOR-FAKTOR Tantangan Internal Penyempurnaan Pola Pikir Tantangan Eksternal Pembelajaran yang terpusat pada guru = berpusat pada murid Pembelajaran satu arah = interaktif Pembelajaran yang terisolasi = jejaring Pembelajaran yang pasif = aktif Kondisi pendidikan SDM yang melimpah

1 2 TUJUAN Mempersiapkan generasi Indonesia Pembentukan kompetensi dan karakteristik kepada peserta didik

Untuk mencapai tujuan tersebut menuntut perubahan pada berbagai aspek lain, terutama dalam implementasinya di lapangan. Contoh dalam implementasinya yaitu : Pada proses pembelajaran, dari siswa diberi tahu menjadi siswa mencari tahu Sedangkan dalam proses penilaian, dari berfokus pada pengetahuan melalui penilaian output menjadi berbasis kemampuan melalui proses.

KARAKTERISTIK Mengembangkan keseimbangan antara sikap spiritual dan sosial, rasa ingin tahu, kreativitas, kerjasama antara kemampuan intelektual dan psikomotorik 2. Memberikan pengalaman kepada peserta didik untuk menerapkan apa yang dipelajari disekolah ke masyarakat dan memanfaatkan masyarakat sebagai media belajar 3. Mengembangkan sikap, pengetahuan dan keterampilan serta menerapkannya dalam berbagai situasi di sekolah dan masyarakat

LANDASAN Landasan Filosofis Landasan Yuridis Landasan Teoritis Landasan Konseptual Filosofis Pancasila yang memberikan berbagai prinsip dasar dalam pembangunan pendidikan Filosofis pendidikan yang berbasis pada nilai-nilai luhur, nilai akademik, kebutuhan peserta didik, dan masyarakat. Berdasarkan UUD 1945 atau hukum pemerintah lainnya Dikembangkan atas teori “Pendidikan berdasarkan standar” dan teori kurikulum berbasis kompetensi Kurikulum berbasis kompetensi atau karakter Pembelajaran aktif Pembelajaran kontekstual

APA YANG SALAH DARI PENDIDIKAN KITA

TONTONAN YANG TIDAK MENDIDIK ADANYA PROBLEM!!! 1 TONTONAN YANG TIDAK MENDIDIK 2 MASALAH EKONOMI

PEJABAT TINGGI TERDAKWA MELAKUKAN KKN 3 PEJABAT TINGGI TERDAKWA MELAKUKAN KKN 4 BUDAYA ASING

APA YANG HARUS DILAKUKAN PEMERINTAH UNTUK MENGATASI MASALAH TERSEBUT

Peningkatan pemerataan dan perluasan kesempatan untuk memperoleh pendidikan yang bersamaan dengan peningkatan mutu Pengembangan wawasan persaingan dan keunggulan. Bangsa Indonesia harus memiliki keunggulan sehingga dapat bersanding, bersaing dan bertanding dalam tatanan global Pendidikan merupakan sarana untuk menyiapkan generasi masa kini dan sekaligus masa depan Mendorong terciptanya masyarakat belajar