PEDOMAN UMUM PEMERIKSAAN FISIK PADA ANAK
Lakukan pemeriksaan dalam ruang yang menyenangkan dan tdk mengancam Penerangan, dekorasi dg warna netral Suhu Penempatan alat Gunakan mainan & permainan Bila mungkin, dekorasi ruangan sesuai tingkat usia Privasi Ketersediaan supply & demand
Berikan waktu bermain dan saling mengenal Berbicara pada perawat Kontak mata Menerima peralatan yang ditawarkan Touching Duduk diatas meja pemeriksaan
Jika anak tidak siap Bicara pada o.t. dulu, bertahap pada anak atau objek favorit Beri anak pujian Cerita lucu aau sulap sederhana Berikan “teman” yang tidak mengancam (mis. Boneka tangan/jari ) untuk “bicara”dengan anak
Bila anak menolak bekerjasama Kaji alasan perilaku menolak bekerjasama Libatkan anak dan orangtua dalam proses Hindari penjelasan yang panjang tentang prosedur pemeriksaan Lakukan pemeriksaan secepat mungkin Restrain Minimalkan adanya gangguan/stimulasi
Mulailah dengan cara yang tidak mengancam,t/u anak kecil atau yang takut Aktivitas bermain Pendekatan “Simon say” Teknik boneka kertas
Libatkan anak dalam proses pemeriksaan Beri pilihan posisi duduk Izinkan untuk memegang atau memainkan alat Anjurkan untuk menggunakan alat tersebut pada boneka, keluarga atau perawat
Bila ada beberapa anak dalam keluarga yang akan diperiksa , mulailah dengan anak yang paling kooperatif Posisi aman dan nyaman Lakukan pemeriksaan secara sistematis berdasarkan head to toe Tenangkan anak sepanjang pemeriksaan Diskusikan hasil temuan dg kelg. Puji anak untuk kerjasama selama pemeriksaan