Latarbelakang Masalah

Slides:

Advertisements

Presentasi serupa

MATERI KEGIATAN KKG BERMUTU 2010

Advertisements

MERENCANAKAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Penelitian 4d models Rahayu Dwisiwi SR.

SISTEMATIKA LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)

PEMERINTAH KABUPATEN JEMBER DINAS PENDIDIKAN KKG GUGUS 04 RAMBIPUJI

Kelompok 5 Vivin Anggraeni ( ) Erna Yuliati ( )

PENELITIAN TINDAKAN KELAS

PENELITIAN TINDAKAN KELAS (CLASSROOM ACTION RESEARCH)

DEVI SUHITA, Peningkatan Keterampilan Membaca Permulaan Huruf Jawa Dengan Metode Membaca Global Pada Siswa Kelas III SD Gunung Tumpeng 1 Kecamatan.

Langkah-langkah Penelitian

PASMIATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARYA TULIS ILMIAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH BERBANTUAN LEMBAR KERJA SISWA PADA.

ANA REDIATI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS CERPEN MELALUI TEKNIK SHOW NOT TELL DENGAN MEDIA TEKS DRAMA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MRANGGEN.

NAILA FAUZIYAH RAHMAH, PENINGKATAN KETERAMPILAN BERBICARA DENGAN MODEL PRACTICE REHEARSAL PAIRS DALAM FORUM RESMI PADA SISWA KELAS X1 MA AL.

URIP PRIYATUN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PENGUMUMAN DENGAN METODE THINK PAIR AND SHARE MELALUI PEMANFAATAN MEDIA MASSA CETAK PADA.

INDRI OKTAVIAN, PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBAWAKAN ACARA MENGGUNAKAN METODE TALKING STICK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VIII D SMP.

Penelitian Tindakan Kelas

PTK-PTS Oleh: I Wayan Widana

Menyusun Proposal PENELITIAN TINDAKAN KELAS (Classroom Action Research) Oleh: Drs. Khaerudin, M.Pd.

LENI WIJAYANTI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENYIMAK BERITA DENGAN METODE INTEGRATIF DAN TEKNIK PERMAINAN INGATAN MENGGUNAKAN MEDIA AUDIOVISUAL.

WENY WIDYASTUTI, PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) DENGAN PENDEKATAN JELAJAH ALAM SEKITAR (JAS) PADA KONSEP VERTEBRATA DI SMAN 1 GUBUG KABUPATEN.

AJENG WAHYU KURNIASARI, PENERAPAN PENDEKATAN PAKEM DENGAN METODE DEMONSTRASI DALAM PEMEBELAJARAN IPS UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA.

RIA RISKANIA ANITA SARI, PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS BUKU HARIAN BERDASARKAN PENGALAMAN PRIBADI MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PETA PIKIRAN.

Dra. Siti Halimatus Sakdiyah, S.Pd., M.Pd.

MUSA DIMYATI, UPAYA MENINGKATKAN SIKAP ILMIAH SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI PADA MATA PELAJARAN FISIKA DI SMA.

Penelitian tindakan kelas

MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA KELAS VII B MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL.

PERTEMUAN 8 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd

Pembuatan Proposal Skripsi (PTK) versi PGSD UMP

BISMILLAHIRROHMAANIRROHIM

Di Susun Oleh : Isa Dora Julia

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG KEBERAGAMAN BUDAYA BANGSAKU PADA PEMBELAJARAN.

Oleh: Wilfie Yayuk Kurniawati Darlena

BAB I PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG PENELITIAN

LAPORAN HASIL PENELITIAN TINDAKAN KELAS

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Widyaiswara LPMP Maluku

PENELITIAN TINDAKAN KELAS DALAM BIMBINGAN DAN KONSELING

1. Pendahuluan Latar Belakang Masalah (data awal dalam mengidentifikasi masalah, analisis masalah, dan pentingnya masalah dipecahkan). Rumusan Masalah.

Menjelaskan langkah-langkah analisis dan pengumpulan data pada PTK

PEMBIMBINGAN 2 Siti Julaeha.

AENY RIZQI ATI, PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN KEGIATAN LABORATORIUM BERBASIS INKUIRI PADA SUB POKOK BAHASAN PEMANTULAN CAHAYA UNTUK MENUMBUHKAN.

Dosen Pembimbing Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd Disusun oleh

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBANTUAN KOMPUTER MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH DAN POWERPOINT UNTUK POKOK BAHASAN SEGITIGA DI KELAS VII SMP PROPOSAL.

