Pokok Bahasan 9 INTELIGENSI

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Dosen : Ravianty Dony, Psikolog
Advertisements

PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Pengertian dan Konsep Keberbakatan
ASIAH NH STIKES NANI HASANUDDIN MAKASSAR 2011
BAB VII TINJAUAN PSIKOLOGIS PENDIDIKAN DI INDONESIA
Ruang Lingkup Psikologi
Sekolah yang menyenangkan Perkembangan otak terjadi pada rentang usia 0-8 tahun, baik secara fisik maupun intelektual. Perkembangan otak terjadi pada rentang.
Dr Isti Ilmiati Fujiati Msc CM-FM, MPK RAHASIA SUKSES BELAJAR
Pokok bahasan 15 Interaksi Manusia dengan Dunia sekitar
TES KESIAPAN SEKOLAH Erma Kumala Sari.
Inteligensi by Sulis Maryanti
Intelligence Akademi Perawat Panti Waluya
Culture Fair Intelligence Test
KONSEP KELUARGA SEJAHTERA
TES INTELIGENSI Pertemuan 5
Sosialisasi.
Konsep Intelegensi Berdasarkan Beberapa Pendekatan
PSIKOLOGI KEPRIBADIAN
IKA RAHMA SUSILAWATI, M.Psi & TIM Pengampu PD2 KKNI
INTELEGENSI Ika Fitria, M. Psi.
Tes Psikologi.
INTELIGENSI.
PENGERTIAN.
Intelligence Quotient & Prestasi Belajar
Tes Inteligensi Stanford-Binet
BERPIKIR Para ahli mendefinisikan berpikir sebagai suatu proses mental yang bertujuan memecahkan masalah, Menurut solso (1988) menyatakan bahwa berpikir.
Praktikum CFIT (Culture Fair Intelligence Test)
Intelegensi dan Kreativitas
7 Materi Psikologi Anna. Psi – KesMasy 2015
Pokok bahasan 15 Interaksi Manusia dengan Dunia sekitar
PERTEMUAN 9: INTELIGENSI Oleh : Sulis Mariyanti
Psikologi Pendidikan : Pertemuan ke-2
Kompetensi Desi Susianti, S.Psi., M.Si.
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Oleh: KUNTJOJO UNP Kediri 2010
Ruang Lingkup Psikologi
Veny Hidayat, M.Psi., Psikolog
Karateristik dan Perbedaan Individu
ESTY ARYANI SAFITHRY, M.Psi, Psi
INTELIGENSI.
Pengertian dan Konsep Keberbakatan
UNIVERSITAS SULTAN AGENG TIRTAYASA
TES INTELIGENSI Pertemuan 5
INTELIGENSI.
Pokok Bahasan 11 Motive dan Tingkahlaku
PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
GEN, EVOLUSI & LINGKUNGAN
Tugas Perkembangan Manusia Sepanjang Rentang Kehidupan
GIZI SEIMBANG BAYI DAN BALITA
HAKIKAT BELAJAR & PEMBELAJARAN
5 Konsep Pendidikan (Saifullah 1988).
Raven Progressive Matrices
Teknik memahami perkembangan siswa SD
WECHSLER ADULT INTELLIGENCE SCALE (WAIS) NOVENDAWATI WAHYU SITASARI
Culture Fair Test (CFIT)
Perbedaan Individu.
CULTURE FAIR INTELLIGENCE TEST (CFIT) NOVENDAWATI WAHYU SITASARI
WISC (WECHSLER INTELLIGENCE SCALE FOR CHILDREN) PERTEMUAN 12
INTELEGENSI.
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK
Perkembangan Peserta Didik: Presentasi Kelompok 2
ABRIANSYAH PUTRA DEVITA ANGGRIANI LINDA RATNA NUR FAZRI ROBBY WAHYUDI YOSI SEPTIANA
HAKIKAT STRATEGI PEMBELAJARAN
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PERKEMBANGAN ANAK
Raven’s Progressive Matrices (RPM) dan CFIT
Binet Inteligensi terdiri dari 3 komponen :
Tes I Q (Intelligence Quotient)
SPM (Standart Progressive Matrics)
PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK MODUL 4 KARATERISTIK DAN KEBUTUHAN PESERTA DIDIK USIA DEWASA DISUSUN OLEH KELAS A.8 KELOMPOK 4 1. MUH. IKHWAN( ) 2.
Transcript presentasi:

