HAKEKAT DAN TEORI PEMBELAJARAN Oleh : Halimah Af’ida D74209077.

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
Pengembangan Pengalaman Belajar
Advertisements

BAHAN PENGAJARAN DAN PROSEDUR PENGAJARAN
FILSAFAT PENDIDIKAN ALIRAN REALISME
Diskusikan (Dalam kelompok) Bagaimana Proses Belajar Menemukan Jawaban dalam Game/Permainan tadi (5 menit)
TEORI BELAJAR HUMANISTIK
Paket 8 PSIKOLOGI BELAJAR.
PENDEKATAN KONTEKSTUAL DALAM PEMBELAJARAN
Strategi Pembelajaran
Contextual teaching and learning
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN Oleh: Moh. Najid.
PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
QUANTUM TEACHING METODE PEMBELAJARAN MUDAH DAN MENYENANGKAN
Contextual teaching and learning
B Teori Belajar dan Prinsip-prinsip Pembelajaran
PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADU
Tutorial Matakuliah PDGK 4405 Materi dan Pembelajaran IPS SD
Model problem based learning
PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL
TEORI BELAJAR KOGNITIF
Oleh: Wilfie Yayuk Kurniawati Darlena
PEMBELAJARAN BERBASIS KONTEKSTUAL
WINNY PUSPASARI THAMRIN
PEMBELAJARAN KONSTRUKTIVISTIK
TEORI BELAJAR Teori Keterampilan Proses Oleh : Iswadi, M. Pd.
Penerapan model pembelajaran
PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL DAN TEORI BANDURA Oleh : Casutri
BAYU ARDI NUGROHO, PERBANDINGAN PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP.
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL
TEORI BELAJAR KONSTRUKTIFISTIK
Pendekatan Kontekstual dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia
TEORI BELAJAR HUMANISTIK
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN
TEORI-TEORI BELAJAR (DIKLAT SERTIFIKASI GURU)
PROSES PERILAKU MANUSIA DASAR: PERSEPSI DAN PEMBELAJARAN
TEORI BELAJAR HUMANISTIK
Pengembangan Pengalaman Belajar
PEMBELAJARAN BERBASIS PAIKEM.
Pendekatan Ketrampilan Proses
MODEL MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF
CBSA DALAM PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES Kelompok IV
TEORI KOGNITIVISME.
UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MENGGUNAKAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBANTUAN MEDIA BENDA KONKRET PADA SISWA KELAS I SD NEGERI.
“ASPEK PSIKOLOGI KOGNITIF MENURUT JEROME BRUNER DAN GESTALT”
STRATEGI PEMBELAJARAN
PEMBELAJARAN BERBASIS KONTEKSTUAL
Model pembelajaran konstektual
Model problem based learning
MODEL-MODEL PEMBELAJARAN DAN RELEVANSINYA DENGAN PENDIDIKAN KEJURUAN
MODEL MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF
BELAJAR PENEMUAN DAN BELAJAR BERMAKNA
STRATEGI PEMBELAJARAN BERORIENTASI PADA AKTIVITAS SISWA (PBAS)
Assalamu’alikum Wr. Wb BY: KELOMPOK 7 NEXT.
TEORI BELAJAR Teori Keterampilan Proses Oleh : Iswadi, M. Pd.
‘.
Teori Belajar Behavioristik & Penerapannya dalam Pembelajaran
PEMBELAJARAN BERBASIS KONTEKSTUAL
I Wayan Sumendra PROSES BELAJAR-MENGAJAR ( PBM ) OLEH
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING ( CTL ). Latar Belakang Dasar pemikiran bahwa anak akan belajar lebih baik jika lingkungan diciptakan alamiah. Belajar.
MODEL MODEL PEMBELAJARAN INOVATIF
PENDEKATAN MODEL PEMBELAJARAN IPS
NAMA ANGGOTA : 1.ARSI PURNAMA DEWI ( ) 2.FRISCA TAMARA IKA PRATIWI ( ) 3B PENDIDIKA N BIOLOGI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PROF.DR. HAMKA.
STRATEGI PENGAMATAN TAYANGAN VIDEO PEMBELAJARAN
Keterampilan Proses Sains. A. Pengertian  Menurut Rustaman (2003), Keterampilan Proses Sains adalah keterampilan yang melibatkan keterampilan-keterampilan.
Teori Belajar Behavioristik & Penerapannya dalam Pembelajaran Teori belajar behavioristik.ppkm1.
Oleh : Muhammad Abu Rizal “Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika dengan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe NHT (Numbered Head Together)
B Teori Belajar dan Prinsip- prinsip Pembelajaran Kajian Bilangan dan Statistika Sekolah Dasar.
Oleh: Chusnul Chotimah Farid Cahyaningtyas Nuraini Agustyasari Kontekstual Tematik Intruksional Transak sional.
PRINSIP-PRINSIP PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Transcript presentasi:

HAKEKAT DAN TEORI PEMBELAJARAN Oleh : Halimah Af’ida D74209077

Hakekat Pembelajaran Pembelajaran pada hakekatnya adalah kegiatan guru dalam membelajarkan siswa. Proses pembelajaran adalah membuat atau menjadikan siswa dalam kondisi belajar, yang dapat diamati melalui indikator aktivitas yang dilakukan, yaitu perhatian fokus, antusias, bertanya, menjawab, berkomentar, presentasi, diskusi, mencoba, menduga dan menemukan.

Teori-teori Pengajaran dan Pembelajaran

Teori Behaviorisme Behaviorisme merupakan salah satu pendekatan untuk memahami perilaku individu dengan memandang individu hanya dari sisi fenomena jasmaniyah, dan mengabaikan aspek-aspek mental.

Teori Belajar Kognitif menurut Piager Menurut Piaget, belajar akan lebih berhasil apabila disesuaikan dengan tahap perkembangan kognitif peserta didik.

Teori Pemrosesan Informasi dari Robert Gagne Asumsi yang mendasari teori ini adalah bahwa pembelajaran merupakan faktor yang sangat penting dalam perkembangan, dan perkembangan merupakan hasil kumulatif dari pembelajaran.

Teori Belajar Gestalt Pokok pandangan Gestalt adalah objek atau peristiwav tertentu akan dipandang sebagai sesuatu keseluruhan yang terorganisasikan.

Quantum Teaching dan Leaning MODEL PEMBELAJARAN Quantum Teaching dan Leaning Quantum teaching diarahkan untuk proses pembelajaran guru saat berada di kelas, berhadapan dengan siswa, merencanakan pembelajaran, dan mengevaluasinya. Quantum Learning merupakan konsep untuk pembelajar agar dapat menyerap fakta, konsep, prosedur, dan prinsip sebuah ilmu dengan cara cepat, menyenangkan, dan berkesan.

Contextual teaching and Learning (CTL) Model Pembelajaran ini merupakan konsep belajar yang membantu guru mengaitkan antara materi yang diajarkan dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yang dimilkinya dengan penerapannya dalam kehidupan mereka sebagai anggota keluarga dan masyarakat.