PERENCANAAN TINDAKAN DALAM PENELITIAN TINDAKAN KELAS(PTK)

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SD Rizky Aprilia Rakhmawati ( ),

SISTEMATIKA PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)

UPAYA MENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN INQUIRY DENGAN MENGGUNAKAN METODE EKSPERIMEN PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI SALATIGA 06.

PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH

Fransisca Dian Ratna Sari

PERBEDAAN PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DAN MODEL INKUIRI DITINJAU DARI HASIL BELAJAR TEMA INDAHNYA KERAGAMAN NEGERIKU.

PTK KELOMPOK 3 6F PGSD Nama kelompok: Marisa Ulfa R ( )

PRAKTIKUM 1.1: PEDOMAN OBSERVASI (Daftar Cek)

PELAKSANAAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS

MUHAMMAD ULIL ABSHAR, Penerapan Model Siklus Belajar Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Ambarawa Sub Pokok Bahasan Pemantulan Cahaya Untuk Meningkatkan.

P R O P O S A L PENELITIAN TINDAKAN KELAS

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan dapat diartikan sebagai suatu proses dengan metode-metode tertentu sehingga memperoleh pengetahuan,

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

PENERAPAN MODEL STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS II SDN SAWOJAJAR 1 KOTA MALANG OLEH MUARIF.

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SQUARE SISWA KELAS VIIIA MTs. MUHAMMADIYAH.

PRIYO DRESTANTO PRIHANTORO

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

Peningkatan Kemampuan Menulis Laporan melalui Pembelajaran Berbasis Portofolio bagi Mahasiswa Jurusan Teknik Kimia Politeknik Negeri Malang Oleh: Mujianto.

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBASIS LESSON STUDY TERHADAP MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPS 3 SMAN 3 BLITAR Oleh: HAMIDA.

Perbandingan Model Pembelajaran mind mapping dengan model pembelajaran advance organizer terhadap hasil belajar penyetaraan reaksi redoks pada siswa Kelas.

PROPOSAL PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)

Penelitian Tindakan Kelas

OLEH: NURUL FAUZIAH NIM : I2E PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN IPA PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MATARAM 2018 PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN.

Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Lubuk Pakam OLEH : JIHAN HIDAYAH.

Penguji: Drs. Abdul Wahab, M.Si Drs. Hasmunir, M.Si Oleh, Lina Zulaini ( ) Pembimbing: Drs. Thamrin K, M.Si Dr. Alamsyah Taher, M.Si.

Desain Model Pengembangan Instruksional Dick & Carey Kel. 1: 1. Adventa Sinta Marito 2. Andi Tiardarma 3. Hijriati 4. Janeva Samosir 5. Tika Nurjannah.

Transcript presentasi:

Latarbelakang Masalah Ujian Skripsi Ujian Skripsi Pendidikan Fisika UM PENERAPAN PEMBELAJARAN FISIKA DENGAN MODEL LATIHAN INKUIRI UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES ILMIAH SISWA KELAS X-4 SMAN 5 MALANG TAHUN AJARAN 2007/2008 OLEH LALU GEDE SUDARMAN 104321472414 Latarbelakang Masalah Tujuan Penelitian Metode Penelitian Metode Penelitian Hasil dan Kesimpulan Hasil dan Kesimpulan Dosen Pembimbing I : Dr. Lia Yuliati, M.Pd Dosen Pembimbing II : Hari Wisodo, S.Pd, M.si LALU GEDE SUDARMAN

Ujian Skripsi Ujian Skripsi Pendidikan Fisika Latar Belakang Masalah Latar Belakang Masalah UM Metode Ceramah Praktikum jarang Latarbelakang Masalah Latarbelakang Masalah Tujuan Penelitian Keterampilan proses ilmiah rendah Metode Penelitian Metode Penelitian Hasil dan Kesimpulan Hasil dan Kesimpulan Penerapan Pembelajaran Model Latihan Inkuiri LALU GEDE SUDARMAN

Latarbelakang Masalah Ujian Skripsi Ujian Skripsi Pendidikan Fisika Tujuan Penelitian Tujuan Penelitian UM Latarbelakang Masalah Meningkatkan keterampilan proses ilmiah siswa kelas X-4 SMAN 5 Malang tahun ajaran 2007/2008 dengan penerapan pembelajaran fisika model latihan inkuiri Tujuan Penelitian Metode Penelitian Metode Penelitian Hasil dan Kesimpulan Hasil dan Kesimpulan LALU GEDE SUDARMAN