Pokok Bahasan 9 INTELIGENSI

Inteligensi Inteligensi dan kepribadian sebenarnya tidak dapat dipisahkan, dan inteligensi merupakan salah satu aspek dari kepribadian Inteligensi mempunyai sumbangan penting dan berperanan sangat menonjol dalam setiap tingkah laku individu, misalnya dalam kasus pekerjaan dan sekolah

Pengertian Inteligensi Menurut Branca: inteligensi adalah kemampuan untuk melakukan penyesuaian terhadap lingkungan secara efektif Menurut Wechsler: inteligensi adalah kemampuan keseluruhan untuk bertindak secara rasional dalam menghadapi lingkungan secara efektif Menurut Woodworth: inteligensi dikaitkan dengan test dan cara-cara individu dalam menghadapi situasi tersebut gagal/berhasil. Inteligensi merupakan kualitas bukan kuantitas. kemampuan menurut Woodworth:  kemampuan potensial: kemampuan yang belum digunakan, contohnya inteligensi  kemampuan aktual: kemampuan yang terlihat saat ini yang diperoelh karena derajad, contohnya kepandaian

Pengertian Inteligensi (Vernon) Inteligensi adalah kapasitas bawaan yang diterima anak dari orangtua melalui gen yang natinya menentukan perkembangan mentalnya berhubungan dengan genotype, disebut inteligensi A. Inteligensi mengacu pada “pandai”, cepat dalam bertindak, bagus dalam penalaran dan pemahaman, efisien dalam aktivitas mental berhubungan dengan phenotype, disebut inteligensi B. Inteligensi adalah umur mental atau IQ atau skor dari test inteligensi  disebut inteligensi C.

Pengertian inteligensi (Cattell) Inteligensi sebagai faktor umum (G)  diklasifikasikan sebagai Fluid Intelligence (Gf) adalah pengaruh faktor biologis pada perkembangan intelek Crystallised Intelligence (Gc) adalah hasil interaksi kemampuan bawaan dengan kebudayaan, pendidikan dan pengalaman By Diana Septi P.

Intelligence Quotient (IQ) Istilah IQ pertama kali dikemukakan William Stern (1912) Hasil tes inteligensi berbentuk IQ, tapi ada juga yang berupa tingkatan atau grade By Diana Septi P.

Klasifikasi IQ (Crow dan Crow) Genius Very Superior Superior Above Average Average Below Average Dull/Borderline Feeble minded-moron Feeble minded-imbecile dan idiot 140 ke atas 130 – 139 120 – 129 110 – 119 91 – 109 80 – 90 70 – 79 50 – 69 49 ke bawah By Diana Septi P.

Debil/Moron Angka IQnya 50 – 69 Dapat menulis dan membaca, sehingga dapat bekerja dengan pekerjaan yang sederhana Pengendalian emosinya kurang Mudah terlibat pada tingkah laku yang kurang baik Tingkah laku debil dewasa seperti anak berusia 7 – 10 tahun By Diana Septi P.

Imbecile Tingkat IQnya sekitar 25 – 49 Dapat melakukan aktivitas kehidupan sehari-hari tanpa bantuan orang lain, misalnya berpakaian, makan, minum Dapat dilatih melakukan pekerjaan yang sederhana dan bersifat rutin, misalnya mengambil telur dari kandang Masih membutuhkan perawatan Imbecile dewasa tingkah lakunya seperti anak berusia 5 – 7 tahun By Diana Septi P.

Idiot Mempunyai IQ kurang dari 25 Merupakan tingkatan feeble minded yang paling berat Tidak dapat mengurus dirinya sendiri Tingkatan yang terberat anak idiot hanya dapat berbicara beberapa kata By Diana Septi P.