Alur PENALARAN PENELITIAN TINDAKAN

Slides:



Advertisements
Presentasi serupa
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Advertisements

PENELITIAN TINDAKAN KELAS (Classroom Action Research)
METODE PENELITIAN HUKUM
PENGERTIAN PTK CLASS ROOM ACTION RESEARCH
SISTEMATIKA LAPORAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)
PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN
KETERAMPILAN MENJELASKAN
Perbedaan Pendekatan Ilmiah dan Non Ilmiah :
Metodologi Penelitian
PEMERINTAH KABUPATEN JEMBER DINAS PENDIDIKAN KKG GUGUS 04 RAMBIPUJI
PENDEKATAN DALAM PENGAJARAN MATEMATIKA
Prakter perbaikan mutu pembelajaran menjadi lebih efektif.
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Metodologi Penelitian

PENELITIAN TINDAKAN KELAS Upaya memperbaiki praktek pembelajaran menjadi lebih efektif.
Assalamu’ Alikum Wr. Wb..
PERTEMUAN 8 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
Keterampilan Menjelaskan
PENELITIAN TINDAKAN KELAS UNTUK GURU DAN CALON GURU MATEMATIKA Julan HERNADI Prodi Pendidikan Matematika FKIP Unmuh Ponorogo Dirangkum dari artikel “Membimbing.
Oleh Aisa Anjani Ohorela
STRATEGI PEMBELAJARAN DISCOVERY
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Penelitian Tindakan Kelas [pertemuan 2]
PERLUNYA METODOLOGI ILMU PEMERINTAHAN
بسم لله الرحمن الرحيم Dengan menyebut asma Allah
KARAKTERISTIK MATEMATIKA
PERKEMBANGAN METODOLOGI ILMU PEMERINTAHAN Dewi Kurniasih
PENELITIAN KUANTITATIF
PENDEKATAN INDUKTIF DAN DEDUKTIF (R. Mekar Ismayani, M.Pd.)
PENGANTAR PENGEMBANGAN PROFESI
JENIS-JENIS PENELITIAN
1. Pendahuluan Latar Belakang Masalah (data awal dalam mengidentifikasi masalah, analisis masalah, dan pentingnya masalah dipecahkan). Rumusan Masalah.
LAPORAN PENELITIAN KUANTITATIF Dr. RATNAWATI SUSANTO, M.M., M.Pd
Menjelaskan langkah-langkah analisis dan pengumpulan data pada PTK
Dian Nuswantoro University
Format Skripsi.
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Penelitian Tindakan Kelas Bab I 1.1 Latar belakang masalah
Penelitian Tindakan Kelas ( PTK )
PRAKTEK PTK Dr Uhar Suharsaputra.
Judul : Upaya guru dalam memacu minat Belajar Anak yang sekolah di pedesaan.
Metode Penelitian Pertemuan 9
PERTEMUAN 12 HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
Langkah, Jenis dan Rancangan Penelitian Ilmiah
PENDEKATAN INDUKTIF DAN DEDUKTIF
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Pengertian Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
KARAKTERISTIK MATEMATIKA
Prosedur Penelitian Prosedur penelitian merupakan langkah-langkah yang ditempuh dalam melakukan penelitian ilmiah. Langkah-langkah tersebut merupakan sitematika.
ADA APA DENGAN PENELITIAN TINDAKAN BIMBINGAN DAN KONSELING ?
METODOLOGI PENELITIAN
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
METODOLOGI PENELITIAN (Model Penelitian Tindakan)
LAPORAN PENELITIAN KUANTITATIF HARLINDA SYOFYAN, S.Si., M.Pd
FEBRIYANTO, SE, MM. KEWIRAUSAHAAN FEBRIYANTO, SE, MM.
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Penelitian Tindakan Kelas (PTK)
PENELITIAN TINDAKAN KELAS DAN LESSON STUDY
LOGO METODE PENULISAN ILMIAH RR.. cara orang mencari jawaban pemecahan masalah Pengalaman Keahlian Penalaran deduktif Penalaran Induktif.
Struktur Teks dan Genre Mikro Laporan Kegiatan
PENGERTIAN METODE PENELITIAN
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
BAB I PENDAHULUAN.
KETERAMPILAN MENJELASKAN
PENELITIAN TINDAKAN KELAS
Perbedaan Pendekatan Ilmiah dan Non Ilmiah :
KONSELING INDIVIDU.
Transcript presentasi:

Alur PENALARAN PENELITIAN TINDAKAN Febriyanto www.febriyanto79.wordpress.com

ALUR PENALARAN PENELITIAN TINDAKAN Penelitian Tindakan diawali dengan identifikasi masalah sebelum melakukan pembahasan. Contoh: Masalah: Mahaiswa terlambat datang kekampus Gejala keterlambatan harus dijelaskan bukti-buktinya, berapa lama terlambat, apa alasan terlambat, berapa orang yang terlambat, dll. Latar Belakang Masalah: Bangun kesiangan Jarak tempuh jauh Lalu lintas macet Tindakan? Mengatasi masalah www.febriyanto79.wordpress.com

Alur Penelitian Tindakan MASALAH TUJUAN TEORI PEMBAHASAN IDE KESIMPULAN TINJAUAN TINDAKAN www.febriyanto79.wordpress.com

PERBANDINGAN PTK DENGAN PENELITIAN FORMAL No Dimensi PTK Penelitian Formal 1. Motivasi Tindakan Kebenaran (truth) 2. Sumber masalah Diagnosis Induktif – Deduktif 3. Tujuan Mengembangkan praktis, di sini dan sekarang Memverifikasi dan menemukan teori yang dapat digeneralisasikan 4. Peneliti yang terlibat Aktor dari dalam (guru di sekolah yang bersangkutan) Pihak lain yang berminat 5. Sampel Kasus spesifik Sample representatif 6. Metodologi Tidak terlalu ketat tetapi penekanan pada objektivitas-imparsialitas Terstandar, termasuk di dalamnya objektivitas dan imparsialitas 7. Interpretasi Temuan Untuk memahami pelaksanaan melalui refleksi dan penyusunan teori oleh praktisi Untuk menguraikan, mengabstrakkan dan menginfer teori yang dibangun ilmuwan 8. Hasil Pebaikan pembelajaran siswa Pengetahuan, prosedur dan materi yang teruji