Pendekatan dan Jenis Penelitian Pendekatan dan Jenis Penelitian Ujian Skripsi Ujian Skripsi Pendidikan Fisika UM Pendekatan dan Jenis Penelitian Pendekatan dan Jenis Penelitian Latarbelakang Masalah Pendekatan Kualitatif Penelitian Tindakan Kelas Data : Keterampilan proses ilmiah siswa Pelaksanaan Pembelajaran Sumber Data : Perilaku Guru dan Siswa Selama proses Pembelajaran Berlangsung Tujuan Penelitian Data dan Sumber Data Data dan Sumber Data Metode Penelitian Metode Penelitian Hasil dan Kesimpulan Hasil dan Kesimpulan LALU GEDE SUDARMAN

Latarbelakang Masalah Ujian Skripsi Ujian Skripsi Pendidikan Fisika UM Instrumen Instrumen Latarbelakang Masalah 1. Instrumen Tindakan Instrumen tindakan yang digunakan berupa RPP dan Lembar Keja Siswa (LKS) untuk siklus I dan siklus II. 2. Instrumen Penelitian . Lembar Observasi Keterampilan Proses Ilmiah siswa. . Lembar Observasi Keterlaksanaan Pembelajaran . Catatan lapangan Tujuan Penelitian Metode Penelitian Metode Penelitian Hasil dan Kesimpulan Hasil dan Kesimpulan LALU GEDE SUDARMAN

Latarbelakang Masalah Ujian Skripsi Ujian Skripsi Pendidikan Fisika UM Latarbelakang Masalah Pengumpulan Data Observasi Cat. Lap Dokumentasi Tujuan Penelitian Observasi Metode Penelitian Metode Penelitian Wawancara Hasil dan Kesimpulan Hasil dan Kesimpulan LALU GEDE SUDARMAN

Latarbelakang Masalah Ujian Skripsi Ujian Skripsi Pendidikan Fisika UM Teknik Analisis Data Teknik Analisis Data Latarbelakang Masalah Analisis Data untuk Keterampilan Proses Ilmiah Kriteria keberhasilan Tindakan Keterlaksanaan Pelaksanaan Pembelajaran Tujuan Penelitian Metode Penelitian Metode Penelitian Hasil dan Kesimpulan Hasil dan Kesimpulan LALU GEDE SUDARMAN

Latarbelakang Masalah Ujian Skripsi Ujian Skripsi Pendidikan Fisika UM Hasil Penelitian Hasil Penelitian Latarbelakang Masalah No Sub Aspek Keterampilan Siklus I Silus II Peningkatan Proses Ilmiah Siswa (%) (%) (%) 1 Mengamati 71,00 87,33 16,33 2 Merumuskan hipotesis 27,00 51,35 24,35 3 Melakukan percobaan 84,67 95,67 11,00 4 Menggunakanalat percobaan 55,00 84,67 29,67 5 Mengumpulkan data 82,00 88,00 6,00 6 Mengidentifikasi variabel 74,00 83,00 9,00 7 Membuat kesimpulan 83,67 94,00 10,33 Tujuan Penelitian Metode Penelitian Metode Penelitian Hasil dan Kesimpulan Hasil dan Kesimpulan LALU GEDE SUDARMAN

Latarbelakang Masalah Ujian Skripsi Ujian Skripsi Pendidikan Fisika UM Hasil Penelitian Hasil Penelitian Latarbelakang Masalah Keterlaksanaan Pembelajaran Model Latihan Inkuiri Siklus I Silus II Peningkatan (%) (%) (%) 71,00 87,33 16,33 Tujuan Penelitian Metode Penelitian Metode Penelitian Hasil dan Kesimpulan Hasil dan Kesimpulan LALU GEDE SUDARMAN

Latarbelakang Masalah Ujian Skripsi Ujian Skripsi Pendidikan Fisika UM Kesimpulan Kesimpulan Latarbelakang Masalah Penerapan pembelajaran fisika model latihan inkuiri dapat meningkatkan keterampilan proses ilmiah siswa kelas X-4 SMAN 5 Malang Tahun Ajaran 2007/2008 Tujuan Penelitian Metode Penelitian Metode Penelitian Hasil dan kesimpulan Hasil dan Kesimpulan LALU GEDE SUDARMAN

Latarbelakang Masalah Ujian Skripsi Ujian Skripsi Pendidikan Fisika UM Latarbelakang Masalah Sekian SEKIAN TERIMAKASIH TERIMAKASIH Tujuan Penelitian Metode Penelitian Metode Penelitian Hasil dan Kesimpulan Hasil dan Kesimpulan LALU GEDE SUDARMAN